阳光学院课件by搜索教学大纲_第1页
阳光学院课件by搜索教学大纲_第2页
阳光学院课件by搜索教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、搜索推广课程教学大纲英文名称:Cyber Marketing一、课程目标1、课程:0300972、课程学分:1 学分3、课程学时:总学时 16,其中理论 164、课程类型:专业选修课5、适用年级及专业:2014 级,电子商务专升本6、考核方式:期末+平时表现成绩7、先修课程:电子商务概论8、课程性质:搜索推广是电子商务专业“”开设的必修重要专业选。消费者信息获取方式和沟通修课。搜索引擎是方式的额变化,给最重要的网络方式带来了根本性。作为中国最大的搜索引擎推广经有了举足轻重的作用。学会如何在上进行搜索引擎的推广对增加学生的实战能力有影响。本课程作为电子商务专业“百度”的必修其实课程,有体系的先导

2、作用,同时也是进行实践训练的一个重要的基础性教学环节。9、教学方法:以课堂讲授和动手实验操作为主,将理论教学和实践教学紧密结合。课堂理论教学采用多技术现代教学,制作多课件,图文并茂,部分配有动画,更加形象直观;授课过程采用启发式、互动式和案例导入式教学方法,充分调动学生的积极性和主动性,有效保证教学效果。10、课程学习目标和基本要求:(1)学习目标:通过课程教学,使学生掌握搜索引擎的基本工作原理,了解在搜索引擎进行的流程和重点步骤。学习搜索的不同模式,对的搜索引擎推广凤巢系统和网盟进行基础的了解。(2)基本要求:通过课程教学,要求学生具备使学生根据具体企业和行业特点能进行基础搜索引擎进行的流程

3、和重点步骤。能选择适合企业的搜索的不同模式,能合理利用的搜索引擎推广凤巢系统和网盟对企业进行搜索引擎。通过课程教学,着重培养学生的综合素质,主要是分析问题和解决问题的能力。要求学生能够分析应用对象所需解决,运用所学的专业基本知识,动脑去分析、动手去实践。同时状,能合理利用搜索引擎进行搜索深入调研,了解相关企业的现方案设计。二、课程资料1、:推广搜索新视角M:电子工业,20132、参考资料:123SEO搜索引擎网络推广全程实例M:,2013向导M:电子工业,2012,2012推广实战宝典M:电子工业三、课程结构1、互联改变知识点:传统念对比,互联网(2 学时)理念,互联网模式理念,传统理念和互联

4、网理重点:难点:互联网互联网理念,传统模式理念和互联网理念对比2、搜索推广(2 学时)知识点: 推广产品优势,重点:难点:搜索推广产品定义,搜索推广产品展现形式,搜索搜索推广产品搜索推广产品优势,搜索推广产品优势,原理,搜索推广案例详解搜索推广产品搜索推广产品原理原理3、网盟推广 (2 学时)知识点: 及四大定向原理重点:难点:网盟基本网盟基本过程及方法,网盟优势网盟基本网盟基本过程及方法原理4、 移动互联 (2 学时)知识点:移动搜索推广是什么,移动搜索推广全过程,认识移动网盟推广,移动网盟推广过程,移动品牌专区重点:移动搜索推广全过程,移动网盟推广过程难点:移动搜索推广全过程,移动网盟推广过程5、知识 (2 学时)知识点:认识型型,型的发展历程,分析型必备功能,型规划,重点:难点:型型必备功能,分析型规划,型分析6、 品牌名片&品牌起跑线 (2 学时)知识点:品牌名片定义,品牌起跑线定义,品牌名片优势,品牌起跑线优势重点:品牌名片优势,品牌起跑线优势难点:品牌名片优势,品牌起跑线优势7、 企业百科 (2 学时)知识点:企业百科定义,企业百科原理,企业百科优势重点:企业百科难点:企业百科原理,企业百科优势原理,企业百科优势(2 学时)8、增值产品运用知识点:离线宝定义,离线宝样式,离线宝价值,商桥样式,商桥价值,统计样式,价值,价值,统计商桥商

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论