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文档简介

分数的意义和性质2真分数和假分数第2课时假分数化成整数或带分数学习目标1.掌握假分数化成带分数的方法。2.能正确地把假分数化成整数或带分数。重点理解将假分数化成整数或带分数的算理。难点掌握假分数化成整数或带分数的方法。回顾复习填一填。(1)已知自然数a和b(a和b都不等于0)，当a()b时， 是真分数；当a()b时, 是假分数。(2)分子是7的最大真分数是()，最小假分数是()。(3)分母是7的最大真分数是()，最小假分数是()。例题解读（1）把 、 化成整数。根据分数与除法的关系， 。=33=1根据分数的意义，3个 是1。=84=21个 是2个 还可以怎么想？（2）把 、 化成带分数。也可以用73=2.1，商2是带分数的整数部分，余数1是分数部分的分子，分母不变。=73=2想一想：=65= 假分数是怎样化成整数或带分数的？分子是分母的倍数整数分子不是分母的倍数带分数小结 假分数化成整数或带分数根据分数与除法的关系，用分子除以分母。（1）如果商是整数并且没有余数，商就是所要化成的整数。（2）如果有余数，商就是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。随堂小测1.把下面的假分数化成带分数或整数。2.做同一种零件，张师傅2小时做17个，李师傅3小时做20个，谁做得快些？（化成带分数再比较）17

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