(江苏专版)2020版高考语文一轮复习“诗歌情感题”配套检测(含解析)

1、(江苏专版)2020版高考语文一轮复习“诗歌情感题”配套检测(含解析)(江苏专版)2020版高考语文一轮复习“诗歌情感题”配套检测(含解析)6/6(江苏专版)2020版高考语文一轮复习“诗歌情感题”配套检测(含解析)“诗歌情感题”配套检测1阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(11分)寄上叔父夷仲三首(其三)黄庭坚关寒塞雪欲嗣音，燕雁拂天河鲤沉。百书不如一见面，几日回来两慰心。弓刀陌上望行色，儿女灯前语夜深。更怀父子东归得，手种江头柳十寻。注嗣音：传达信息。世说新语记录，桓温北征，经金城，见年轻时所种之柳皆已十围，慨然曰：“木好像此，人何以堪！”(1)诗中前两联抒发了哪些感情？(6分)答：解

2、析：解答这类题目抓住题干、作者、说明、重点词、意象等方面进行解析即可。由说明“嗣音”能够得知诗人身处“关寒塞雪”的艰辛环境中，想要给叔父写信；“燕雁”和“河鲤”都是古诗词中常有的传达书信的意象，但是条件艰辛，书信难达。颔联直抒胸臆，表达了自己想要与叔父讲话互相慰藉的迫切，但是归期未定。参照答案：前两联体现了诗人单唯一人宦游在外，思念亲人，却只能以书信和叔父交流，想见不得见，想归不得归的难过寥寂。后两联多用虚笔，请做简要解析。(5分)答：解析：题干已点明手法为虚写，学生应重视于其表达效果。“弓刀陌上望行色”一句，诗人站在塞外的道路上，见行色赶忙回去的人们，联想到自己回乡之后的情景，想要与儿女家人

3、欢聚一堂，秉烛夜话。尾联用一个“更”字，加深了诗人欲与叔父东归而去的渴慕与期盼。结合说明，可知尾联化用世说新语典故，表达了诗人离乡之远，时间之久，颇有“少小离家老大回”之感。参照答案：后两联诗人运用虚写，想象自己回到家乡，与家人共享天伦之乐，田园之美。既表现了自己对于现实困境的无奈，又构想了未来生活的美好愿景。2阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)月下呈章秀才刘长卿自古悲摇落，谁人奈此何。夜蛩偏傍枕，寒鸟数移柯。向老三年谪，当秋百感多。家贫惟好月，空愧子猷注过。注子猷：王徽之，东晋名士。简要赏析第二联的表达效果。(6分)答：解析：解答此题，首先明确颔联是写景的句子，然后从写景艺术中

4、寻找适合的手法加以表述。上句从听觉写蟋蟀鸣叫，下句写寒鸟在树枝间跳跃；同时，诗中写景的诗句必然会包含作者的情感，由景入情，结合诗句做详尽解析即可。参照答案：视听结合，借景抒情；借蟋蟀鸣叫和寒鸟跳动，写自己难以入眠的愁苦；承接开头的“摇落”和“奈此何”，引出下文的身世感想。(2)结合全诗，概括作者“百感”的内容。(5分)答：解析：“百感”是全诗的核心字眼，统领全诗。对于此内容应该从多个层面进行解析。首联中写自古以来，逢秋悲寥寂；颔联借景抒情，写出内心愁苦；颈联“向老”二字可见人生流逝的悲苦，同时也可见贬谪之苦；尾联紧扣友人之感，颇为复杂。参照答案：草木凋谢的无奈；人生向老的悲伤；被贬他乡的哀怨；

5、家贫无以招待挚友的愧疚；对章秀才的赞美(赞美章秀才有魏晋名士的风范)。3阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(11分)次韵柳通叟寄王文通黄庭坚故人昔有凌云赋，何意陆沉黄绶间？头白眼花行作吏，儿婚女嫁望还山。心犹未死杯中物，春不能朱镜里颜。寄语诸公肯湔祓，割鸡令得近乡关。注凌云：据史记记录，司马相如所作大人赋“飘飘有凌云之气”。黄绶：黄色的印绶，初级官吏的标志。湔祓(jinf)：介绍提拔。割鸡：用作治理一县的代称。(1)首联主要运用了哪两种表现手法？请简要解析。(5分)答：解析：诗人首先用典，“凌云”，借司马相如的故事来写老友的才华横溢；“陆沉”比喻生活在人世间而实际过着避世的生活，常用来称“

6、市隐”之类的处世态度。再运用比较，一是“凌云”，一是“陆沉”，将高才与低职相比较。参照答案：首联运用了用典和比较的表现手法。第一句用司马相如的典故不单盛赞朋友才华横溢，还与下一句形成比较，突出了朋友高才华(高理想)与低职位之间的强烈反差。(2)诗人在尾联向执政“诸公”发出“寄语”，其中蕴含着哪些情感？请结合全诗简要概括。(6分)答：解析：尾联出语婉转，但仍包含怨愤不平之意。“割鸡”响应首联的才高位卑。尾联为友人向执政诸公吁请，希望他们从中斡旋，让他能在近乡之处做一个地方官。诗中人物的贫贱自守、兀傲奇崛、放旷不羁、愤世嫉俗，也正是黄庭坚的自我写照。诗人为其崎岖遭遇大鸣不平，抗议世道的不公，实是借

7、他人之酒杯，浇自己之块垒。参照答案：对友人怀才不遇的同情与关切；对统治者重用人才的盼望；对淹没人才这种现实的不平与愤懑。4阅读下面这首宋诗，完成(1)(3)题。(11分)戏呈孔毅父黄庭坚管城子无食肉相，孔方兄有绝交书。校书著作频诏除，犹能上车问何如。忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。注管城子：毛笔。孔方兄：钱。古时的铜钱中有方孔，故有此称。校书：校书郎，旧掌校勘书籍。著作：著作郎，旧掌编撰国史。(1)全诗以“戏”为脉络，请详尽说说作者是怎样戏说的。(4分)答：解析：这是一首自嘲诗，全诗虽仅八句，却写了四层意思。开头两句写自己的贫贱，三、四句论文章应以经世致用为贵，五、六句转写当前仕途生活的无聊，

8、末尾两句写突然想到江湖的野趣，含弃官归隐之意。四层意思，看似不相衔接，但实际上层层相扣，与作者仕途失意的主旨贯穿始终。参照答案：开头作者不明说自己不能升官发达，而是说钱拒绝和自己交往，幽默幽默。三、四句表面看来是自责，实际上以反语暗指，自嘲文章不为世人赏识。五、六句表面上说自己尸位素餐，其实是对无所作为的政界生涯的不满和讽刺。结尾不直说退隐，却写对往事的追忆，也给诗篇结尾增添了戏说的风韵。(每点1分，共4分)(2)“文章功用不经世，何异丝窠缀露珠”一联用了什么修辞手法？请简要解析。(3分)答：解析：“丝窠缀露珠”，即蜘蛛网上缀着的露珠，作者以此比喻外表华美而没有坚实内容的文章，很显然用了比喻。

9、虽是反话，实则暗示文章不为世人赏识。参照答案：比喻。(1分)“丝窠缀露珠”，用清晨缀附于蛛网上闪闪发亮的露珠，来比喻外表华美而没有坚实内容的文章。(2分)(3)请概括本诗所蕴含的作者的情感。(4分)答：解析：这首诗抒写不得志的烦闷，却采用了自我嘲戏的笔调，感情上显得比较超脱，而诗意更为深曲。开头两句将“笔”称为“子”，便能够食肉封侯；将“钱”称为“兄”，也便能够写绝交书。他将自己荣华无望的怨言，用这样的方式表达出来，非但不显得生硬，还产生了幽默幽默的情趣。五、六两句表面上说自己尸位素餐，其实是对于无所作为的政界生活的不满。参照答案：荣华无望的自嘲之情，政治上不喜悦(或文章不被赏识)的烦闷之情，

10、对碌碌无为的政界生活的不满，弃官归隐之情。(每点1分，共4分)5阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。(11分)咏蜂姚勉百花头上选群芳，收拾香腴入洞房。但得蜜成甘众口，一身虽苦又何妨？蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(1)请赏析“百花头上选群芳，收拾香腴入洞房”两句诗。(5分)答：解析：此题考察鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。解答此类试题，能够先明确句意，再从艺术手法方面考虑。需要结合诗句内容，从修辞手法、描述手法和语言特点三方面解析。参照答案：运用拟人的修辞手法(人格化手法)，把蜂看作人来写，形象生动可感。细节描述(动作描述)，对蜂的动作描述细腻可感，如“选”“收拾”“入”等，把蜂的忙碌写得活龙活现。语言幽默幽默，如把花称为“群芳”、蜂房称为“洞房”。(2)这两首诗的情感是否相同？试做解析。(6分)答：解析：此题考察评论诗歌的思想内容和作者观点态度的能力。解答此题，先表示自己的观点，然后分别结合诗歌内容作答。抓住姚诗中“蜜蜂采花造福人类”这一主题，解析蜜蜂品质和作者情感；抓住罗诗中“蜜蜂辛劳采蜜，却利人不利己”的主要意思来解析作者的情感态度，一是对蜜蜂的情感，一是对不劳而获之人的态度。参照答案：不相同。姚诗认为蜜蜂