高校学生思想道德素质提升路径

1、 高校学生思想道德素质提升路径 欢迎阅读借鉴，希望你们喜欢。摘 要：大学生是社会的新生力量, 是国家宝贵的人才资源, 是民族的希望所在, 代表着国家的未来, 也肩负着人民的期盼及历史的责任。大学生思想道德素质的高低, 影响着整个社会的文明进度。当今高校的教学管理中, 加强大学生的思想道德素质的培养迫在眉睫!将大学生的思想道德素质的培养提到高校教育的教学日程首位也刻不容缓。关键词：教学管理; 思想道德; 素质培养;思想道德素质的培养包括道德意识的培养和道德行为的培养。在人的各种素质中, 思想政治素质是最重要的素质, 人们的道德认识和道德行为水平由其自身的道德素质反映出来, 道德素质是指人的道德方

2、面的修养和道德情操, 通过道德素质, 可以看出一个人的道德水平和道德风貌。教育是国家和社会历来关注的热词, 高校教育要将思想道德素质的培养作为重中之重。一、注重大学生世界观、人生观、价值观的培养步入大学, 这是人生之中的重要阶段, 大学生开始形成自己的世界观, 人生观, 价值观。大学生要在大学阶段学会处理好理想与现实, 权利与义务, 个人与集体, 竞争与合作, 自由与纪律, 友谊与爱情, 学习与工作的关系, 还要学会做对人, 处对事, 等等。日常在处理这些事情期间, 大学生形成了自己的思想观念, 从而也决定了各自的人生取向。目前, 就我国大学生来说, 在思想道德素质培养中还明显存在一些问题,

3、第一, 动力不足, 缺乏恒心。个体成长的环境不同, 学生整体水平也参差不齐, 部分人政治观念模糊, 对于未来没有有效的规划, 生活中有些人趋向于实用主义, 功利性强, 讲实惠, 社会责任感缺乏。第二, 缺乏奉献精神。在步入大学前, 有父母家人的照顾和纵容, 部分人带有小皇帝脾气, 以自己为中心, 不懂为别人付出。以至于步入社会后, 缺乏敬业精神, 没有较好的社会诚信形象, 不符合社会要求的职业人才的最基本、最核心的要求, 难以融入社会发展要求。第三, 不能较好地正确开展社会交往。有的学生目空一切, 举止行为不文明, 不遵守公共秩序、语言粗俗, 不能被身边的同学接受;有的学生内向, 不善言辞,

4、不能较好地融入集体活动。第四, 缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。平时学习中忽视了专业基本功和专业素质的养成, 导致后期实干能力欠缺, 出现被动应付现象, 不能有效地解决实际问题。第五, 身体、心理上的问题。目前的学生, 大部分学生会出现身体状况不佳, 身体瘦弱, 尤其是近视眼的比例较多, 这些又影响到学生的心理, 一旦在某些方面受到挫折就容易产心理障碍。进入大学后, 高校教师讲课的方式方法与中学大不相同, 学习环境也发生了很大的改变, 大学生们需要一点点地适应, 在适应的过程中, 也可能会出现一些适应不良的现象。大学生在道理上完全明白学习的目标指向, 会后悔在学习过程中出现的一些错误行为,

5、 也有一些同学自制力、意志力差, 不能保持愉快乐观向上的积极状态, 会由于挂科而放弃学习, 沉迷网络游戏等进行自我麻痹, 忽视逃避学习不良给自己情绪带来的不适。二、注重大学生思想道德素质和责任心的培养刚步入大学生活, 都还处于青春年少的叛逆期, 想要茁壮成长, 还需要教师的不断栽培、关注。纵观目前社会的人才市场和就业形势, 用人单位选人更注重个人的才能和道德素质, 更是将思想道德素质作为衡量人选的第一要素, 首选人才必备有较高的政治思想素质, 有事业心、责任感和吃苦奉献精神。思想道德素质具体体现在政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。(一) 较高的政治素质。政治素质是指一个人

6、政治立场、观念方面的远见和洞察力, 对社会发展趋势的敏锐性, 及对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(二) 事业心和责任感。用人单位非常看重人才的事业心、责任感, 要求职工要做到爱岗敬业、乐于奉献。毕业生在选择工作时, 更要端正态度, 要把选择的工作当作长期追求、投入的事业, 而不只是把工作当做是赚钱谋生的临时落脚点。要有与单位同甘苦, 共患难, 荣辱与共的精神。(三) 艰苦奋斗精神和务实作风。创业者必须拥有艰苦奋斗的精神和务实的工作作风, 在步入社会参加工作后, 每个人都会遇到各种各样的困难, 也难免有这样那样的曲折和坎坷, 这就需要毕业生在面对各种艰难险阻时, 始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风, 坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才, 能踏踏实实工作, 有吃苦精神, 而不是好高骛远、眼高手低。此外, 高校还应加强高校教师的岗前培训, 提高教师的职业道德建设, 才能为学生健康成长更好地指导和引路, 及时发现学生在日常学习、生活中出现的问题, 及时解决, 将不良习惯扼杀于萌芽状态。习近平指出:百年大计, 教育为本。加强大学生思想道德素质的培养, 使大学生能够养成自主学习、全面学习