2021学年第一学期九年级（上）第一次月考语文试卷（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021学年第一学期九年级（上）第一次月考语文试卷（含答案）2013学年第一学期九年级（上）第一次月考语文试卷亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1全卷共6页，有四大题，24小题。满分150分（含书写分5分）。考试时间120分钟。2答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。祝你成功！说明：卷面书写分5分。一、语文知识积累与运用（28分）1.下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）（3分）.驱除（q） 烦燥（zo） 颔首低眉（hn）.犀利（x） 凋零（dio） 锲而不舍（q）.阻遏

2、（y） 孕育（yn） 门庭若市（tng）.取缔（d） 簇新（c） 不求甚解（shn）2.根据下面语境，为空缺处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）在纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的 ；在傅雷家书中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术 ；在致女儿的信中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情 。A礼赞 B启蒙 C交流3.古诗词名句填空。（至题必做，两题选做一题，每空1分）（8分）今夜偏知春气暖， 。（刘方平月夜）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） ，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅） “愁”是

3、中国古典文学中永远说不尽的话题，李清照因国破家亡感慨万千，那愁绪是“只恐双溪舴艋舟， 。”范仲淹的悲壮愁肠是“羌管悠悠霜满地，人不寐 ，将军白发征夫泪。”陆游的千古愁化为驿路的梅花“ ，更著风和雨。”子曰：吾尝终日不食， ，以思，无益， 。论语十则中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是“ ， 。”4.某电视台要将中外名著搬上荧屏。假设你是编剧，请用自己的话填写下面的“拍摄指南”。（写出1分，镜头与意图各3分）（7分）特写镜头：电影艺术的一种手法。用近距离拍摄的方法，把人或物的局部加以放大、强调，以造成强烈的艺术效果。杨修之死拍摄指南 童年拍摄指南原著：罗贯中 原著： 特写镜头：杨

4、修答出曹操的谜语后，曹操赞赏杨修时脸上复杂的表情。 特写镜头： 表达意图： 表达意图：以此特写镜头，表现了在苦难的环境里依然不乏温暖和光明，突出了祖母慈祥善良，热爱生活，有着宽广的胸怀。5.综合性学习。在历史长河中，无数风流人物博览群书，而“漫游”山川大河，是他们所读的又一部书。（7分）孔子可称漫游的鼻祖。春秋时期，孔子带领他的学生们,用了十几年的时间在鲁国周边游学。但由于时局不好，结果只能在黄河边上感慨，“美哉！水洋洋乎，丘之不济，命也夫！”李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国，辞亲远游”，一生足迹遍及祖国，直到62岁病逝。他在梦游天姥吟留别里说：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”

5、无独有偶，杜甫（杜工部）青年时期都在漫游中度过，他在登临泰山后写出早期最有名的诗歌望岳。而柳宗元被贬为永州司马后，则寄情山水，走遍永州的名胜，写出了小石潭记等名篇。还有陆游（陆放翁）在四川做官时走遍了四川，观赏了几乎所有的名胜古迹，写了不少名篇佳句。漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。杜甫在昔游中写道：“寒芜际碣石，万里风云来。”这首诗写得荡气回肠，气势磅礴。孟浩然也时有壮阔浩然之笔，他在望洞庭湖赠张丞相中写道：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”（1）请运用以上，对出下联。（2分）上联：柳司马被贬永州游石潭下联： （2）仔细阅读以上三则材料，说说你的探究发现。（3分）（3）孔子在漫游和

6、讲学过程中的许多言论，带给后人学习、做人的启示。有同学就此在“学生贴吧”上发起讨论，请你也发个“帖子”。（要求：须引用论语言论，不必限于课文十则）（2分）备选：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。论语述而学而不思则罔，思而不学则殆。(论语为政)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(论语子罕)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。论语雍也1楼：论语中给我影响最大的是“温故而知新，可以为师矣”，教会我在学习过程中要经常复习，并且在复习中有新的领会。2楼：读了论语后，我知道，自己不被人知并不重要，走自己的路，做自己所当做；而如果自己不了解别人，轻者珠玉错投，重者为虎作伥。这就是孔子说的

7、“不患人之不己知，患不知人也。”3楼： 二、现代文阅读（30分）（一）（14分）乡情也是地方软实力金 辉“瓯江缘十二位全国著名画家邀请展”日前在温州书画院展出。展览邀请了李成勋、张迪平、林曦明等12位画家。这12位画家，以他们的名气和成就，办展览可谓司空见惯。可是，12人携手回家乡办展览，确实是良机如许，也算是衣锦还乡了。如果没有家乡的召唤，没有故乡的浓情，没有温州的情缘，温州举办这样的展览谈何容易。张迪平、张雷平、张淳三姐妹，其父为著名版画家张明曹，去年是他诞辰100周年，家乡特地举办纪念活动；杨春华是93岁著名版画家杨涵的大女儿。父亲对故乡很有感情，尤为可贵的是，浓浓的乡情在悄然延续，延续

8、到了下一代身上。他们的子女自豪地称自己是“温二代”。由此，我想到了如何提升地方的文化软实力。从理论上说，推动社会发展有两种实力，一种为硬实力，是指GDP等；另一种为软实力，是文化体现出来的力量。因而，文化是软实力。那么文化软实力又是如何体现的呢？我想，乡情是地方的软实力；文化人的乡土之情，至少是一座城市的软实力之一。城市的文化底蕴，看的是历史悠久，人杰地灵，英才辈出。其中也就是看这个城市走出了多少文化名家，以及吸收和引进了多少文化名家。文化名家是一座城市的文化英雄。因而，各类人才齐备，名家云集的城市，便是实力强大的城市，有文化底蕴的城市。每一座城市都有自己的文化名片，文化名家的名字也便成了这座

9、城市的名片。他们形象地代表了一座城市。城市因他们而显得文质彬彬，高雅高贵，风度翩翩。在我们的生活中，时常因为一位文化名人而访问一个城市，如因鲁迅而去绍兴，因吴昌硕而去安吉，因八大山人而去南昌一样。近日，夏鼐先生的故居落成了，我相信定有人会因夏鼐而来温州的。文化名家确实是一座城市的形象大使。他们代表的是城市的软实力！“每登公宴思来日，渐听乡音认本身。”这次的展览会，给了我们一个启示：在外的文化人需要家乡为他们搭建一个平台，让他们在家乡展示风采。其实，这次展览在让画家展出作品的同时，也在传播温州文化。我们从中也可读出海派、金陵文化与温州文化的历史渊源。打开温州大门，舍得下本钱把散落在全国各地乃至全

10、世界的温州文化人请回家；把他们与家乡的关系放大，绑紧，让更多人知道他们是温州人，使更多温州人知道他们，并引为自豪，这不就显示了地方的软实力？这可不是随时可感受到的地方软实力啊！我们提倡的“总部经济”，就是把开设在各地的温州企业，将总部转移到家乡来，壮大温州经济。这是经济方面的举措。我想，文化上也存在如何把“温州人文化”转变成“温州文化”的问题，也应该把工作生活在五湖四海的温州文化人，以乡情为纽带，把他们串联起来，让他们成为温州的形象代表。让他们在各自的城市和地方塑造温州人的形象我是温州人，我能代表温州。谁不说家乡好呢？温州籍的文化人对故乡的眷恋之情也是很感人的。平时的接触中，这种感人的情感不时

11、可感受到。为了家乡，他们甘愿将心掏出来。因此，这是蕴藏着的能量强大的文化软实力。我们要珍惜之，要弘扬之，要保护之。（引自2012年07月11日 温州日报，有删改）6.文章第段中“温二代”该怎么理解？请用简要语言概括回答。（3分）7.结合上下文，品味第段“ 城市因他们而显得文质彬彬，高雅高贵，风度翩翩。”一句的表达效果。（3分）8.认真阅读全文，谈谈你对第段划线句“文化人的乡土之情，至少是一座城市的软实力之一”的理解。（4分）9.文中第段划线句说：“每一座城市都有自己的文化名片，文化名家的名字也便成了这座城市的名片。”鲁迅是绍兴的一张名片，吴昌硕是安吉的一张名片，八大山人是南昌的一张名片，你觉得

12、哪位文化名人能成为温州这座城市的名片？请你推荐一位并简要说说你的理由。（4分）（二）（16分）一棵白菜的意外遭遇戴玉祥（1）临出门的时候，我发现了那棵白菜，它蹲在墙角，可怜巴巴地看着我。它是我昨天才从超市里买回来的，还没来得及享用，这又要出差了。想想二个月后回来，它腐烂的样子，我决定把它送人。（2）我拎起那棵白菜，出了门。（3）一家快餐店前，我把白菜放到正在洗菜的女服务员身边，我说：“我要出远门，这棵白菜，不吃也是烂掉，就给你吧！”女服务员冲我笑笑，说：“那就笑纳了。”这时候，一个腆着肚皮的男人走过来，先看看那棵白菜，再看看我。男人说：“谢谢老兄，只是我们这店，不用白菜，对不起哇，请老兄拎走。

13、”男人这样说着时，表情就有些古怪。“什么人啊”我心里嘀咕着，拎起白菜，转身走了。身后，有声音跟过来，“小倩，你长不长脑子，平白无故，人家会送你一棵菜。这菜里要是有毒，闹出人命来，我找谁去？”（4）怎么能这样想，我像是搞破坏的人吗？那个男人简直不可理喻。（5）我拎着白菜，继续往前走。（6）一家院子，大门开着，几个人坐在院子里闲聊，我走过去，我说，我要出远门，这棵白菜，不吃也是烂掉，就给你吧！（7）其中的男人盯着我看了会，脸色明显阴沉下来。其中的女人突然啐口唾沫，说：“什么意思，你？”（8）“没什么意思”我说，“就是觉得这白菜不吃也是烂掉，可惜了。”（9）“你是说，我们只配吃快要烂掉的东西，是吗？

14、”女人站起来。（10）“不是不是，”我解释，“我是想这白菜不吃也是烂掉”（11）女人斩断了我的话，说：“你到底啥意思？”女人向我跳过来，手指戳着我的鼻尖，大叫道：“滚，给我滚！”（12）我还想解释些什么，见女人这架势，觉得没必要了。我转身离开。刚出院门，就听那女人说：“老头子，你这才离开位置几天啊，这人就拿白菜来糟蹋你了，你想想，要还是在位置上，他敢这样来侮辱你？那时候，人家拎茅台五粮液，我都嫌礼轻，现在”女人呜呜哭起来。（13）这是哪跟哪啊！我觉得好笑，想笑，但笑不出来。（14）我拎着白菜，继续往前走。（15）前面是一个十字路口，东来西往的人，贼多。我把白菜放到路口边，退到不远处，看着。（1

15、6）一位妇女，拎着菜篮，从白菜身边经过时，停下来，目光在四周扫过后，像是发现了什么异常，匆匆走开。（17）两个个民工模样的人，看见白菜，冲它跑过去，可在距它约2米远的地方，突然停下来。接着，转身往来时的方向飞跑起来。他们的跑动，引起一位胳臂上套着红袖章的老人的注意， 。（18）不大会儿，防暴警察过来了，他们先在那棵白菜周围划上白线，而后开始疏散过往的人群。有人嚷:“不得了啦，恐怖分子放炸弹了！”（19）就有人问，在哪儿呢？（20）于是就有人答，在一棵白菜里。（选自 山东文学2013年第01期 ( t _blank )）10.本文记叙了“一棵白菜的意外遭遇”，阅读全文，完成下列表格。（3分）地点

16、 白菜的遭遇快餐店前 一家院子里 疑似放炸弹11.联系上下文，思考为什么“我觉得好笑，想笑，但笑不出来”？（4分）12.结合上下文语境，在文章第（17）段横线处补上恰当的内容。（3分）13.一棵白菜的种种意外遭遇，映照出了世间万象。读罢此文你一定思绪翻涌，请结合文章内容，联系自身体验，写一则100字左右的随感。（6分）三、古诗文阅读（27分）（一）（4分）社 日张 演鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。古代祭祀土神的日子，春秋两祭，分为春社和秋社。14.前两句描绘了稻粱肥、 、 等一系列富有农村生活情调的画面。（2分）15.试分析本诗最后一句中的“醉”字所蕴涵的情感

17、。（2分）（二）（12分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子

18、者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(节选自唐雎不辱使命)16解释下面句中加点的词。（4分）（1）以五百里之地易安陵（ ） （2）故不错意也 （ ）（3）长跪而谢之曰（ ） （4）徒以有先生也（ ）17用现代汉语翻译下面句子。（2分）而君逆寡人者，轻寡人与？18根据文意，用课文原句填空，使语意连贯，句式整齐。（3分）天子之怒，伏尸百万，流血千里； ， 免冠徒跣，以头抢地；士之怒， ， 。19秦王的态度前后发生

19、了明显的变化，这样写对表现唐雎的形象有什么作用？（3分）（三）（11分）陈元方陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”解释候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。20“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；标准，法则效法，仿效。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： （只写序号

20、）。（2分）21给文中画浪线的部分断句，停顿处用“”画开（限断3处）（3分）袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行22用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）句子：强者绥之以德，弱者抚之以仁 。23回答下列问题（3分）“正行此事”中的“此事”指的是什么？你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？四、作文：（60分）24.读下面这首诗，以“距离”为题目，不限文体，写一篇不少于600字的文章（写成诗歌不少于20行）；文中不得出现真实的地名、校名、人名。距 离 施建石岸与岸没有多少距离，只要有船或者飞机，或者翅膀五湖四海也只是小小寰球山与山并没有

21、多远，只要有车或者索道，或者脚步地球已是一个村落人与人也不隔肚皮，只要有心或者目光，或者肝胆异族也可成为兄弟2013学年第一学期九年级（上）第一次月考语 文 答 案1. D（3分）2. ACB（每格1分，共3分）3. 终夜不寝 不如学也。（其余略，每空格1分，选做一题，多做不加分。）4.（1）高尔基（1分）（2）特写镜头：示例：祖母在给“我”讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事时的神态。（3分）（3）以此特写镜头传达曹操嫉妒乃至憎恨杨修的心理，表现其心胸狭窄、虚伪的个性。（3分）5.（7分）（1）（2分）示例：杜工部登临泰山作望岳 或李太白仗剑远游梦天姥 或陆放翁走遍四川看名胜（评分标准

22、：其他答案能符合“对联”特点，“宽对”即可。）（2）（3分）古代文人都喜爱漫游。漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。被贬偏远地区做官的文人还常常寄情山水。（评分标准：答出一点，给2分；答出两点，给3分）（3）（2分）示例：孔子说过：“择其善者而从之，其不善者而改之。”让我们取长补短，不断完善自己。（评分标准：有自己的观点，能围绕论语的一则，进行简单的理由阐述；能引用材料中的语录言论，就可得1分。）6（共3分）即为“外出温州文化人的子女”；文中指离乡温州文化人浓浓的乡情在延续，延续到了下一代身上。（答出一点即得2分）7.（3分）该句运用了拟人修辞，写出了城市因为有了文化名家而显得有文化底蕴、富有内涵之美，表现了文化名家对一个城市实力的重要意义。（从句中的三个词语入手进行词语品析亦可。）8.（4分）a、家乡为文化人搭建平台，是在传播家乡城市文化，使家乡人知道这些文化人并引以为豪，显示了地方软实力。b、文化人在各自的城市和地方塑造了家乡的形象，代表家乡的人民。c、文化人对故乡的眷恋之情让人感动。平时的接触中，这种感人的情感不时可感受到。为了家乡，他们甘愿将心掏出来。所以只要以乡情为纽带，把他们串