实施智慧教育建设高品质示范高中

1、实施智慧教育，建设高品质示范高中 江苏省南通第一中学NANTONG NO.1 HIGH SCHOOL OF JIANGSU PROVINCE 江苏省南通第一中学创立于1919年，是国家级示范性普通高中和江苏省首批四星级普通高中。近年来，学校全面实施基于大数据的智慧教育工程，探索一中特色的“智慧教育”发展之路。南通一中简介2017江苏省STEM教育项目试点学校完成智慧校园一期建设2018推进智慧校园二期建设2012江苏省首批数字化学习试点学校2014南通市数字化校园 2014年完成了数字化校园建设，夯实了网络基础，建设了理化生数字实验室、物联网实验室、3D打印实验室、数字显微镜实验室、创客教室等

2、一批先进馆室，积极开展数字化教学试验，扬子晚报等一批重要媒体专题报道了我校数字化教学成果。目录二智慧校园建设经验一智慧校园建设亮点1.全面数字化，助推育人模式转型式发展交互式电子黑板1.全面数字化，助推育人模式转型式发展泛在学习安全无死角1.全面数字化，助推育人模式转型式发展数字化馆室1.全面数字化，助推育人模式转型式发展1.全面数字化，助推育人模式转型式发展1.全面数字化，助推育人模式转型式发展学生发展指导中心作 业批 改扫 描 教师全覆盖，所有教师都使用学业大数据系统制作题卡、扫描答卷、分析学情，教学定位更精准、针对性更强； 2015年4月，我们引进了学业大数据系统，采集、分析学生作业、考

3、试以及学习过程的数据。2.大数据应用，助推教学质量跨跃式提升学生全覆盖，所有学生的作业和考试数据全都采集进大数据系统，每个学生都有自己的个性化学习报告，系统主动推送错题再现、微课指导、资源分享等个性化学习资源，使学习更高效、更轻松；2.大数据应用，助推教学质量跨跃式提升家长全覆盖，所有家长都能用手机APP及时掌握孩子的学习情况，能更好地配合学校管理，实施家庭教育。2.大数据应用，助推教学质量跨跃式提升精准化教学，切实实现学生的减负增效，智能化平台，激活学生自主学习意识，学业大数据系统，有效地形成家校合力，我校在2017年的高考中取得骄人成绩。2.大数据应用，助推教学质量跨跃式提升3.智慧课堂，

4、助推课堂形态高效化转变课前，教师通过智慧教学云平台推送预习内容；学生以在线提交、拍照上传等方式反馈预习结果，也可以通过班级空间提问或私信给老师；教师能及时掌握学生的预习情况，备课针对性更强。课后，老师通过平板电脑布置作业、推送学习资源，针对学生的疑问，及时用录制微课、录制语音、输入文字、拍照解答等方式答疑解惑；学生在平板上完成作业、自主学习、在线提问等。课中，教师借助智慧课堂教学系统，把授课内容推送到学生平板电脑，学生通过在线答题、拍照上传、抢答等方式积极参与课堂互动，学习机会均等，学生真正成为学习的主人。功能强大的智能卡:智能卡与智慧教学系统无线互联，实现课上师生之间的简单交互，以选择题、判

5、断题等形式及时反馈课堂教学效果，教师根据学情调整课堂教学。此外，智能卡还兼有学生考勤、消费、图书借阅等校园一卡通功能。3.智慧课堂，助推课堂形态高效化转变3.智慧课堂，助推课堂形态高效化转变4.智慧管理，助推管理方式品质化飞跃一是教学管理精致化：教育大数据分析应用平台，全方位统计智慧教学、智慧课堂、师生互动、作业批改、教学资源应用等数据，使管理人员能精致管理教学工作。4.智慧管理，助推管理方式品质化飞跃二是学生管理智能化：电子班牌已实现文化传播、新闻宣传、班级通知、问题反馈、自主学习、设备报修、学生考勤等功能，真正成为管理和学习的智能终端。4.智慧管理，助推管理方式品质化飞跃尤其是学生考勤功能

6、，结合出入校管理系统，可远程感知智能卡记录学生出入校和到班信息，及时推送给管理人员和家长。4.智慧管理，助推管理方式品质化飞跃三是行政管理数据化：智慧校园云平台集成了智慧教学、学生成长、教务管理、教科研管理、后勤管理、协同办公等六大类近40项应用，实现管理行为、管理过程、管理绩效、过程考核数据化，管理结果智能化。借助功能强大的移动APP，泛在管理在南通一中的校园里真正开花结果。目录二智慧校园建设经验一智慧校园建设亮点1.以应用为目标，统筹规划 坚持“立足应用、统筹规划、分步实施、以点带面”的建设原则，以学校的整体发展规划、现代教育思想和理论为指导，以智慧教学、智慧管理、智慧生活、移动应用系统开

7、发为重点，有计划、分步骤逐步将我校建设成为高品质示范高中。1.以应用为目标，统筹规划建设经费优先保障：2014年投入200万元2015年投入120万元2016年投入200万元2017年投入300万元2018年投入200万元2020年前再投入500万元建设资金基础设施有线网络、无线网络、计算资源、存储资源、数字设备、网络资源、出口带宽信息展现Web、微信公众号、APP安 全 保 护 体 系运 维 体 系智慧教学基础平台智慧管理智慧环境移动校园2.以培训为抓手，突出实效 我们采取了集中的通识培训、分学科部门的专题培训、骨干人员的个别培训、微课自学等多种形式，采取多时段安排、老师自由选择等模式，多批

8、次、多渠道推进使用培训。我们要求全员参与、全员考核，信息技术的培训学时不少于每年继续教育学时的1/3，否则取消评优评先的资格。3.以交流为辅助，拓宽视野学校每月组织教师外出学习考察，先后去了上海、北京、浙江、四川等多地。老师们的视野拓宽了，观念转变了，主动为智慧校园建设献计献策。以前是学校建好老师用，现在是老师们提需求学校来建，教师主动钻研主动用。4.以机制为保障，稳步推进 我们的保障机制，概括起来就是“一二四”，即：每一个月都会派老师出去学习考察，每两个星期都会举行一次全校性的智慧教学研讨活动，制定了四个智慧教学行动方案。“一二四”的机制保障了我校智慧教学扎实有效推进。PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PP