专制时代晚期的政治形态教案

1、高中历史 必修一专题一：古代中国的政治制度四：专制时代晚期的政治形态一、教材分析：（一）、课标：了解中国专制时代晚期封建王朝建立的内阁和军机处的历史知识； 了解清朝处理民族关系的原则和重大措施，理解其边疆政策的现实 意义。（二）、教学重点：内阁制度的形成；军机处；清朝的边疆政策。 教学难点：君主专制制度的评价及其对近代中国社会的发展的阻碍。（三）、主要内容： 1、明朝：明太祖朱元璋废丞相；明永乐帝设立内阁制。 2、清朝：清雍正帝设军机处。 3、明清君主专制：目的、表现、特点和影响。 4、清朝边疆政策：设理藩院（蒙古、新疆和西藏）；改土归流（西南地区）。 5、近代化浪潮与清末统治（四）、教学策略

2、： 前三部分内容由老师在课堂上通过PPT进行重点讲解，清朝边疆政策和近代化浪潮与清末统治两部分内容，老师作简要介绍，由学生课后深入学习。二、学情分析 本节课相关内容虽然在初中学过，但学生已基本遗忘，目前学生对历史问题的理解、分析能力相对薄弱，综合能力较差。在学习中对君主专制中央集权制对中国历史发展的影响的分析会有困难。三、教学目标（一）、知识与技能： 1、了解中国专制时代晚期封建王朝明朝废除丞相制度和设置内阁制度，清雍 正时设立军机处等历史知识； 2、了解清朝处理民族关系的基本原则，以及采取的重大边疆政策，如设置理 藩院、实行“改土归流”等，并且联系现实让同学们理解边疆政策的现实 意义； 3、

3、初步了解中国近代时期晚清王朝所做的一些政治改革，以及这些政治改革 产生的作用及原因。（二）、过程与方法： 1、结合所学知识和本节各种图文资料进行综合思考和分析，学会从宏观上 理解君主专制政体的演进脉络； 2、结合现实问题学习历史，通过学习历史以正确对待现实问题。 3、通过对相关历史知识的对比、分析，使学生在学习中培养分析、思考问 题的能力，今后遇到问题能够积极探索解决问题的途径。（三）、情感态度与价值观： 1、通过学习专制时代晚期的政治形态，了解明清加强君主专制采取的一系 列措施，使同学们能客观全面的评价专制时代晚期的政治形态，并且认 识到君主专制制度的积弊是造成近代中国落后的重要原因，初步形

4、成正 确的历史观。2、通过学习，认识到中国封建社会晚期的落后，引导学生产生学习西方民 主政治历史的兴趣。四、教学过程 导入讲解明朝采取废丞相设内阁加强皇权讲解清朝设军机处等措施加强专制统治总结明清加强君主专制的原因、特点、表现、影响等内容简述清朝的边疆政策随堂测试老师归纳总结。（一）、导入新课 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到了宋朝，宰相大臣就只能站着同皇帝议事。明代自朱元璋起，明文规定“大朝仪”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都准备有特别的护膝。 宰相大臣由坐到站

5、再到跪的上朝礼仪的变化，这说明了相权不断被削弱，皇权不断加强。那么明清皇权是怎样不断加强的呢？这节课我们一起学习政治时代晚期的政治形态。（二）、内阁制度的形成1、明太祖朱元璋鉴于宰相妨碍皇权的教训，下令罢除丞相职位，权分吏、户、 礼、兵、刑、工六部，并都直属于皇帝。明永乐皇帝设立内阁制，使之作为皇帝处理国政的助理机构，其成员官位 较低。明朝皇帝为防止内阁威胁皇权，以司礼监的太监加以牵制，导致了明代政 治日益黑暗。（三）、军机处1、清雍正年间，为适应西北军务的需要，始设军机房，不久改名为军机处。2、军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，但只能秉承皇帝的旨意 办事，军政大权完全集中到皇帝手中

6、。它的设立，进一步加强了君主专制 制度。3、清代军机处的建立和密折制的推行，明显提高了中央集权政府的行政效率。4、明清以来的政治趋势，是中央集权逐步加强，而地方的政治自主性和能动 性越来越受到压抑。（四）、清朝的边疆政策1、清朝康熙、雍正、乾隆帝时期，基本奠定了近代中国的版图。2、清朝边疆政策的基本原则是：尊重各民族自己的社会风俗和宗教信仰，笼 络各民族的上层分子；大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理。3、清朝中央设置的主管边疆民族事务的机构是理藩院。4、元代在西南地区实行土司制度，明朝时期开始推行流官统治的做法，雍正 年间在西南地区大规模施行“改土归流”，强化了中央政府对该地区的统治。（七）、归纳总结 这节课主要讲解了明朝采取废丞相设