浅谈信息技术在小学英语中的应用

1、浅谈信息技能在小学英语中的应用信息技能在小学英语讲授中的运用，能给讲堂讲授注入新的生气和活力，富厚讲授情势，优化讲授历程，引发小门生学习英语的爱好和积极性，作育门生精良的英语学习风俗，从而有用地作育门生的语言综合运用本领，对如今小学英语讲授革新起到了精良的鞭策作用。在小学英语讲授中运用信息技能本领创设生动形象的讲堂讲授景象，能营造愉悦的学习气氛，在讲授中我们可接纳以下要领：1、运用已有的课件创设景象小学英语课本变革很快，但本来课本配套的光盘中仍有部门雷同内容，对这部门内容的讲授，西席选择性地运用相干课件创设情境，同样使讲堂讲授越发形象生动，门生爱好高涨，学习积极性高。2、方案得当课本的景象小学

2、英语课本蕴涵着大量的景象因素，只要认真地阐发研讨，开掘出此中的景象因素，就可以制作切合课本景象的课件，为景象讲授办事。在一样平常英语讲授中，西席们积极自动，或本身或团体制作浅易的课件应用于英语讲堂，借助多种媒体本领，提供生动直不雅的形象和视觉结果，刺激门生的感官，产生精良的爱好和感情，大大有益于门生对英语语言的学习。3、用盘算机软件奇妙创设景象小学英语重在听、说、读、写、演、练、做。奇妙运用种种应用软件可创设好的景象，引发门生学习爱好，作育门生的英语综合本领。4、以网络为载体引入景象通过得当用网络帮助讲堂讲授(网上查信息、网上英语会话、网上讨论等)，顺应门生的生理和生理特点，充实变更门生的积极

3、性，到达讲授的最正确结果。运用信息技能举行英语讲授的利益：1、作育了一支具有较高信息素养，能顺应当代讲授必要的西席步队西席将信息技能应用于英语讲授中，能纯熟把握当代信息操纵技能，学会多方面猎取信息知识的本领。西席能操纵电脑，能廉价课件，能充实利用网上资源为讲授办事。如能利用rd，inds，Exel，Authrare，Perpint等应用软件、会制作并利用AI课件等，使西席从目的告竣中得到生长的动力。西席的教诲理念、科研意识、信息素养等产生了深化变革，为顺应当代讲授必要，为信息技能与课程整合讲授打下了稳固的基矗2、优化了讲堂讲授布局，创新了学科教法和学法西席把传统的教诲讲授形式与信息技能结合起来

4、，积极探究教诲讲授质量的新途径。利用多媒体集图、文、声、茂等一系列的成效，西席事先利用软件制作好课件，然后在讲授历程中根据老师的意图举行播放，展示给门生，促进门生认知。尤其在传授比力抽象的词时方案一些画面，通过演示，新知识的出现布满了新、奇、趣，诱发了门生的头脑，门生学得饶有兴致，对这些词把握得也比力安稳。多媒体演示把平常一些西席难以用语言形貌的抽象知识形象化，化解了重难点，使门生对所学知识爱好盎然，影象深化。3、优化了门生的认知布局，进步了门生的学习结果当代信息技能的充实应用，能引发门生学习爱好，加强门生学习自动性，促进门生的不雅察、影象、头脑和想象等认知运动。使门生乐学、爱学，引发求知欲望

5、。4、生长了门生本性专长，进步了门生的综合本质信息技能的应用，使抽象的讲授内容具有声形并茂、生动生动的表示情势，使讲授运动情理融会，有张有弛，门生能更正确生动地感知所学知识，同时也使门生有更多时机用多媒体课件或通过网络来学习英语，从而在听说读写等各方面得到更多的熬炼。生长了门生本性专长，进步了门生的综合本质。近几年来，通过抽测和测验，我们创造，门生无论是在英语学科的听、说、读、写本领、信息素养的进步、照旧在非智力因素的作育、门生的学习结果等方面都渐渐进步。信息技能应用于小学英语讲授不但是讲授本领的革新，更紧张的是它对教诲讲授不雅念产生了宏大打击。它根底上改变了传统的教诲不雅念和教诲方法，进步了讲授服从和讲授质量。信息技能与小学英语的整合讲授并非是通例讲授的全部，也不是每课都相宜利用，怎样举行以门生为中央的讲授方案，怎样根据讲授目的来更有用地把多媒体和网络技能应用于讲授之中，使之为讲授办事，另有待更多的英语教诲事情者举行研究和探究。我们将进一步学习当代教诲讲授理论，根据英语课程尺度的要求，探求信息