人教部编版语文五年级下册第二单元阅读训练

1、五年级下册语文第二单元阅读训练1.课内阅读。“武松见了，叫声：呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。（1）“大虫”进攻主要有三招：_、_、_。武松对付这三招的动作都是_，这样的好处是_（2）赏析句子。大虫见掀他不着，吼一声，却似

2、半天里起个霹雳，振得那山冈也动。这句话运用了_和_的修辞方法，形象地写出了_。（3）从这段话中你发现武松有什么样的性格？2.按要求完成句子练习。（1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。这句话写了_的情景，一系列的_描写，体现了石猴_的特点。用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。_（2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。作者运用了_的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后_的生活。仿照划线的部分写句子。寒假里，同学们_，_，_，_，过得

3、充实极了。3.课内阅读。此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，“过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说：林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。

4、”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。（1）宝琴的风筝是_，宝钗的风筝是_，宝玉的风筝是_。（2）黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是_。（3）众人说黛玉放飞风筝的寓意是_。（4）用横线画出铰断籰子线后风筝的状态。（5）用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。4.阅读下文，回答问题这时候大雾（漫幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进近）曹军的水寨（zizhi）。诸葛亮下令把船头朝（chozho）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓

5、，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（1）请你给文中划线字选择正确的读音水寨_（zizhi）朝_（chozho）西（2）请你选择括号里正确的字大雾（漫幔）_天靠_（进近）（3）“诸葛亮笑着说：。”从这一“笑”中你体会出了什么？（4）借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（）A.他知道第三天四更时分一定有大雾。B.他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。C.他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。D.诸葛亮是神仙，能掐会算。5.课外阅读。孙悟

6、空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉

7、洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。（1）这段文字出自西游记中的“_”。（2）假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？（3）体会加下划线的词语表现出的人物心理。悟空大喜过望，连忙抓在手中。把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。（4）这段文字写出了孙悟空()的性格。A.机智B.狡诈C.无赖D.急躁6.课外阅读。“虎癖”崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，

8、施耐庵看得如痴如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。原来，施耐庵正在构思写作水浒传，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象了解。为了弥补这个不足，他就到深山里观虎来了，并且找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。（1）读短文，把下面的词语补充完整。_山_岭古树_天_如生如_如_毛骨_然_心动_（2）施耐庵观察虎，不仅_。而且_。（3）用横线画出和题目相照应的句子。7.阅读

9、下文，回答问题。空城计三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭，魏将司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军士，也有一半运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可让司马懿退兵。”于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门外派二十名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然

10、后慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。司马懿心想：诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。于是各路兵马都退了回去。（1）诸葛亮采用_的方法部署空城计。（2）诸葛亮使用空城计的原因是：_。（3）司马懿不敢进攻，匆匆退兵的原因是：_。（4）三国演义中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了“草船借箭”“空城计”外，还有_、_、_。8.阅读下文，回答问题。一只老鼠刚钻（zunzun）出洞口，两只猫同时逮（didi）住了它。白猫抓住鼠尾说_是我先捉住了这只老鼠_应（yngyng）该归我享用_黑猫抓住鼠头说_你没

11、看见吗_是我先击中（zhngzhng）了它的要（yoyo）害部位_两只猫争执不下_谁也不让谁_老鼠见（壮状），忙对两只猫说：“反正我（已以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们”俩不伤和（hhu）气，可否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。两只猫同（意义）了。他俩一左一右守在洞口，几个时（晨辰）过去了，结果它俩连老鼠的影子也没见到。（1）我能给短文拟个合适的标题。（2）我能给划线的字的选择正确的读音。钻_（zunzun）出逮_（didi）住应_（yngyng）该击中_（zhngzhng）要_（yoyo）害和_（hhu）气（3）我能选出短文括号中用得恰当的字。

12、见_（壮状）（已以）_经（在再）_抓同_（意义）时_（晨辰）（4）我能给第二自然段加上标点符号。白猫抓住鼠尾说_是我先捉住了这只老鼠_应（yngyng）该归我享用_黑猫抓住鼠头说_你没看见吗_是我先击中（zhngzhng）了它的要（yoyo）害部位_两只猫争执不下_谁也不让谁_（5）读了这则寓言，我最想告诉大家的是_。9.课内阅读大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面。;那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣忽闻一阵酒香扑鼻忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮

13、，已造成了玉液琼浆，香醪(lo)佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄了个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变!”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃了多时，酕(mo)醄(to)醉了。自揣自摸道：“不好!不好!再过会，请的客来，却不怪我?一时拿住，怎生是好?不如早回府中睡去也。”（1）给加下划线的字选出正确的读音。琼浆(qinqn)_流涎(xinyn)_嚼碎(jujio)_佳肴(yuyo)_（2）根据上下文，解释一步

14、下列词语的意思。丢了执事：_一时拿住：_（3）你喜欢“孙大圣”吗？你觉得他是个怎样的人？10.课内阅读马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。刚刚即位的魏明帝曹叡（ru）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。可是他都没有用，单单看中了参军马谡。马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。这一回，他派马谡当先锋，王平

15、做副将。马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。”王平提醒他说：“丞相临走的时候嘱咐过，要坚守城池，扎营垒。在山上扎营太冒险。”马谡没有打仗的经验，自以为熟读兵书，根本不听王平的劝告，坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡也没有用，只好央求马谡拨给他一千人马，让他在山下临近的地方驻扎。张郃率领魏军赶到街亭，看到马谡放弃现成的城池不守，却把人马驻扎在山上，暗暗高兴，马上吩咐手下将士，在山下筑好营垒，把马谡扎营的那座山围困起来。马谡几次命令兵士冲下山去，但是由于张郃坚守住营垒，蜀军没法攻破，反而被魏军乱

16、箭射死了不少人。魏军切断了山上的水源。蜀军在山上断了水，连饭也做不成，时间一长，自己先乱了起来。张郃看准时机，发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散，马谡要禁也禁不了，最后，只好自己杀出重围，往西逃跑。王平带领一千人马，稳守营盘。他得知马谡失败，就叫兵士拼命打鼓，装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏，不敢逼近他们。王平整理好队伍，不慌不忙地向后撤退，不但一千人马一个也没损失，还收容了不少马谡手下的散兵。街亭失守。蜀军失去了重要的据点，又丧失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大损失，决定把人马全部撤退到汉中。诸葛亮回到汉中，经过详细查问，知道街亭失守完全是由于马谡违反了他的作战部署。马谡也承认了他的过错。诸葛亮

17、按照军法，把马谡定了死罪，而赦免了他的家人。（1）给划线的字注音。老将避免（2）文中画线的句子所说的意思可以用哪一个成语来表示？（3）从文中找出一对近义词和一对反义词写下来。_（4）写话：马谡失街亭，到底是谁的错？请发表你的见解写下来。参考答案1.（1）一扑；一掀；一剪；闪；准确地刻画了武松在遭到大虫攻击时的动作，突出表现了武松的机敏，凸显了武松的有勇有谋。（2）比喻；夸张；老虎的凶猛（3）机智勇敢，遇事沉着冷静。2.（1）石猴入洞；动作；敏捷、勇敢；贝贝小心翼翼地蹭到小猎犬的身边，伸出手想摸摸它的背，却又迟疑着把手缩了回来，想了又想，才把手轻轻地放在小猎犬的背上。（2）排比；自由自在；练书法

18、；学绘画；看电影；读名著3.（1）一个大蝙蝠；一连七个大雁；一个美人儿（2）顶线不好（3）放晦气，把黛玉的病根儿都放了去（4）那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。（5）略。4.（1）zhi；cho（2）漫；近（3）这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。（4）A,B,C5.（1）三调芭蕉扇（2）一是为了取得铁扇公主的信任，引出扇子的话题；二是为了让铁扇公主说出真扇子藏在哪里。（3）“连忙”表达了孙悟空急于拿到芭蕉扇的心理。“径自”写出了孙悟空拿到真扇子后的得意和急于离开的心理。（4）A6.（1）崇；峻；参；栩；栩；痴；呆；悚；惊；魄（2）上深山观察老虎的习性、生活动态和捕食情形；找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况（3）看得如痴如呆7.（1）藏起旌旗，打开城门，让士兵扮成百姓洒水扫街，自己在城楼上弹琴（2）城里兵少，司马懿兵众（3）司马懿多疑，认为诸葛亮谨慎，不曾冒险，认定城内有伏兵，怕中计