2021幼儿园中班艺术领域音乐教案

1、2021幼儿园中班艺术领域音乐教案音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融。音乐教育建立在音乐艺 术基础上，是在幼儿参加音乐实践活动中进行的，与其它科目的教育 一样，有力量、有责任促进幼儿的全面进展。下面是我给大家整理的 2021幼儿园中班艺术领域音乐教案5篇，盼望大家能有所收获！2021幼儿园中班艺术领域音乐教案1活动目标：1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲资料。2、了解动物尾巴的特征。3、激发幼儿对动物尾巴的奇怪 心和探究欲望。活动预备：课件谁的尾巴看音乐，动物头饰及相应的尾巴若 干，找伴侣音乐，嬉戏音乐活动过程一、发声练习1、师弹谁的尾巴看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊的音2、复习歌曲小动物怎样

2、过冬二、观赏歌曲，感受问答式歌曲简洁欢快的心情。1、看课件观赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾 巴的样貌。2、发觉歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句 歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。评：透过完整的观赏，让幼儿对唱曲产生深厚的爱好，熟识歌曲1、在花园里，你们都看到了什么？咦!花朵是怎么开放的？谁知 道?（1-6名幼儿）2、何老师要请小伴侣们用动作表现花朵开放的样子?哪个小伴侣 情愿来？（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子，美一美!集体表演（音 乐1）,老师巡回指导!（适当表扬有创新的幼儿）3、好美丽，好美丽，我们来玩个

3、嬉戏吧!我来当园丁，你们来学 当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花开的最美丽，和 其它花朵不一样。开放后保持不动哦!我要把最美丽的几朵花画下来 的。4、定型表演（第1个、第2个、第3个开头合音乐2前面部分, 始终到浇完水。）5、老师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的 动作。现在我们一起来相互学习一下吧!先来开这朵花，喝水会怎样?（音 乐2中间部分）风吹来会怎样?（音乐2最终部分）先“开第一种（音乐2）。开第三种（音乐2）。三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。1、小伴侣，有些花有好几层花瓣的，究竟怎样开的呢?（放课件） 小结：大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花

4、更美、 有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，假如我们能用动作把它表现出10来肯定很美?可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那 该怎么办呢？2、幼儿争论、表演。（音乐2）3、刚才我们这么多人表演了两朵花，那可不行以让我们这么多 人来表演一朵花呢?（可以）那我们来试试?何老师也很想当花蕊!这次 就让我来当花蕊好吗?那谁来当我里面的那层花瓣呢?谁来当外面层 花瓣?先开第一种花。小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢!师生表演：（音乐3）o四、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！师：春天到了!花朵盛开了，好美妙美!我们要跟花朵做伴侣一一 花儿好看我不摘!现在我们去请全部的花朵和我们跳起

5、舞来吧!听音乐 离开活动室。2021幼儿园中班艺术领域音乐教案11旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃，把歌 里唱的全部小动物都说上来了，也运用已有阅历，表现了他们尾巴的 样貌。对问答式歌曲有了初步的了解。三、学唱歌词，表演唱歌曲1、嬉戏：找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、 孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他 们找不到自己的尾巴了，你们情愿帮忙他们吗？幼儿操作：将相应的尾巴贴到小动物身边。2、问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说谁的尾巴 长幼答猴子尾巴长;老师三句三句问，幼儿三句三句答。3、群众跟音乐唱歌曲师引导：小伴侣把小动物还

6、有他们尾巴的特征都记住了，那就让我们一齐跟音乐来唱一唱歌曲谁的尾巴看 吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的坚决4、和幼儿一齐创编动作，边唱边表演。5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐找伴侣找到自己的同伴站一齐,同伴站一齐,围成圆来表演歌曲。表演时，唱到谁，谁就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。评：幼儿看着贴绒图片和搞笑的问答形式学习歌词，在随音乐演 唱时，孩子们都能很娴熟的大声唱歌词，表演时也很活跃，主动创编 动作大方表演，收到了很好的互动效果。四、嬉戏揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的熟悉师：我们来玩个揪尾巴嬉戏吧，每个小伴侣从别人背后揪一条尾 巴，然后快速跑回做位好吗？幼儿随音乐玩揪尾巴评：幼儿

7、欢乐地玩着嬉戏，揪到尾巴的小伴侣快速跑回座位，兴 奋地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴。五、引导幼儿依据动物尾巴特征自编歌词演唱，启发幼儿对动物 尾巴的奇怪和探究欲望。1、师：你还明白哪些动物有尾巴，是什么样的，怎样明白的？2、老师引导幼儿依据动物尾巴的特征自编歌词演唱。如（谁的尾 巴像小凳子，啄木鸟的尾巴像小凳子。谁的尾巴像最搞笑?袋鼠的尾 巴最搞笑，乌龟的尾巴最搞笑）等。小结：不同的小动物有着不同的尾巴，请小伴侣说说还明白哪些 动物的尾巴，来和大家共享。六、结束1、画尾巴师绘画一些小动物，幼儿添画尾巴2、尾巴配对幼儿可将动物和尾巴配对，也可将特征相像的尾巴 放一齐3、唱

8、尾巴4、幼儿戴头饰自由表演唱歌曲2021幼儿园中班艺术领域音乐教案2活动目标：1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。2、与同伴一起表演故事，体验合作表演的欢乐。活动预备：1、故事图片。2、音块、蛙鸣筒（老师预备）;盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋（幼儿预备）。活动过程：一、观看图片，与幼儿一起回忆沙啦沙啦提问：故事里小熊遇到了几个小动物？第一个遇到了谁，听到的是什么声音？其次个遇到了谁，听到了什么声音？第三个遇到了谁，听到了什么声音？二、幼儿和老师一起协作讲故事选择各种自然物学一学故事里消失的声响。三、幼儿为故事配音幼儿玩为故事配音的嬉戏。幼儿分成四组

9、，每组尝试为一个动物配音，认真听故事，适时请 为故事里消失的声音配上相像的声响。2021幼儿园中班艺术领域音乐教案3活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、愿意自己创编动作表现歌曲的意境，仿照秋天落叶飘舞的景 象。3、感受音乐带来的乐趣。活动预备：PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在 墙上、大树妈妈头饰一个。活动过程：一、观赏秋景、感受秋天。出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。今日我带来了几张让小伴侣们观赏一下“你们都看到了什么“这都是在告知我们什么季节来了?二、幼儿倾听歌曲。老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧！1、播放音乐。“刚才歌词里说了什么

10、?（树叶）“树叶怎么样?（在飞）2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并准时赐予表扬。三、播放PPT秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？1、出示PPTo“你看到了什么?（树叶都掉下来了，都掉到地上了。）“叶子是怎样掉下来的2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。（老师准时进行评价，鼓舞。）四、播放其次遍音乐。“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为漂亮的秋天 跳舞呢?1、变树叶“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来2、比较叶子的外形、颜色，讲解都是什么树的叶子。3、播放第三遍音乐。幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。“这么多的树

11、叶宝宝，我们一起来跳舞吧!（引导幼儿边唱边跳）五、装扮树妈妈1、情境表演秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁 在哭呀？一名老师扮演树妈妈呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝 都吹走了，我很难过，你们能我把树叶宝宝找回来吗?2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿依据自己手上的树叶送他们 回家。“你们今日玩的快乐吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家 吧!2021幼儿园中班艺术领域音乐教案4活动目标：1、了解春天，并能绘制春天。2、感受歌曲欢愉快泼的心情，初步学会唱歌。3、在老师的提示下，能依据课件图谱记忆歌词、唱歌词。4、跟着音乐学唱旋律。感知学会唱歌的欢乐。5、随歌曲旋律唱出来。

12、6、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。活动预备：课件活动过程：一、导入活动。师：现在是什么季节是啊?（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫 唱歌春天。请小伴侣一起来说说什么叫唱歌?春天是一个什么样的 季节?春天有什么？穿什么？吃什么？二、出示第一张课件，绘制春天的画面。1、天上出彩虹，地上开红花，树上小鸟叫，我们大家一起来， 大家来欢快拍手笑，唱出一个春天来。2、根据从上到下，从左到右的变化挨次给孩子歌词的记忆。3.依据图谱填歌词。加深幼儿对唱词的记忆。4、弹出歌曲旋律，让幼儿套歌词。老师并范唱歌曲，让幼儿精 确的跟着旋律唱词。三、听旋律，感受奇妙的音乐，感知漂亮的春天。1、提问：听

13、了这首曲子，你感觉怎么样?你觉得看到了春天的什么景象？2、跟唱歌曲唱歌春天，老师范唱歌曲。四、出示课件图谱感受分组唱的唱歌形式。（看图，练习演唱。） 师提问：小伴侣们看看这张图谱是什么意思?为什么有两种颜色 的星星，而且还是分开的?（幼儿：就是让我们分成两组唱。）五、出示课件图谱感受轮唱的唱歌形式。（参入表演性质的演唱。） 师提问：这是一种什么样的唱歌形式？六、活动结束：在表演中自然结束。活动反思又是一年春来到，我们的四周处处布满了春的气息。用自己的歌 声来赞美春天是我们最美的抒情方式，我们班的孩子对于音乐活动有 着深厚的爱好。本次音乐活动从幼儿的爱好和需要动身，考虑大班幼 儿的年龄特点，并依

14、据季节，以多种形式的艺术手段开展的。在本次音乐活动中，第一环节我先让幼儿通过观赏歌曲来感知乐 曲的欢快、抒情，从而熟识歌曲的旋律。同时，引出歌名唱歌春天。 其次环节中，我主要分成两部分：团我首先出示大图谱，引导幼儿倾 听歌曲，凭记忆把图谱填完整，在填图谱的通过中，组织幼儿学唱分 句。团引导幼儿把握“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法，同时，出示标记， 让幼儿理解并把握。第三个环节，我一反以往老师教，幼儿唱的方式， 而是给了幼儿每人一副图谱，让幼儿依据歌词进行填图，同时为自己 的胜利感到欢乐，进而更愿意学习。最终一个环节，主要引导幼儿以 各种形式学唱，去掉一遍一遍反复唱的枯燥。通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动 的伙伴，支持者，引导幼儿宠爱音乐，让幼儿查找欢乐;，多给幼儿 自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动，提升自己的教学力量。2021幼儿园中班艺术领域音乐教案5活动目标1、在老师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。2、在轻松开心的氛围中熟识儿歌旋