2022年人教版美术六上《爱护古建筑》表格式教案

1、名师精编 优秀教案临邑县中学校当堂达标教学课时教案学校中心校年级6 学科美术授课人郑金芳班级备课时间年 9月 27 日课题爱惜古建筑授课时间年 10 月 15 日教 学 学 习 目 标1、明白中国古建筑的风格特点及爱护古建筑的意义；2、增强对传承民族文化的剧烈责任感和使命感；1、明白中国古建筑的风格特点及爱护意义；教重2、对本地的古建筑进行明白；难点学方合作探究法与手 段板你去过哪里见到哪些古建筑书设爱护家乡的古建筑计达名师精编优秀教案1 你去过哪里见到哪些古建筑？,它的形状和装饰有何特点？2 画一幅你喜爱的古建筑,抓住特点、背景要丰富；标检测教学过程教师活动同学活动我的个性化修改名师精编 优

2、秀教案教学过程 : 一导入：上课 ,师生问好 播放古诗配乐朗诵黄鹤楼提问：黄鹤楼是什么建筑？（古建筑）你知道这首诗的含义吗？这座楼 有什么特点？（翘沿）老师小结：黄鹤楼有天下第一回答疑题楼的美称结构是四角套八角俨然一只展翅欲飞的仙 鹤,诗的作者为表达在黄鹤楼上观看汉城鹦鹉洲和芳 草地表达思乡之情,也为感叹岁月不再,古人不见之 憾；黄鹤楼因有这首诗更加有其文化内涵；同样岳阳 楼也因范仲淹的岳阳楼记有了其文化价值 看到一座古建筑我们往往会想到古人的生活,审 美乐趣,风俗等,古建筑是我国古代劳动人民聪明的 结晶具有特殊的民族风格 ,在东方乃至世界享有盛 誉；下面老师就带同学们进入中华民族古老的石头史

3、诗；（播放视频古建筑动画）观赏古建筑介绍家乡的古建筑看到这些古建筑你有什么感受？（壮丽、技艺精动画谈看到这些湛、美丽、古老）它不仅具有文化价值而且具有考古,古建筑你有和审美观看价值；备列为世界文化遗产,是我国的国什么感受宝；我们应当怎么做 .爱护古建筑 揭示课题 爱惜古建筑 , （二）新授：读课文：浙江嘉善西塘镇的调查报告,观赏 我省古建筑 ,仿古建筑 :是现代人按古人建筑的模样新 做的,不是文物 . 如哈尔滨文庙；你有哪些好的建议爱护家乡的古建筑（小组讨 论）；你去过哪里见到哪些古建筑？,它的形状和装饰 有何特点？请同学谈谈见到古建筑时的心情 ,描述见 到的古建筑的外貌等等 .这么美丽的古建

4、筑你要做什 么？（画下来）你有哪 些好的建议 爱护家乡的 古建筑（小 组争论）；播放我国闻名古建筑, 并介绍古建筑的分类,祭坛、宫殿、塔、庙、民居等,从建筑形式上又分亭、台、楼、阁；提问：古建筑的结构分哪些？（屋顶、梁柱、基座）最有特点的是哪部分？ （翘沿）有哪些装饰（画 栋、窗饰、雕梁、壁雕）；古建筑的结 构分哪些名师精编 优秀教案老师小结看古建筑结构图片；（三）作业要求：画一幅你喜爱的古建筑 ,抓住特点、背景要丰富 ；四 作业展评：同学自己介绍作品的设计和内容；画一幅你喜 欢 的 古 建 筑,抓住特 征、背景要 丰富（五）课堂小结：今日我们观赏了祖国的古建筑,期望同学们能够更好的学习科学文

5、化学问,多搜集学习建筑学问,将来成为一名建筑师为后人留下更美的享受和宝藏；名师精编 优秀教案教名师精编学优秀教案反思名师精编 优秀教案1、通过观赏中国古代建筑,让同学明白我国古建筑的特色和闻名于世的 古建筑的名称及地理位置；（明白）2、通过教学,明白这些古代建筑的历史,提高同学的文化素养,培育学 生喜爱祖国,爱护文物的思想感情和良好的行为习惯；（接受）我在上这节课时,主要通过两个环节来进行第一我让同学明白了中国古代建筑的四个特点：1、丰富多姿的屋顶形式： a 重檐屋殿顶 b 四周坡单檐攒尖顶 C重檐歇山顶 2、框架式木结构： “墙倒屋不塌 ”3、庭院式的组群布局：代表：北京故宫 4、诗情画意的园林建筑： a 自由曲折的布局 b 划分景区、借景 c 民族风情以上这个环节,由于预备了 也仍可以；PPT,图文并茂,所以同学比较简单接受；成效其次个环节是观赏古建筑