校外托管学生安全管理制度

1、小学生托管管理制度对小学生托管机构的要进行有效管理，才能确保学生学习质量与安全，需要制定并实施相应的管理制度。学习啦小编为你整理了小学生托管管理制 度范文，希望你喜欢。小学生托管管理制度篇一为了更好的服务于学生和家长，全面提高教学培训及学生照管的质量，树立我中心良好形象，特制定以下管理制度。一、教师管理制度工作、（一 ） 我中心教师要加强自身的学习和修养， 注意自身言行和生活习惯，生活中要做到为人师表、言传身教，起到良好的带头的作用。（二）及时、全面了解学校方面各种信息并向中心报告，包括节假时间安排、学生相关活动、学校及老师的特殊规定和要求等等，针对信息为学生提前 做出必要的安排。（三）教师要

2、负责好学生上学、放学的接送工作，一切以学生安全为重。1、接送时教师要提前到位并清点人数，学生不到的要弄清情况，与家长取得联系进行确认。2、接送的过程当中要组织学生排队，不准学生单独行动，如有学生需要买 文具、食品 （ 禁止购买“垃圾”零食 ）等需经过教师允许。3、严禁学生在公路上追逐打闹，确保整个步行过程安全有序。4 。如遇特殊情况，立即与中心负责人和家长联系。（四）教师应把学生的学习辅导放在日常工作的首位，做到热忱耐心、方法灵 活、注重实效。1、教师必须熟悉教学大纲，掌握教材内容，明确教学要求和重点难点并结 合学生学习情况选择适当的教学方法。2、教师需要了解每个学生每天的家庭作业并监督学生并

3、在晚间作业时间内认真完成，遇到学生不会的要认真讲解，严禁代替学生作业或者直接告诉答案。在学生告知完成作业后要认真帮助其检查，有错的进行讲解并要求学生改正，确认无误后签字，确保学生按时、按质完成家庭作业。3、对部分知识点掌握得不好的学生，教师要认真帮助其查找原因，并在完成家庭作业的基础上安排时间进行单独辅导，以当前课程中检测出的漏洞 为重点进行讲解，努力让学生消化每个知识点。4 、经常与学校老师进行沟通， 了解学生在校情况， 明确学校老师有关要求，有针对性的对学生进行教育和辅导，改正不良的学习习惯，当好老师与家 长之间的桥梁纽带（四）为中心内每个学生建立档案，记录学生各方面的情况，包括学生个人信

4、息 （姓名、生日、民族、班级、班主任联系方式、学生某些特殊情况等），家庭地址及家长联系方式，学生在校表现（ 测验分数及名次、受表扬和处罚的情况、老师对学生的评价等 ），学生作业完成情况、平时生活表现等等，定 期将档案向家长作反馈，让家长更加全面了解自己的孩子。教师也要对学 生档案定期进行分析，了解学生各方面的发展趋势，有针对性的进行教育 管理。（五 ） 督促学生遵守中心的各种章程以及时间规定，使学生养成良好的时间观念、性格品质、生活和学习习惯。（六）负责对学生需要的购买的学习及生活用品进行统计和采购，并及时记录。（七）每天定时对中心卫生进行全面清扫，重点是学生宿舍、厕所、餐厅等， 做到垃圾及时

5、清理、地面清洁、厕所无明显异味。（八 ） 教师每星期星期天下午 6 点前必须到岗， 星期五下午学生全部安全回家 后方可休息，夜间无特殊事情不得离开中心，确保中心随时都有教师值守。 教师要安排好自己的作息时间，确保第二天有旺盛的工作精力。（九）在与学生沟通时候要注意方法，禁止说脏话、态度粗暴、随意打骂。（十）随时关注学生异常举动，及时帮助学生解决必要的困难，遇到学生发生 生病或者其他意外情况要第一时间向中心负责人报告。（十一 ）加强学生安全管理。 教师每天必须检查各项电源、 煤气是否关好 ;夜间 休息候检查门窗是否已锁好 ;经常检查室内物品摆放，是否会对学生造成危 险 ; 户外活动时教师做到时刻

6、警觉，避免发生任何安全意外。（十二 ）积极完成中心负责人交办的其他工作事项。二、学生管理制度1、本中心学生禁止以下三件事情，一旦发生将开除中心并通报家长和所在 班级 :第一，打架吵架 ;第二，偷窃 ;第三，严重不服从或者以恶劣的方式反对 中心工作人员的管理。2 、养成良好的时间观念，严格遵守中心的时间规定，按时睡觉、起床、吃 饭、集合、做作业，不准拖拉延时。3、在校期间要认真听讲，严格按照老师的安排完成课堂作业，并认真记录 当天的家庭作业。4、做作业的时候要认真思考、独立完成，禁止交头接耳、随意走动，遇到 不会的及时举手示意，向辅导教师提问。5、在做作业的教室内禁止大声喧哗，如果是需要出声背书

7、的向老师提出， 根据情况另外安排场地。6 、作业完成后必须交由辅导教师检查确认并签字，如有错误的要及时改正。7、完成作业得到老师的允许，可以到娱乐室活动，但不得在娱乐室里大声 喧哗、追逐打闹，影响他人学习。8、尊敬师长、对人有礼貌、不讲脏话，遇到中心教师和工作人员要主动打 招呼问好，不准视而不见甚至不回应别人和自己打招呼。9、爱护中心一切设施，节约水电，使用以后及时关闭电源开关和水龙头， 损坏设施的照价赔偿。、爱惜身体，珍惜粮食，就餐时不挑食、厌食，按照自己的食量打饭， 不准随意倒掉饭菜。、诚实信用、知错能改，犯错以后要积极认错，勇于承担责任，不准相 互推脱甚至说谎欺骗老师。、待人和善，团结同

8、学，不准拉帮结派、相互离间，身边同学犯小错时 要真心指出，劝其改正，不准歪曲事实在老师面前攻击他人。、积极培养自理能力，在确保安全的基础上，自己能做的事情自己做， 不准随时指使中心工作人员为自己做事。、养成良好的生活习惯，睡觉起床后认真整理内务，被子、床单及其他 个人物品要叠放整齐，毛巾、盆、杯子等洗漱用具保持清洁、干爽、卫生， 摆放整齐，注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，禁止在室内悬挂 衣物。:杯、所有个人物品要放在相应的位置，不准丢三落四，随意乱放。例如 子不准放在电视和饮水机旁边，衣服、玩具、零食不准放在教室的桌椅上， 小食品、作业本不准放在枕头下。、除就餐时间外，任何学生不准进入

9、厨房，打饭时自觉排队，饭后认真 清洗自己的餐具。、禁止攀爬阳台、窗台、桌椅，禁止在床上打闹。、严格按照老师规定的时间和地点集合，放学后不准在其他地方逗留， 不准独自行动，有其他原因的先向老师说明，特到允许后方可离开。、上学、放学的途中要排队步行，严禁在步行的途中相互打闹、推拉。、上下楼梯讲究秩序，要平稳安静，不准故意重踏木板，上楼梯的靠栏 杆一侧，下楼梯的靠墙一侧，禁止在楼梯上相互超越、推拉、打闹。、在休息娱乐时，禁止玩尖锐、有毒等危险的物品，不准激烈的追逐打 闹，以免发生碰撞或其他安全事故。、在中心监管期间禁止任何学生因为任何原因私自离开中心，如有特殊 情况或家长 （亲戚 ）来接的必须向老师

10、说明。、爱护环境、讲究卫生，任何地方不准乱扔垃圾、随地吐痰，教室、宿 舍使用过的废纸要及时丢入垃圾篓， 不准放在桌心或者床头上 ;禁止在墙面、 桌面刻画、涂写。、未经批准不能擅自调房间或床位;未经本人同意，禁止乱动他人物品。、完成作业之后，认真收拾整理好自己的学习用品;每天出门去学校之前认真检查各种学习用具以及其他物品是否带齐。、中心内禁止学生饲养任何动物 三、卫生管理制度1、厨房烹调加工食物用过的废水必须及时排除。2、工作厨台，橱柜下内侧及厨房死角，应特别注意清扫，防止残留食物腐 蚀。3、食物应在工作台上操作加工，并将生熟食物分开处理、刀、菜墩、抹布 等必须保持请清洁、卫生。4、食物应保持新

11、鲜、清洁、卫生、并于清洗后分类用塑料袋包紧、或装在 盖容器内分别储放冷藏区或冷冻区。5 、凡易腐败的食物，应储藏在0 度以下冷藏容器内，熟的与生的食物分开储放，防止食物间串味。冷藏室应配备脱臭剂。6、调味品应以适当容器装盛，使用后随即加盖，所有器皿及菜点均不得与 地面或污垢接触。7、员工工作时，工作衣帽应穿戴整洁，工作时避免让手接触或沾染成品食 物与盛器，尽量利用夹子、勺子等工具取用。8、在厨房工作时，不得在工作域抽烟、咳嗽、吐、打喷嚏等要避开食物。9、厨房工作人员工作前、方便后应彻底洗手，保持双手的清浩、不得在厨房内躺卧或住宿，亦不许随便悬挂衣物及放置鞋屐、或乱放 杂物等。、饭后餐具要认真清

12、洗，并负责检查学生餐具是否清洗干净，按规范放 到消毒柜进行消毒。、有传染病时，应在家中或医院治疗，停止一切厨房工作。小学生托管管理制度篇二一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚 心接受批评、建议，不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事，否则按旷工处理4、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不 在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个 托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然，服饰大

13、方整洁，符合职业要求。7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。二、管理老师岗位工作要求1、安排好托管学生课业辅导计划，要认真选好好教材，备好课，上好课。2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期 开展学生寝室的消毒工作。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通 关系。4、关注托管学生的身体康健，天气变化要及时为学生增减衣服。6、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被

14、子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助托管学生穿好衣服。7、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当 天生活、学习情况。8、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让让家长带回去换洗。三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。2、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托 管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录 ; 对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议 家长做好相关护理事宜。3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家

15、长经常联系，问讯 学生病情，关怀患病学生。4、每周五下午，管理老师要填写托管学生家庭报告书，并由学生转交 家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。四、学生的接送管理、学生放学，管理老师必须提前至少半小时到校门等待;接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学生独自乘坐电 梯。五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必 须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管 班或接触学生。2、如学生家长委托他人来接学

16、生时，当班管理老师必须当场与家长进行电 话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托 人身份证件。、学生在托管班发生突发事情时 （如发病、受伤 ），当班管理老师要立即采 取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置 能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台 追逐打闹。5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意 观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时 收起来，防止发生安全意外。6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不

17、得乱 丢。7 、严禁托管学生进入厨房， 热汤菜、 开水必须放在学生拿不到的安全地方。8、就餐时，生活老师分菜时不要越过托管学生头顶，热汤菜必须预先降温后 （低于 50 度 ）才可端出分给学生。9、对托管班的学生的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。10 、收好托管学生的中药、中成药、西药，值班人员按时按量给托管学生 服药，内服外服药要有名称、标记，防止错服漏服。做好服药记录。11 、托管班负责人每天对房舍检查一次，发现安全隐患要及时处理，有损 坏设施、物品要及时修理。六、消防安全管理1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。2、经常组织老师学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强

18、消防安全意 识。3、不定期向托管学生传授简单、基础的消防安全知识。4、及时更换破旧的消防器材。5 、注意水、电、火等的安全管理工作。七、卫生管理1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。2 、托管学生使用过的餐具必须天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次 ;学生寝室每月消毒一次，每周翻晒被褥两次，每月洗床单枕巾一次。3、要求托管学生饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜。5 、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。八、饮食管理1、托管班食品必须从正规渠道采购，食品采购回来后专人检查验收并做好 采购记录，便于溯源

19、;2 、每日做好厨房、餐具的清洁卫生及“三防”（防鼠、防蝇、防蟑螂 ）工作 ;3、食品加工前认真检查待加工的食品，发现有腐败变质迹象或者其它感官 性状异常的，不再加工和使用 ;、加工成品在两个小时内分发完毕，青菜隔餐绝不食用;、盛装入口食品的餐用具使用前要进行洗净消毒;6、中心所有工作人员全部体检合格，无传染性疾病患者。饭菜做到“四搭 配“即 （干稀、甜咸、荤素、粗细 ），烹调过程中要掌握火候，保持食品营养。7、饭前工作人员及托管学生都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。8、管理老师要照顾好托管学生的进餐，掌握每名托管学生的进餐量，教育 托管学生不偏食，不浪费、不吃零食的良好饮食习惯。小学生托

20、管管理制度篇三一、管理原则品牌经营、规范管理、周到服务、人性托管专业师资、细致辅导、个性教学、特长培育环境优雅、舒适宁静、接送安全、后顾无忧科学膳食、营养味美、卫生新鲜、健康成长二、厨房管理制度人员 :工作员必须持有效健康证明上岗，有良好的个人卫生习惯，落实工 作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。凡工作员出现咳嗽、腹 泻、发热、呕吐病症时，应立即脱离工作岗位。场所 :确保每天卫生清理质量，不留卫生死角。每天小扫除，每周两次大扫除。采购 :“五不买” :不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，夏秋季 节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。根据托管中心配发的超 市充值卡购买各类物资

21、。加工 :“五不加工” :未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不加工，超 过保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。储藏 :生鲜肉类随时进冰箱冷冻，易变质蔬菜随用随买，存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光;冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污垢。餐具 :用餐后及时清理，餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。营养 :加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。开出每周菜单，并提高 业务水平，不断花样更新，每日保持二菜一汤（ 一荤一素 ）。每天都必须配备适时水果。、学生接送管理制度 准时 :接送人员必须在放学前 5 分钟携带托管学生联系表及天天向上托管

22、 中心接送牌到校门口指定地点等侯学生。准确 :接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与学校老师 或家长确认情况。安全 :每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送，确保途 中安全。接送人员必须严格要求学生有序排队往返，中途不得让学生擅自 离队，更不准在半路上追赶打闹。放学时确保学生悉数进入托管中心，返 校时要确保学生全部进校门。(4)可靠 :不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人 员冒充本中心人员接走学生。四、午餐管理制度卫生 :工作人员要引导学生，讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不随地乱 丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学生到卫生间 漱

23、口清洁口腔牙齿。秩序 :工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自已的 中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动。轻放餐具不 得有响声 节约 :不浪费粮食，必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。另 外没吃饱的同学可以再打饭，让学生一定要吃好吃饱有利于身体健康。五、午休管理制度午休时间 :春令 13:00 14:20 秋令 13:00 14:00为了统一安排，统一行动，在进入休息室前，全体同学都先上厕所，进 入休息室到起床时间内，不允许学生以各种借口随意走动或离开休息室影 响其他同学。进入 :进入休息室前必须把鞋子摆放整齐，由工作人员引导学生按顺序进入 男生区或女生

24、区，每位学生安排一个固定的铺位。没有特殊情况，不得随 意更换铺位。午休 :午休过程必须有工作人员在场看护并督促，进入休息室的学生闭上 双眼躺卧，除了休息睡觉外，不得做任何无关的事，如:做作业、画画、看书、聊天、打电话、发短信、玩游戏等。没有特殊情况，不得中途随意离 开。六、安全管理制度每天值班人员要负责以下事项 :确保每天检查各项电源，煤气是否关好，是否漏气漏电。确保不会对儿 童造成任何危险。确保每天离开时关好门窗。检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐患。每周室外小组活动，应严格按照小组活动安全制度开展。七、消防管理制度全体

25、员工要确实把安全防火工作落到实处，应掌握“三懂”、“三会” 即懂得本岗位的火灾危险性，懂得预防火灾的措施、懂得扑灭的方法，会 报警、会使用消防器材、会处理火灾隐患。若发生火警，员工应第一时间打火警电话“ 119 ”或“ 110 ”，讲清失火 单位的名称、地址、什么东西着火、火势大小、火的范围，同时注意听清 对方的问题以便正确回答 ;并将自己的电话、姓名告诉对方，以便联系。打 完电话后，立即派人到交叉路口等候消防人员的到来，以利于引导消防人 员迅速赶到火灾现场。在疏散学生时，要指挥学生从安全通道逃生。走廊通道弥漫烟雾，能见 度低时，要找紧急出口的指示灯，朝指示方向寻找楼梯撤离，若浓烟引起 直立行

26、走呼吸困难时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离;万一被浓烟围困，迷失撤退方向，应紧急呼救、求援。火灾发生后，员工应看火势大小，若火势较小，可直接用灭火器对准火 源喷射，将其扑灭。消防通道要保持畅通，不得堆放任何杂物或人为上锁。安全疏散指示标志、应急灯应保持完好。消防设施、器材和消防安全标志应在位、完整。八、其他管理制度自学生进入托管后，工作人员须把好进出口，未经同意，任何学生不得 擅自外出离开中心。学生在托管中心里，工作人员要时刻关注学生的活动，不得让学生在会所内大声喧哗、追逐打闹、打架斗殴、乱砸物品、抛掷物品、自行攀高、 爬窗坐栏及做危险游戏 ;禁止学生在中心内踢毽子、踢球、跳绳、捉迷藏等 具有

27、一定危险性的体育活动。任何学生不准携带火柴、打火机、玩具、鞭炮、火药等易燃易爆物进入托管中心。任何学生不准私自动用托管中心内的电器开关。讲究卫生，饭前洗手，饭后漱口;大小便后务必冲洗。小学生托管管理制度篇四学生的接送确定各年级学生的放学时间 :一小的学生周一周三是下午 3 点半，周二、 周四和周五是在下午 4 点半放学，每次接学生提前 10 分钟到指定地点。等学生到齐后一起到托管班， 不得让学生单独行动。 如有特殊情况可和另 外一名老师商议，但是必须在有老师看管的情况下分批到学校。 3. 在回托 管班的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才 能去买，购买食物必须是面包，牛奶

28、等能充当午餐、晚餐，其他食物如垃 圾食品麻辣等一律禁止购买。接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。接送学生的首要任务是安全， 如出现问题由接送老师负主要责任。 如果学 生因其它原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真 实性。在放学后必须确保家长及家长指定的家人来接学生，如家长因特殊 情况不能来接，必须由老师送学生回家，家长提出孩子可以自己回家的情 况除外。上课安排到托管班后学生休息 10 分钟，在此期间学生用简单的午餐或晚餐，如面 包、牛奶等能充饥的食物，辣条等“垃圾食品”一律不得带进托管班。 2. 休息 10 分钟后尽快进入学习

29、状态，学生按照语文、数学、英语的顺序依次 完成当天作业。 3. 适当安排课间休息。上课纪律1. 开始上课时把当天记录作业的本子（记事本 ） 放在课桌的右上角，供老师确定该学生的家庭作业情况。上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任 务，需向老师告知，可根据情况另外安排。写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供老师检查，学生继续写 下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写 的题目暂时空在那里。课间休息时，不得在教室里大声喧哗，更不能相互追逐打闹，其他同学在 学习时不得去打扰。沟通1. 与学校各科老师的

30、沟通 :需和学生各科老师进行电话沟通，了解该生在学 校的作业完成状况，上课的表现，发言，老师提问时回答状况，并记录到 学生学习状况登记表上备查。 （ 一周一次 ）2. 与家长的沟通 :每个学生在学校及托管班的课堂表现，作业完成状况，对 每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。并记录到学生学 习状况登记表上备查，做到家长接送学生的时候及时沟通。 3. 老师之间的 沟通 :每天上完课后，老师之间相互沟通，交流在上课中遇到的各种问题， 做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。对在上课中遇托管班管理制度到的不会解答的问题，可及时准确查阅参考书，不要把问 题留到第二天。4. 与孩子的沟

31、通 :对学生应多鼓励多激励，摸索学生的性格，根据每个学生 的特点进行适当的激励，出现问题也要严厉的批评，对于同年级的学生可以进行默写、背诵等方式的竞赛，以调动学生学习的积极性和提高作业完 成的速度和质量。小学生托管管理制度篇五、自觉遵守托管时间 ,托管托管班管理制度时间安排为:每周一到周五晚15:00-21:002、学生进入教室时先签到。在完成作业过程中，听从老师安排，在指定区 域按号就坐，不得干扰别的同学自习。3、为了养成良好的治学品格，托管期间每科的作业须先全部完成，经托管 老师检查合格后方可参加趣味活动。4 、托管教室是学生学习的场所， 要保持安静， 不得闲聊 ;不得在校区内跑动， 不得影响其他同学的学习 ;更不得在校区内做与学习无关的事。保持手机静 音或关机状态，需接电话的同学可以向老师说明。5、爱护托管教室内