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1、PAGE3PAGE3天路教学设计教案天路教学设计教案天路教学设计教案教学目标：1、掌握生字、新词，有感情地朗读并背诵课文。2、结合歌词后的文字理解天路的设计及建设之难，理解天路的含义。3、通过学习，体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。教学重难点：1、理解天路的含义。2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。教学准备：1、学生搜集关于青藏铁路的资料。2、教师准备小黑板和多媒体资料。课时设计：第二课时设计意图：通过听、读、悟、唱四个方面给孩子创设一个良好的情景，使孩子们将自己动手搜集到的资料融入到文本中，通过不同形式的读来深刻感悟建成青藏铁路后人们欢欣鼓舞的心情。让动听的歌、感人的故事和孩子们快

2、乐的歌唱把这首诗歌表现得淋漓尽致。教学过程：一、激情导入：1、孩子们观看多媒体资料2、观看后谈感受二、带着喜悦的心情齐读全诗三、悟课文：1、师问：你知道当时工人们是在怎样的条件下修建铁路的吗？（生汇报搜集的.资料，并感悟到当时环境的恶劣，修建的艰难。）2、指明读2、3小节谈感想1）生勾画出如果铁路修到我家乡，给家乡带来的变化2）教师导读，生感悟青藏铁路建成后会带来的变化3）从重点词盼望中感悟人们对铁路的渴望3、师汇报搜集的资料，并用一个老兵的故事感染孩子们的心灵4、男女生对比读第2和第4自然段，体会人们实现愿望的心情5、师加感叹词啊，生齐读第5小节。让学生体会铁路修到我家乡，人们的激动与开心。四、观看多媒体并齐唱天路五、拓展：由陆路、水路、航路、商路联想到知识的道路，祝福孩子们在通往知识的天路上

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