六年级数学上册-稍复杂的分数乘法应用题教案-青岛版

1、稍复杂的分数乘法应用题课题稍复杂的分数乘法应用题1” 的几分之几,整体与部教学1. 会利用画线段的方法来帮忙懂得题意,弄清晰要求的部分是单位“分之间的数量关系,会列式解答；目标2. 通过合作、沟通等学习活动,培育大家的合作意识及探究精神；3. 把握解决数学问题的思想方法, 养成科学探究问题的习惯；教学懂得稍复杂的分数乘法问题-整体与部分的数量关系重点老师活动 同学活动一、创设情境,提出问题；探1. 师：上节课我们在学学问的过程中领会了中国的古同学沟通： 1 号坑仍剩多少尊陶俑、陶马究代文明, 这其中的文化遗产秦兵马俑被称为“ 世界第八大奇迹” ；2. 出示课本第一组信息, 你能提出一个两步解决

2、的数学问题吗？过二、探究尝试,说明沟通；没有清理？程1. 提问：要解决这个问题需要知道什么？从信息中你同学先自己说一说,再在小组里沟通；都能知道什么？2. 你能用线段图表示题中的数量吗？同学试画图,表示出总数和已清理数,未 清理数等；师：要求未清理数,可以先算什么？同学沟通：先求已清理出多少尊；老师活动 同学活动先求未清理尊数占总尊数的几分之几；同学尝试解决方法；探（方法确定后先独立解答,然后沟通；）同学尝试列式,集体沟通：师：先沟通先求已清理出多少尊的思路6000-6000 1 6说一说你是怎样想的？在线段图上怎样表示？=6000-1000=5000 （尊）师：再沟通先求未清理尊数占总尊数的

3、几分之几的思同学尝试列式,集体沟通：究路；6000 （ 1-1 ）6过师找出 1-1 即 65 ,问：这表示什么？求仍剩多少尊,6=60005 =5000（尊）6同学沟通；也就是求什么？三、拓宽应用程1. 完成“ 自主练习” 第2 题独立运算,集体订正；2. 完成“ 自主练习” 第3 题挑选自己喜爱的方法运算；3. 学校买来新书240 本,其中的2 3分给六年级,其余的分给五年级,五年级分得多少本？独立运算,集体订正；4. 妈妈买了30 千克大米,吃了4 5千克仍剩多少千克；独立运算,集体订正；如吃了4 5,仍剩下多少千克？5. 修一条长老师活动2 5,剩下同学活动2 3千米的小路, 甲队已经

4、修了这条路的独立运算,集体订正；的由乙队修,乙队修多少米？6. 某村要挖一条长2700米的水渠,已经挖了1050米,再挖多少米正探好挖完这条水渠的 2 ？3独立运算,集体订正；究过四、总结： 通过今日的学习,你有什么收成？同学沟通；程稍复杂的分数乘法问题（部分与整体）板 问题： 1 号坑仍剩多少尊陶俑、陶马？书设计先求出已清理出多少尊；先求未清理尊数占总尊数的几分之几；1 16000-6000 6 6000 （ 1-6）=6000-1000 =600056=5000（尊） =5000（尊）稍复杂的分数乘法问题教学目标：1、结合详细情境,会借助线段图,分析稍复杂的有关分数乘法问题 的数量关系,并

5、解决实际问题；2、在解决问题的过程中,逐步把握解决稍复杂的有关分数乘法问题的 策略,提高分析和解决问题的才能；3、进一步学习解决数学问题的思想和方法；教学重点难点 : 分析稍复杂的有关分数乘法问题的数量关系；懂得一个数比 另一个数多几分之几的含义；教具学具预备： 多媒体,课件教学过程：活动一：师：同学们,通过前面学问的学习,我们已经明白了中国世界遗产的 相关学问,知道了中国是有着悠久历史和辉煌文化的文明古国,今日啊,王老师带来了被称为“ 世界第八大奇迹” 的世界文化遗产,想不想看啊？师：你有什么感受？想不想明白更多的信息？出示情境图：师：请你仔细阅读图中的信息,依据这些信息,你能提 出什么数学

6、问题？同学阅读,自主提出问题；师：同学们提出了很有价值的数学问题,这节课我们重点解决这两个 问题,课件出示问题：师: 要解决第一个问题,需要哪条信息？解决其次个问题呢？课件演示 活动二：出示问题一 师：你能独立解决这个问题吗？同学独立解决,集体沟通；沟通时,注意同学说清晰自己的思路；师小结；活动三：师：看来,这道题并没难住大家,那下面我们就来解决其次个问题；要解决这个问题,哪句话最关键？你是怎样懂得这句话的？同学沟通, 明确“ 1 号坑面积比 2 号坑多 5/9 多的部分是 2 号坑的5/9” ；同位相互沟通；” 就是“ 1 号坑比 2 号坑师：那你能依据我们的分析画出线段图,并且借助线段图解

7、决这个问 题吗？同学以两人为小组,合作解决；小组汇报,展现订正；师随机板书算式；活动四：师：通过解决这两个问题,你有什么感受？同学沟通；师：恩,今日我们解决的是稍复杂的分数乘法问题,思维含量比较高,但是同学们的聪明也不行小觑,老师为你们树大拇指,了不得！接下来,老师仍带来了一些生活中的实际问题,有没有信心完成？信心十足啊！我 们看第一题：出示练习：一、填一填：1、王老师从家骑车到学校,已经行了全程的3/8 ,仍剩全程的（）；2、石君萌的年龄比史天丽大 1/10 ,石君萌的年龄是史天丽的（）；二、只列式不运算：阳光学校五年级有270 人,其中女生人数占5/9 ,男生有多少人？三、解决问题在 第 29 届北京奥运会上,美国获得的金牌数是 36 枚,中国获得的金牌数比美国多 5/12 ,中国共获得多少枚金牌？为承办 奥运会帆船竞赛,青岛市政府作了一系列的投资方案；其中环保绿化投资 200 亿元,竞赛场馆投资比环保绿化投资少 3/4 ,竞赛场馆投资多少亿元？活动五：师: 这节课同学们解决了不少的问题,有什么想说的吗？师：王老师送给同学们两句话：数学家米