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文档简介

1、环保教育教案设计(初一)学校简介 环保教育教案设计(初一) 作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:410 更新时间:2009-3-24 教案一:课题:认识校园植物 一、背景分析 我们的地球母亲正在遭受这样的破坏:沙暴,洪水,污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友动物和植物引起的。为此,我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物(举例具体是哪些方法),因为保护动植物就是保护自然环境,也就是保护我们人类自己。觉得有必要让学生认识一些常见的植物,让教学与生活接近。又考虑到植物种类繁多,作为教师不可能让学生一一认识,所以决定从学生生活的环境入手,先认识校园里的植物。这样既能充分挖掘学

2、校资源,又能增强学生的主人翁精神和环保意识。同时,在教学过程中注意教学生如何去认识一株植物以及如何使用工具书,让学生具备终身学习的能力。为此,我设计了“认识校园植物”这一课程。 二、教学目标 知识和技能: 1、了解植物的基本结构及特点。 2、认识并了解校园的植物。 3、学会如何对一株植物进行记录。 4、学会使用植物检索表查找植物并了解植物。 过程与方法: 1、以观察校园植物为基础,让学生从时常接触的校园中,培养观察调查植物的能力。 2、尝试应用已有的知识去解决某些具体问题的方法。 3、通过对植物检索表的使用进一步体会分类的思想。 情感态度与价值观: 1、通过认识校园植物,能够欣赏并爱护校园的植

3、物,并且提高学生的环境保护意识。 2、通过对植物的认识,体验探索的乐趣,尝试自己查找资料成功的喜悦。 三、设计思路 本着让学生成为学习的主人,从过去的“会听”逐渐变为“会学”,并在学后还要“会讲”、“会用”的成才目的。本案例的总体思路是让学生学会认识植物,并能通过某一植物的特征查找到它的种名和学名。其共分为4个课时。第一课时介绍植物的各部分结构在外形上的特点。主要采用讲授法;第二课时在第一课时的基础上让学生学会对植物进行记录。主要采用教师展示学生实践的方法;第三课时让学生学会根据植物的这些特征运用植物检索表查找到植物种名的方法。并从中体会分类的思想。主要采用小组合作共同探究的方法。第四课时在学

4、生大体认识了校园植物之后教师再选择重点植物进行介绍,然后完成校园植物检索表。主要采用学生汇报、教师和学生共同合作的方法。 四、教学过程 活动名称课程内容说明 课堂引入以学校栽培的“石榴”的果实介绍来引起学生的兴趣,并思考植物与人类的关系。石榴的果实非常艳丽,而且校园中也非常常见,学生一般都有注意过,所以选择它。当然还可以根据具体情况加以变动。 如何观察 某一植物师讲解:观察植物首先需从了解植物的分类着手,然后再从树型与树干、根、茎、叶、花、果实、种子等部分去了解。 1. 植物可分为哪些种类? 从分类来看,植物主要可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物与被子植物这个问题主要是复习巩固 2、

5、树木的树型有哪些?(绝招一:看整棵树的树型) 有塔型、圆型、伞型、正由于学校的树木有限,在图片介绍的基础上可以带学生去观看学校中的树木树型有哪些。 3、如何认识树木的茎干(绝招二:看茎干) 植物可区分为草本与木本植物等二种。有时又根据树木的大小分为乔木和灌木。 树木是木本的植物,它的树皮有不同的样子,有細纵裂、光滑、班驳裂、斑点与环纹等 4.比一比植物的叶子形狀。(绝招三:看叶形) 叶形有针形、线形、披针形、倒披针形、长椭圆形、椭圆形、卵形、倒卵形、心形、菱形、圆形与盾形等。 叶子的形状介绍尽可能地采用实物,这样可以更加直观。但是受条件的限制可以用图片来代替。 6.认识植物的花、果实与种子 花

6、可从花瓣、颜色、花形、排列方式等区別 果实有浆果、核果、肉质聚合果、荚果、蓇葖果、蒴果、坚果、球果、翅果与隐花果等。 种子可以藉着水、风、鸟、虫、本身的弹力与被吃等方式传播。 总结正常情况下认识植物就要从植物的树型、茎干、叶形、以及花、果实、种子的形态特征入手。但是由于植物的花、果实、种子具有季节性,使得它们虽然作为区别植物的主要特征,却并不常用。反而更多地用到其他的一些特征。 作业观察校园中植物的各种器官分别属于什么形态,并加以记录。 教案二:课题:水是生命之源 活动目的: 1、掌握一些必要的环保知识。 2、懂得水是人类赖以生存而又无以替代的物质。 3、明确珍惜每一滴水、保护水资源是我们每一

7、个公民应尽的职责。 活动准备: 1、阅读有关水与人类关系、水污染情况、水处理方法等方面的报道及科普文章。 2、观看有关水资源的录像。 3、准备好计算器,蜡笔,画纸。 活动过程: 1、 了解水: 师:蓝色的地球涌动着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一地球,共同吮吸着地球妈妈的乳汁。同学们,瞧,这里来了两位小记者,我们请他们发布关于水的报道。 记者甲:各位观众,今天我们的热点话题是:世界上最早的生命是从哪里来的?十万个为什么告诉我们:大约在10亿年前,海洋中出现了一种奇怪的东西,很像今天的水母和海绵,它能游动、长大、增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、

8、形成;高级的生命在母亲的羊水里发育形成;胎儿降生以后,构成生命基本单位的细胞仍然生活在水中。所以说:生命由水中产生,生命在水中成长,生命因缺水消亡,水是生命之源。 记者乙:观众朋友们,大家好!今天我们来谈谈水与健康的关系。据世界观卫生组织调查:世界上有80%的人生病与水有关,每年有2500万5岁以下一的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。水是生命之源,水关系到人的生命安危,我们要珍惜水。 师:听了上面两则消息,你们有什么想法? 四人小组自由讨论,再选代表发言 2、 节约水 师:同学们,爱看电视的你们肯定听过这样一句广告词:如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答,请拿

9、出计算器计算。(投影屏上显示) (1) 我国是12亿人中的大国,每人每天要饮用5千克左右的水,大家不妨计算一下,全国人民每在要消耗多少吨水?(600万亿吨) 师:600万亿吨水!也就是说,一个宽60米,深10米,长10000000米和水库盛装的水。 (2) 如果我们每天节约1千克水,那全国每年可节约多少水呢?(12365亿吨) 师:可见节约用水的意义有多大。那我们作为小学生应该怎么做呢? 四人小组热烈讨论,派代表汇报小组讨论情况。 师:我国水资源缺乏,必须节约用水,我们小学生更要从身边的小事做起。 3、 画说水 师:浪费是可耻的,污染水危害更大。同学们,我们先来看一幅画。看了,你最想说什么?

10、师:你们都说得很精彩。画中是些在污水中挣扎的鱼儿。你看,我们的好朋友鱼儿喝着一些被污染的水,病的病,死的死,多可怜呀!为了让鱼儿有一个可爱的家园,我们不能污染水。 师:同学们,我们一定要唤醒正在浪费污染水的人们。下面请同学们拿出七彩画笔,画一张呼吁人们要节约用水的画报,看谁画得最聚有召唤力。 生动手作画。 选个别学生解说自己的作品。 4、 总结: 蓝蓝的大海包容了万千生命,森林和草原是人类生命的乐园,这些都离不开水的滋养。每年3月22日,全世界人民都在热烈庆祝世界水日。中国把从3月22日这一天起的一周,定为中国水周。同学们,让我们行动起来,保护水资源。让我们牢记:生命从水中走来,水是生命之源!

11、 环保活动一:课题:“创建绿色学校 “创建绿色学校”主题活动实施方案 为进一步加强学生文明卫生素质教育,在校园及周边创建一个“清洁卫生”的绿色环境,为全市创建省级卫生城市奠定基础,为把学生塑造成有理想,有道德、有纪律、有文化、有良好行为习惯的好学生。特制定本活动实施方案。 一、活动时间:09年2月20日09年4月1日,为期一个半月。 二、活动范围:全校全体教职员工、全体学生。 三、活动目标: 通过一个半月的创建活动,使学生了解文明卫生有关知识, 养成“处处讲卫生、时时爱卫生,”的良好习惯,主动参与卫生创建有关活动,动员其家长保护环境、爱护环境、尤其在公共场所不乱丢垃圾,严格遵守卫生纪律;使学校

12、卫生管理规范有序,不留卫生死角。逐步建立卫生教育、卫生管理的长效机制;使校园绿化更加完善,环境更加优美,成为真正意义上的绿色环保型学校,从而有效地促进县城卫生状况进一步改善。 四、活动组织 为确保此项活动顺利进行,学校决定成立“创建绿色学校”主题活动领导小组。 五、活动内容 (一) 举行“一次启动仪式”。在2月20日前,组织全校师生参加一次本校“创建绿色学校”的启动仪式,举行全校师生流动签名活动。 (二)传送“一封信”:为了让学生及其家长深入了解文明卫生有关知识和相关管理规则,增强公共场所文明卫生意识,学校在2月25日前组织学生认真学习这封信,请学生将该信送给家长,并确保家长知晓信的具体内容。

13、 (三)上好“一堂课”:在活动期间,学校要组织各班每两周开设一堂环保课,对学生持续开展卫生养成教育,上课时间定在每周一下午第三节。学校统一印发学习教材。 (四)打扫“一块地”:学校在活动期间,每周四下午第三节课组织学校学生到指定区域打扫校外卫生。 (五)参加,“两次公益活动”:学校根据上级统一部署,组织部分师生参加两次公益活动。主要活动内容是参加公共宣传和公益性劳动。 (六)校园卫生划片分到各年级各班打扫,教室、清洁区实行卫生包干制,教室、清洁区每天一小扫,星期四一大扫。没有打扫的,扣班级积分5分,没有打扫的扣班级积分2分并张榜公布。 (七)严禁学生带食物进校园,严禁学生把食物带出餐厅,违者每

14、人次扣班级积分2分,并进行张榜公布。 (八)严禁在校园内乱扔快餐盒、塑料袋,剩菜剩饭、纸张等废弃物,违者每人次扣班级积分5分并张榜公布。 (九)严禁在校内墙壁、课桌、讲台、黑板上乱涂乱画,乱刻乱贴。违者每处扣班级积分5分并张榜公布, (十)爱护公物,严禁损花折枝,破环园内环境,违者每人次扣班级积公2分。 (十一)每月20日组织学生对吉水二中校外责任卫生区进行大扫除 (十二)卫生管理员每天检查各班教室,清洁区卫生情况,并填好教室、清洁区卫生检查登记表交政教处。 (十三)成立由学生会干部和班干部组成的值日小组,负责在校门和餐厅门口执勤。劝阻学生带食物进校门,出餐厅。 (十四)成立由学生会干部和班干

15、部组成的“创建绿色学校”督查队,义务督导检查文明卫生等不良行为并张榜公布。 六、活动督查: 学校领导小组将组织人员不定期对此项活动落实情况进行督查并及时公布结果。 教案四:课题;争做“环保小卫士” 一、活动目标 1、培养学生收集、筛选、整理信息的能力。 2、锻炼学生策划、组织、协调、实施的能力,主动进行探究性学习,提高团结合作的能力。 3、培养学生个性和创新精神。 4、提高环保意识,采取自觉行动,争做“环保小卫士”。 二、 活动意义 通过语文实践活动课,拓宽学生视野,提高语文综合素养。 三、 活动说明 学完第一单元课文后,老师布置同学课后多渠道收集有关环境方面的材料,为活动课作准备。 四、 活

16、动内容 1、每位同学把收集的材料在班上交流。 2、分小组交流,把材料进行分类筛选、整理加工。 3、小组代表发言本组讨论的结果。 4、以小组为单位为活动成果展示策划活动形式。 五、 活动形式 本次活动以节目的形式出现,主持人用台词来推动节目发展。 六、 活动过程 (一)师导入谈话 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题,上节课同学们把收集来的有关环境方面的材料进行筛选、整理加工。现在大家对环境问题有了更深刻的认识,今天就让我们把同学们主动探究,团结合作的成果展示给大家。有请两位主持人。 (二)主持人出场 主持人(男、女):

17、各位来宾下午好,欢迎来到初二(1)班语文活动课现场,同学们让我们用热烈的掌声欢迎前来听课的老师们。(掌声) 初二(1)班今日环保语文实践活动课现在开始。 女:茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 男:喂,你在干什么呢?别忘了现在可在主持节目呀。 女:噢,对不起,我差点忘儿了自己的任务。刚才我吟诵的是王安石书湖阴先生壁一诗罢了,其中后两句“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”描写的环境甚为优美,清澈的河水保护水田,绿色环绕,远山撞入门来将绿色送入庭院,唉,如此迷人的诗句怎能不让我情不自禁呢? 男:让我们共同走进“昔日美丽的家园”。 女:首先有请女生代表。 杨某某:大家好

18、!今天我给大家吟诵一首李白的望天门山 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 这首诗为写景之作。诗中描写了诗人舟行江中顺流而下所见的天门山景观,还描写了碧绿的江水。一“回”字写江流回旋弯转,水随山势,同样展现出这一带风光的奇伟。站在天门山上远望,在水天相接处太阳升起的地方一叶白帆逆流而上。这又是如何雄壮的一幕啊!(谢谢) 男:我们男生也不甘示弱,派出智慧星王某上场 王某:大家好,我带来的是杜甫的绝句: 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。这首诗再现了当年的动人景色,两只黄鹂在枝头叽叽喳喳唱个不停。天空中一行白鹭自由自在地飞翔,远处山峰上千年

19、不化的积雪,更是动人可爱,水中的船只首尾相连,构成了一幅色彩鲜明的画卷。 女:看来不拿老将你们男生是不会认输的,让我们有请祁某上场,全体女同学们让我们一起为祁某加油。 祁某:那我给大家吟诵一首朱自清的春片断 “桃树,杏树,你不让我,我不让你,都开满不花赶趟儿。红的像火,粉的像霞这时候也成天嘹亮地响着。 在作者的笔下,春天成了有色有形的美丽自然画卷。尽相争放的桃花,杏花,鸟儿们引吭高歌。真称得上是鸟语花香。 女:我们男生有请余某上场 余某:我给大家带来的是郦道元的三峡选段 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 雪白的急流,碧绿的潭水,岩崖、云朵

20、、蓝天于碧水中可见,令人有无限遐想。水清、树荣、山峻、草茂互相辉映,大自然充满无限生机。如此“清荣峻茂”的三峡美景自然会使人产生“良多趣味”的感叹。 女:不过打个平手,别太得意啦,看看下面的抢答题吧。 大屏幕显示抢答题(古诗句) 男:曾经我们有一个美丽的地球,人类与自然有着亲密无间的感情,可随着人类的进步,不断扩大了对自然财富的索取,于是葱葱郁郁的山川成了光秃秃的一片,生机勃勃的河流成了污浊难闻的臭水。那吐着浓烟的工厂、漫天飞舞的黄沙,耗尽了血泪的江河,告诫了我们地球已不再美丽。 女:让我们一起观看那“触目惊心的一幕”,请听秋雨报小记者的报道吧!首先有请第一小组(A、B、C三位同学) A:老师

21、们,同学们,大家好!我们这个组调查的是沙尘暴。我们从报纸、从网上查找了有关资料,现有我和另外二位同学给大家做个报道。 近年来,我国各大媒体不断地报道沙尘暴带来的危害,而且有不断加剧的趋势,时间之早、频率之高、范围之大为历史同期所罕见。沙尘暴的肆虐严重影响了华北地区的交通运输、环境治理及人们的日常工作和生活。 B:我这里有一组数据,经统计,60年代特大沙尘暴在我国发生过8 次,70年代发生过13次,80年代发生过14次,而90年代至今已发生过20多次,并且波及的范围愈来愈广。1993年:4月至5月上旬,北方多次出现大风天气。1994年4月6日开始,从蒙古国和我国内蒙古西部刮起大风。1995年11

22、月7日,山东40多个县(市)遭受暴风袭击,35人死亡,121人失踪,320人受伤,直接经济损失10亿多元。 A:我们还有图片来证明,请C同学为我们播放图片。(大屏幕显示) 图片一:滚滚黄尘,席卷140万来方公里,影响人口1.3亿.沙尘暴使得树木干枯,土地沙化. 图片二:沙尘暴搅得遮天蔽日,路上行人被风吹得步履艰难。王府井大街上,路人临时用塑料布抵挡沙尘。这是今年入春以来我国北方地区出现的范围最大,强底最强、持续时间最长的一次沙尘天气。 A、B:这些都给我们造成了生态灾难。沙尘暴的肆虐敲响了生态警钟,治沙工程刻不容缓。所以不论出于什么样的愿望,我们不合理活动结出的苦果,都得由自己来尝,我们的使命是:立即行动起来,向沙尘暴宣战,为我们争得丽日蓝天,青山绿水。(谢谢) 男:谢谢你们的报道。下面看看第二小组给我们带来什么样的报道。(D、E、F、G四位同学) 女:让我们看看动物的情况吧,有请第三小组。(H、I两位同学) 大家好,我们第三小组为你报道。课后我们小组对动物做了一些了解。 大家请看第一幅图(屏幕显示):老板家里藏的全是国家和省级保护野生动物 再看第二幅图:被打死的这只野山猫,是受到保护的野生动物,现在已很罕见 I:接下来,我来谈谈我的收获。我了解到的是:福建省清市森林公安执法人员在市内一家茶宴城查获一起特大宰杀出售

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