二年级上册数学第1课时-乘法的初步认识公开课教案教学设计课件公开课教案课件

1、二年级数学上册（RJ） 教学课件第 1 课时 乘 法 的 初 步 认 识 第 4 单元 表 内 乘 法（一）一、情景导入二、探究新知3333315一共有5个3。 （1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？666624（ ）个641222222214这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。（3）过山车里共有多少人？（ ）个（ ）72用乘法算式表示真简便!你能把上面的其他加法算式写成乘法算式吗？乘法算式：27=14 读作：2乘7等于14。 或：72=14 读作：7乘2等于14。 乘号二、探究新知3333315表示5个3相加等于1535=15 读作：3乘5等于15或：53=15 读作：5乘3

2、等于15666624表示4个6相加等于2446=24 读作：4乘6等于24或：64=24 读作：6乘4等于24222222214表示7个2相加等于1427=14 读作：2乘7等于14或：72=14 读作：7乘2等于14乘号5551553153515乘数积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。乘数积有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？三、自主探究2一、按要求写出乘法算式，并读出来。1. 3和6相乘： ，读作（ ）。2. 4个4相加： ，读作（ ）。3. 5个2相加： ，读作（ ）。四、巩固练习3644523乘64乘45乘2二、连一连。2+2+2+2 42

3、 26 53 2个6相加62 24 2乘以6 3+3+3+3+3 4+4五、课堂小结 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。 乘法算式中，等号前面的数都叫做乘数，乘法算式的得数叫做积。一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算式。5+5+5+5+5+5 6+8+2 100个5相加 2+2+2+2 7+8+10 a+a+a+a+a+a 六、课后练习（能） 56（不能） （能） 1005 （能） 24 （不能） （ 能） a6 二、连一连。5+5+5 4+4+4+4+4 4+4 3+3+3 2+2+2+2+225 33 24 35 45三、想一想，填

4、一填。1. 在5420中，5和4叫做（ ），20叫做（ ）。2. 3618表示（ ）个（ ）连加的和是18。3.一个因数是4，另一个因数是1，积是（ ）。4. 2个9相加，和是18，写成乘法算式是（ ）（ ）18或（ ）（ ）18。 5. 111（ ）（ ） 22222（ ）（ ）乘数积36429921325更多精彩内容，敬请关注微信公众号微信扫描二维码下载更多资源休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。

5、故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原