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文档简介
1、难点名称:发现“有几个奇数相加,每边的小正方形就是几个”的规律五年级-上册-数与形107数与形(1)目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节导入:想象引入1.让我们一起进入数学的世界 看一看下面的数字你想到了什么? 1 2 3数形结合不仅是一种思想,更是解决问题一种方法。导入2.计算下列各题13( )13 5( )1357( )135791113151719( )4 9 16?耗时、烦琐知识讲解难点突破2.观察思考1个4个9个22=233=316个44=4观察图形与数字,联想刚才我们的算式你能想到什么?11=1正方形的个数=每边正方形个数的平方知识讲解难点突破2.画图思考11+31+3+5
2、1+3+5+7每个正方形的 都是奇数,每次增加都是连续的奇数。思考(1)每个图形的拐角( )都是什么数?(2)相邻图形增加的小正方形个数有什么关系?知识讲解难点突破2.画图思考11+31+3+51+3+5+711+31+3+51+3+5+7奇数的个数1每边正方形个数1正方形总个数14=29=316=4223344知识讲解难点突破3.你发现了什么?11+3=41+3+5=91+3+5+7=16奇数的个数1234每边正方形个数1234正方形的个数14=29=316=4我发现:(1)加数都是(2)每边正方形的个数=(3)连续的奇数和= 个数= 的平方= 的平方连续的奇数奇数的个数正方形每边正方形个数
3、奇数个数 因为,这些奇数是从1开始。所以,从 开始,连续的奇数和= 的平方。如1+3+5+7=41奇数个数有几个奇数相加,每边小正方形就是几个。课堂练习难点巩固4.精讲实练(1)计算下列各题1357( )=( )135.19( )=( )135.( )( )个n个(2)你会做吗1357531=( )135791197531=( )463541016n100102561课堂练习79111315=( 8379111315=8-3=64-9=555557911=( )791113=( )9+7+5+3=( )小结5.今天你学会了什么? 本节课我们学会了通过画正方形的方法,解决了求解
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