八年级物理下册6.6探究滑轮的作用导学案粤教沪版_第1页
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文档简介

1、八年级物理下册6.6探究滑轮的作用导学案教沪版6、6探究滑轮的作用学习目标1、知道定滑轮和动滑轮以及其特点；2、能根据杠杆的平衡条件对滑轮进行理论分析；3、知道使用滑轮组是拉力与物重的关系；教学重点：滑轮 的作用、特点教学难点：滑轮组的省力情况的分析自主学习1、定滑轮的实质是杠杆，作用是：可以改变，但不省。2、动滑轮的实质是杠杆，作用是：不可以改变但可以。3、滑轮组是与的组合。其好处是既可以，也可以。4、使用滑轮组时，滑轮组由几段绳子承担阻力，拉动物体所 用的力就是阻力的，即F二（F为拉绳子的力，n是绳子的段数， f阻为滑轮组所克服的阻力）。合作探究1、用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升

2、重物时，人 对绳子的拉力是70 N,则可匀速提起 N或 N的重物。2、如图所示，有四个滑轮组，若分别用来把60 N的重物提 起。在动滑轮、绳重和摩擦不计的情况下，则F1=N,F2=N, F3=N, F4=N。3、如图所示的滑轮匀速提升重物，那么（）A、F1方向的拉力最小B、F2方向的拉力最小C、F3方向的拉力最小D、三个方向的拉力都一样大4、在不计机械自重和摩擦的情况下，能用10N的拉力不能提 起重20N物体的简单机械是A、一个动滑轮B、一个定滑轮C、杠杆D、一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组5、如右图所示，动滑轮重2 N,弹簧秤的示数为10N,则拉 力F和物体的重为（）20N, 18NION, 18N18N, 10N20N,20N6、如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面 上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3,则它们的大小关系正确的是A、F3VF1VF2B、F1F2F3C、F2VF1VF3D、F3VF2VF17、一位同学双手的最大拉力为500牛，现在他用一个动滑 轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为500 牛1000 牛1500 牛250 牛1、如图所示的简单机械，在使达标检测1、用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力F=G/3的绳子的 绕法、（

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