“四法”助家庭教育走出困境

1、“四法”助家庭教育走出困境著名的俄国教育家列宁的夫人克鲁普斯卡娅说：“家庭 教育对父母来说，首先是自我教育”。家庭是孩子的第一所 学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好与坏直接影 响孩子的一生！如何塑造孩子品性，播撒“家庭教育”的光 辉，帮助父母走出家庭教育的困境，笔者结合自己的所见所 闻谈谈几种方法。一、示范带动法父母在家庭中，具有举足轻重的作用，一般孩子在成长 过程中总喜欢以自己的父母为典范，从父亲那里，可以学到 严谨、自律和刚毅；譬如冒险精神、坚强意志等这些男性的 阳刚“爸气”特质尤其需要父亲在家庭教育中予以培养，否 那么就会出现各种问题，现实中男孩“娘气”之风流行便是典 型例证；从

2、母亲那里，孩子学到温柔、善良，更多的体会亲 情，父母的一言一行潜移默化地影响着孩子的思维、行动， 孩子的情绪和性格跟父母的性格、父母之间的相处方式以及 家庭环境有着密不可分的关系。所以，父母想要通过一言一 行教育孩子，首先自身要明辨是非，通情达理。这仅仅停留 在口头的教育上是远远不够的，需要父母带头，以身作那么。 父亲与母亲一样，不是简单两个词，而是一个需要终生学习 的职业，在不断学习中，给予孩子正向、正确的言传身教， 才是一个合格父母。二、正性攀比法攀比心理，不光少年儿童有，成年人也有，有些父母那么 更严重，实际上反映出他们的恐慌心理，家长没有平安感， 觉得自己的力量已经无法改变孩子，就会拿

3、别人家的孩子当 做“样品”来塑造自己的孩子，这都是负性攀比。家长应赏 识鼓励孩子，减少攀比。帮助孩子从小树立远大志向，比谁 飞的更高更远，培养一种不甘落后，积极向上的心态。更多 的要着眼于纵向比拟，让孩子拿今天的表现跟昨天的表现相 比照，找到长期的开展变化，以进步的心态鼓励自己，让攀 比变成帮助个体树立坚定信心的基石。一些家长不表扬孩 子，以免孩子骄傲，一些家长不相信孩子，不给孩子学会“自 律”的机会，一些家长越俎代庖，代替孩子做他自己该做的 事情，都是不会赏识鼓励教育孩子的做法，效果可想而知。三、关注需求法现实中，很多家长往往存在狭隘认识，认为孩子成绩好 就是教育成功，自己就是合格父母。或者

4、，为孩子创造优越 的物质条件，就是合格父母。其实，合格父母的衡量标准， 不是单一的孩子成绩好、考上重点大学，也不是为孩子创造 多么优越的物质条件，而是让孩子成为一个身心、精神、心 理、品行健康的人，这就要求父母在关心孩子物质需求的同 时，也要关注孩子心理需求，课外之余很多父母盲目跟风, 给孩子报各种艺术辅导班，这是孩子真正喜欢的兴趣爱好 吗？这个问题值得每个家长细细思索，所以家长要发现孩子 的天赋，有选择有针对性的培养，凸显出专业的特长，变成 孩子的核心竞争力，这样对孩子才有用，过多的承当与年龄 不相符的学习任务，只会让孩子产生对学习的恐惧，甚至排 斥厌恶学习，起到适得其反的作用。四、奇正相生法家庭教育，沟通交流为正，新鲜的学习内容为奇，吸引 孩子的注意力，培养孩子的学习兴趣。沟通交流是解决家庭 教育问题的重要法宝，同时也要讲究“艺术”性，首先父母 要放低身段，视孩子为朋友。其次是研究孩子的喜好，找到 能够共同探讨的话题，跟孩子交心。在这个过程当中你才能 发现孩子的问题从而把他拉回来，譬如孩子沉溺网络，就多 培养孩子兴趣，鼓励他开展其它有益的兴趣，比方音乐、下 棋、体育等等，分散孩子的注意力，这样他就不会将心思集 中在同一个爱好上。最后一点是帮助孩子找到自尊，有时候 孩子学习上的失败已经很沮丧，这时候父母千万不要冷言刺 激打击孩子自尊，