三年级下册美术教案-第14课 家庭往事纪念册｜辽海版_第1页
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文档简介

1、课 题：14家庭往事纪念册课 时：2课时课 型：综合探究教学目标：1、初步掌握纪念册设计制作方法，了解纪念册的功能。使学生在思想上，艺术创造上，动手能力上得到发展和提高。2、培养学生的创造性思维，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。教学重点：照片在纪念册里的粘贴或镶嵌方法。教学难点：形式有创意，内容有珍贵的回忆，实用性与观赏性并举。教学准备：教具：范样、照片、资料。 学具：剪子胶棒、家庭照片。教学过程：第一课时组织教学检查学生用具，稳定学生情绪。引导阶段：1、播放教师的摄影作品，抓拍同学们平时生动形象，吸引学生，引发好奇心。2、揭示课题：爱的记忆发展阶段：1、照相机的结构简介请同学们拿出自己

2、的相机，请一一找出：机身不透光的盒子；镜头：光学玻璃制作。取景器：取景框，观察窗口，反观镜和棱镜在内的取景系统，快门按钮：操纵快门，调焦装置。2、相机的基本使用方法水平摄影的姿势垂直拍摄姿势。蹲坐姿势。站立姿势。3、拍摄时怎样取景构图。构图主体突出：明确中心内容。注意画面上的平衡性。照片画面不可一头重、一头轻、一边大、一边小，视觉上要平衡。稳定性：取景时必须有一条水平或垂直线。学生尝试拍摄应到学生相互当模特。初步尝试拍摄的乐趣。教师巡视辅导帮助学生取景构图，稳定拍摄。展评阶段：教师讲学生自己满意的摄影作品利用多媒体展示在屏幕上，同学们互相评价，取长补短，建议学生课外争当家庭摄影师。第二课时复习导入：你的相机有几部分构成。拍摄任务：带领学生到室外拍摄喜欢的人物或景物学生自由拍摄，教师跟进辅导及时帮助有困难的学生。展示全班

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