2022高二班班委班干部工作职责_第1页
2022高二班班委班干部工作职责_第2页
2022高二班班委班干部工作职责_第3页
2022高二班班委班干部工作职责_第4页
2022高二班班委班干部工作职责_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022高二班班委班干部工作职责一、执勤班委1、早读前提醒同学关闭手机2、眼保健操管理3、每天中午例行检查,填写午间管理检查表4、午休和自习课管理,提醒同学保持安静5、与劳动委员共同负责放学后调整课桌椅摆放和卫生检查记录6、及时和班主任取得联系,发送通知二、班长1、在班主任不在的时候代理班主任的职责负责管理班级常规事务2、和执勤班委共同进行午休和自习课的管理3、接受月度风云人物的申报4、组织每天早读前五分钟的励志读本诵读活动5、组织召开每两周一次的班委例会(单周)6、参加学校的班长例会,做好会议记录,及时传达三、副班长1、在班主任不在的时候和班长共同代理班主

2、任的职责负责管理班级常规事务2、记录管理学生迟到、早退、缺勤情况3、负责班级报纸的编辑印刷4、负责统计同学的悬赏积分并及时报学习委员汇总5、班级公示栏的更新与维护6、参加学校的班长例会,做好会议记录,及时传达四、团支部书记1、负责班级团员的发展工作2、每日检查团员佩戴团徽情况并记录3、记录、统计同学的好人好事4、负责学校各项慈善、公益活动的组织落实工作5、负责与学校德育处、团委、学生会的联络,及时传达信息五、学习委员1、统计与更新学习积分2、管理学生电子档案3、各科交作业情况统计,提醒并监督各科课代表完成交作业情况统计公示表4、制作各次考试成绩统计分析的电子表格5、负责百家讲坛等教育类视频的播

3、放工作六、宣传委员1、管理板报、海报创作小组,美化班级环境2、负责每个月的“月度风云人物”颁奖事宜:照片、海报、证书、奖品3、负责每期板报的编辑、出刊4、负责购买各类表彰的奖品5、负责学校、班级各项活动的宣传工作6、负责各项活动的道具准备7、负责安排各类活动的记录、摄影工作七、生活委员1、管理班费的收支,每半学期公示一次2、及时购买、添置班级所需各项用品:垃圾袋、纸巾等3、定期检查劳动工具、黑板擦、粉笔等用品,及时更换、维修4、管理教室的空调、热水瓶、饮水机、微波炉,及时购买水票,提醒同学打开水5、管理班级储蓄罐6、关注天气变化,提醒同学课间开窗通风,保持室内空气质量良好7、遇有同学生病或不适

4、,予以必要地帮助并及时和班主任联系八、劳动委员1、每天放学后例行卫生检查,填写每日保洁检查记录公示表2、认真检查同学承包的卫生工作完成情况并签字3、提醒每天的值日生做好保洁工作4、协助班主任组织班级同学的公益劳动九、体育委员1、负责出操、晨会、集会的队伍组织、清点人数,向班主任或副班长及时汇报2、负责各类体育比赛的报名组织工作3、协助体育教师组织好体育课的组织、整队工作,统计体育课缺席情况并及时向班主任、副班长汇报4、组织学生的课外体育锻炼活动并提醒同学注意安全5、负责各种外出活动的队伍组织、点名工作十、文娱委员1、负责各类文艺演出、比赛的组织工作2、管理行知合唱团3、负责每天中午“每周一歌”

5、的播放4、管理“世界经典电影赏析”工作,安排、组织有关视频的推荐、播放5、负责组织每个月一次的集体生日会筹办工作6、负责系列主题班会师话实说的组织工作7、协助宣传小组搞好班级环境布置、美化工作8、做好每次班委例会的会议记录2022高二班班委班干部工作职责(二)一、上课要求:1、上课时必须提前进入教室,做好相关的准备工作。2、教学过程中必须精神焕发、富有激情。做到有动有静,有张有弛,有严肃有笑声。3、教学过程中必须关注全体学生,根据学生的神态及时发现问题、揭示问题。4、呈现问题情境后,给学生静心看书、思考的时间,给学生相互交流、议论的自由。5、学生发言时认真倾听,不随便插嘴。学生发言后及时予以评

6、价和指点。6、必须激励学生敢想敢说,积极质疑提问,给学生提问的时间。对学生提出的问题必须及时答复,或组织学生讨论。7、根据学生学习情况调整教学内容、教学方法。必要时与其减少教学内容,决不为完成预期的教学任务而草草了事。8、下课前必须留一定的时间让学生总结反思本课的学习活动。9、必须准时下课,不得占用学生课间休息时间。10、下课后必须在教室稍作停留,可能有学生提出问题或需要商量的事情。二、考核方法:1、围绕以上十点设计评价表,对教师的上课情况进行考核。2、考核等级分“优、良、中、差”四个等级。3、学校通过开展各种形式的讲课赛课活动对教师上课情况进行考核,如优质课评选,青年教师达标课,骨干教师示范

7、课,同课异构,教学开放日,学生座谈等。湖新小学课堂教学评价标准类别项目项目解读等级总分教师_%1教学观念体现以人为本的教学理念和时代气息2专业素质普通话标准、口语流利、词汇丰富等3基本技能教师的肢体语言、应变、观察、组织、角色变化、教学机智等表现良好4综合素质教师的知识面宽5自身修养礼仪、姿态、穿着、表情等自然、得体教学_%6目标定位定位恰当,符合语言学习规律和学生需要7教学设计是否符合学生、教材、并体现正确的教学观念8教学方法具有时代性、先进性、实效性、灵活性、整合性等9课堂互动师生、生师和生生之间的互动10课堂气氛有活力、讲民主11师生协同师生配合的自然与密切程度12课堂话语教师教学语速与停顿适当13过程评价针对性、目的性,评价的自然、真实、积极、明确14信息反馈通过各个教学环节获得反馈信息,必要时及时调整教学安排15板书课件采用合适的教学媒体,设计操作合理学生_%16学习兴趣学生有兴趣积极参与教学活动17活动参与学生参与教学活动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论