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文档简介
1、人教版六年级数学上册第一单元连续求一个数的几分之几是多少解决问题： 国家层面:富强、民主、文明、和谐，社会层面:自由、平等、公正、法治，个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。 人民有信仰，国家才有力量，牢记社会主义核心价值观，让我们来做担当民族复兴大任的时代新人！（2）六（1）班共有50位同学，其中有 的同学都能上课认真听讲，请问认真听讲的同学有多少人？一、复习引入，唤醒旧知找“单位1”并解答。（1）在社会主义核心价值观中，其中个人层面内容占“24个大字”的 ，求个人层面的内容有几个字？50 =45（人）24 =8（个）答：个人层面的内容有8个大字。答：认真听讲的同学有45人。求一个数的几分之几是
2、多少可以用这个数乘几分之几。“24个大字”50位同学二、自主探究，思辨交流数学 数学整个大棚的面积是 。要求的是 的面积。红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。萝卜地的面积占整个大棚面积的 。你获取了哪些数学信息呢？ 480平方米红萝卜地二、自主探究，思辨交流阅读与理解整个大棚面积萝卜地面积整个大棚共480平方米各种萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的分析与解答二、自主探究，思辨交流二、自主探究，思辨交流萝卜地的面积是240 ，正好是整个大棚面积的一半。 红萝卜地的面积是60 ，确实是占萝卜地面积的 。从折纸中，我们可以很清晰地看出，红萝卜地、萝卜地和整个大棚的面积之间的数量关系符合题意。三、巩
3、固练习，强化认识三、巩固练习，强化认识 人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？方法一：50 方法二：50 答：血液在毛细血管中每秒流动 厘米。= 20= （厘米） = 50= （厘米）四、拓展思维，深化主题24 + 2 答：唐僧吃了6个。 唐僧师徒去西天取经，路经一处桃园，主人一共摘了24个桃子款待他们。孙悟空吃了其中的 ，唐僧吃的比孙悟空吃的 多2个，唐僧吃了多少个？= 8 + 2= 4 + 2= 6（个）关于“连续求一个数的几分之几是多少”的应用题，该怎样解决？五、全课总结，提升认识 1连续求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题，解题的关键是弄清楚每一步中谁是单位“1” ，谁是谁的几分之几，同时找准中间量。 2我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。五、全课总结，提升认识课外作业：六、布置作业，课外延伸 在实际生活中，我们遇到过需要“连续求一个数的几分之几是多少”的数学问题吗？请你课后去收集一下吧。课后寄语： 同学们，践行社会主义核心价值观，我们首先要从个人层面做起，把“爱国、敬业、诚信、友善”做为每
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