课件 学写申论 第四单元 单元研习任务

1、单元研习任务第四单元学写申论“申论”就是“申而论之”,从字面上理解,“申”可以理解成申述、申辩、申明,“论”则是议论、论说、论证。所谓申论也就是就某个问题阐述观点、论述理由,合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。申论和高考作文最大的区别在于思考角度不同。申论要求我们站在政府部门角度,以一个公民的身份去思考,立意和行文布局都需要按照此思维进行。所以在文章的结构上也是有所不同的,申论文章结构通常分为分析问题型、评论型、论证A和B型、解决问题型。第一种是分析问题型。一般来说,申论的写作遵循“提出问题分析论证得出结论”这一基本逻辑框架。分析问题型就是将分析论证作为文章的重点的写作模式。适用

2、于要求分析论证必要性、紧迫性、意义的题目。首先针对问题提出总论点,然后用分论点对问题进行分析论证,最后对文章进行总结提升。在阐述分论点时,可以从问题的原因、影响和危害等方面进行分析。示意图如下:第二种是评论型。评论文是指没有特殊题材要求,以论说为主要表达方式的文章,通常分为立论文和驳论文。阅读材料后,我们首先要亮明观点,然后结合材料和实际分析观点,这里分为观点正确和观点错误。如果观点正确,那就继而阐述其必要性、意义和措施等方面;如果观点错误,那就对其展开批驳,分析其不合理性,并且要提出正确的观点加以论证;结尾对全文进行总结提升。示意图如下:第三种是论证A和B型。文章要论证的对象不止一个,首先要

3、求我们准确把握两者的关系,具体的关系有辩证统一、是非取舍、并列并存等,然后对其内在关系进行分析和阐释,然后确立个体(观点)之间的联系,结合理论和实际进行阐述,最后对全文进行总结提升。示意图如下:第四种是解决问题型。主要将“解决问题”作为文章重点内容来论述。首先针对问题提出总体对策,对问题的危害、原因、解决必要性进行分析,可以在提出分论点前集中论述,也可以在提出分论点后分别论述,最后对文章进行总结提升。示意图如下:这四种结构中,我们需要根据实际材料和自身想要侧重的方面来选取结构,和其他结构相比,解决问题型结构在给定材料中往往包含大量对策,但这样容易使答卷千篇一律,所以在使用前要综合考虑多种因素。

4、具体写作过程中应注意以下几个方面:1.严格按申论要求的特点进行构思,根据行文者身份及行文对象进行布局,注意结构的完整性。一般用总分结构,突出重点部分,开头结尾做好设计。2.对给定资料所反映的问题进行综合分析,对问题进行分类:(1)分清主要问题和次要问题;(2)分清有关联的问题和无关联的问题(指跟“问题”有无关联);(3)弄清哪些是最需要解决的问题。3.原因分析,应当弄清其问题产生的原因,并且弄清所有有关联的问题产生的主要原因和次要原因。4.注意文字的连贯性,巧用关联词和承接、连接词。5.注意字数不得超出规定。例文点评创新敢为天下先大力弘扬新时代科学家精神边阅读,边思考1.副标题有何作用?国家科

5、技进步奖获得者刘宽胜曾讲到这样一段往事:国内石化大型乙烯装置系统的关键助剂,一度依赖进口,国外垄断企业常常漫天要价;当中国研发出优质关键助剂,国外公司扭转态度,反过来寻求与中国合作。刘宽胜感慨:“在世界舞台上与同行高手竞技,我们必须自创一派中国功夫,如果没有自己的一套本事,只能被动挨打。”文章第1段是如何切题的?回望中国科技发展历程,从载人航天、超级杂交水稻到三峡工程、港珠澳大桥,举世瞩目的成就映照着一段段自主创新、攻坚克难的科技发展历程;从钱学森、黄旭华到屠呦呦、南仁东,灿若星辰的名字昭示着科技工作者敢为天下先的勇毅和坚韧。党的十八大以来,我国科技事业密集发力,加速跨越,实现了历史性、整体性

6、、格局性重大变化,重大创新成果竞相涌现,广大科技工作者为此作出巨大贡献。当此科技实力从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升的重要时期,广大科技工作者尤需弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神,勇做新时代科技创新的排头兵。第2段列举载人航天等一系列工程以及钱学森等优秀人物有什么作用?创新意味着攻坚克难。大力弘扬创新精神,就要在独创独有上施展作为,在关键核心技术上敢于突破。习近平总书记深刻指出:“自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”我国科技整体水平大幅上升,但自主创新能力不强、关键核心技术受制于人的局面还没有从根本上改变。从“两弹一星”成功研

7、制,到国产航母跃然于世,无不充分说明,关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的,必须立足自主创新、自立自强。面向世界科技前沿、面向国民经济主战场、面向国家重大战略需求,在解决受制于人的重大瓶颈问题上强化担当作为,正是当代科技工作者的职责使命。创新意味着敢为人先。大力弘扬创新精神,就要敢为天下先,激扬创新的自信和勇气。给地球“做CT”的“矿工院士”何继善,曾发现国内外教科书上关于传统电磁勘探理论的公式存在错误。当时不少人认为,教科书不可能错。但何继善与团队不盲从盲信,大胆突破国外理论,建构出全新的电磁勘探理论和公式。自主创新天宽地阔,万类霜天竞自由。科技创新,就要抱持强烈的信心和决心,敢于提出新理

8、论,开辟新领域,探寻新路径,不断抵达新高度。创新意味着只争朝夕。大力弘扬创新精神,也需要付出时不我待、分秒必争的努力。科技竞赛赛道长如马拉松,却又要求拿出短道速滑的拼劲。当前,新一轮全球科技竞争方兴未艾,亦步亦趋不行,等待观望不行,必须增强紧迫感。广大科技工作者既要有“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的豪情,也要坚定“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”的信念,不畏挫折、敢于试错、迎难而上,努力为我国科技发展贡献更多智力支持、创新支持。第3至5段分别论述了哪几个分论点?物理学家于敏说过:“一个人的名字,早晚是要消失的,留取丹心照汗青,能把自己微薄的力量融进强国的事业之中,也就足以欣慰了。”勇于创新、不断创新,是科技工作者实干报国、奋斗圆梦的根本途径。在创新中建功立业、书写有价值的人生,广大科技工作者一定能为建设世