幼儿园教案幼儿园大班教案大全集

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园教案幼儿园大班教案大全集 让幼儿在集体前讲自己最热爱的人及热爱这个人的理由，激励幼儿积极参与谈话活动，学习领会连贯地表达个人见解，体会与同伴共享的喜悦。以下是我用心整理的幼儿园教案范文的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园教案范文篇一 学会关爱 设计意图： 让幼儿在集体前讲自己最热爱的人及热爱这个人的理由，激励幼儿积极参与谈话活动，学习领会连贯地表达个人见解，体会与同伴共享的喜悦。 活动目标： 1、要求幼儿在潜心倾听别人谈话中，察觉别人谈话的特点。 2、激励幼儿说出自己最热爱的事以及热爱的理由，表达自己的情感，与同伴共享喜悦。 活动打定： 1、每人带一

2、张自己最热爱的人的照片。 2、纸和腊笔人手一套。 活动过程： 1、创设情境，引出谈话话题。幼儿将带来的照片放在桌上，后面朝上。教师与幼儿玩猜一猜的嬉戏。教师轮替指某一幼儿说：你最热爱的人是妈妈，或是你最热爱的人是爷爷。教师猜对了，这名幼儿就将相片正面朝上，嬉戏举行三四次(即找三四名幼儿)，然后让幼儿找旁边的同伴，彼此猜一猜对方最热爱的人是谁? 2、引导幼儿围绕我最热爱的人这一主题自由交淡。 幼儿彼此猜过后，教师提出问题让幼儿自由交淡：你最热爱谁?你为什么热爱他?幼儿与旁边同伴轮替交淡，教师轮替参与幼儿的谈话，实时引导幼儿围绕话题谈话，不跑题。同时激励幼儿要积极举行交谈，也指点他们不能只顾自已说

3、，也要关切那些不开口的小挚友。还要留神指点个别幼儿不抢着讲，留神听，别人讲过后，自己再讲。 3、拓展谈话范围，学习新的谈话阅历。 (1)集体谈话。让幼儿在集体前讲自己最热爱的人，及热爱这个人的理由。 (2)用提问方式拓展谈话范围：你除了热爱家里的人，还热爱谁?为什么热爱他?教师以平行谈话的方式，扶助幼儿开启思路。也可以扶助幼儿分析某一幼儿的谈话内容。与此同时，教师可以让幼儿斟酌方才某某小挚友说自己热爱的人时，他是怎么说的?他说的有没有跟别人不一样的地方?他说话时表情怎么样?说话是不快不慢，还是太快或太慢了?让幼儿议论分析，巩固对说话内容和方式的敏感性。 4、请幼儿画一张画送给自己最热爱的人。

4、(可以是家里的人或者是别人) 活动延迟：(绘画)我最热爱的人。 幼儿园教案范文篇二 关切生病的小伙伴 活动目的： 1、体验生病小伙伴的感受。 2、学习用自已力所能及的、多样的方式向生病小伙伴表达自已的关切。 活动打定： 1、空白磁带、录音机。 2、画纸、彩笔、胶水等。 3、各种蜡光纸、皱纸和废旧材料。 活动过程： 一、引出话题 这几天咱们班谁没来?他可能怎么了? 教师报告幼儿，生病在家。 1、引导幼儿体验生病小伙伴的感受 以前你自已生病时有什么感觉?(痛楚、痛苦;烦闷、落莫;挂念老师和小挚友;因学不了才干而慌张等。) 你生病时梦想别人怎么样?(梦想别人关切我、问候我，小挚友想我、和我说话等。)

5、 想一想：现在生病在家会有什么感觉? 2、引导幼儿体验生病小伙伴的心情，明白会和自己生病时一样痛苦、炳闷、挂念小挚友、梦想有人关切等。 3、议论如何关切生病的不伙伴 你们想吗?我们怎样才能让他知道我们想他? 生病了，我们可以怎么关切他?可以为他做点什么? 4、引导幼儿相互议论、交流，并根据幼儿的回复，予以断定或引导。如，断定大家想去拜访的想法，引导幼儿斟酌：假设全体的小挚友都去他家，会不会影响他休息。 小结：小挚友想的手段真好，确定会更加欣喜。 二、分组活动 1、老师介绍各组的活动内容：录音、画画、做手工等。 幼儿自由选择活动，教师查看、指导，如指导录音组幼儿说说想对说些什么心里话，要求幼儿录音时靠近录音机，一个接一个说领会，不要几个人同时大声说;指导画面、做手工的幼儿说说为什么要做这个小礼物。根据幼儿回复的处境，予以相应的引导，重点扶助幼儿明确小礼物是为生病小伙伴做的，目的是梦想生病的小伙伴欣喜并早点康复。 2、成果交流与表示 集体听录音。 请34名做礼物的幼儿介绍其作品，教师可引导幼儿说说做了什么礼物，给谁做的，为什么做这个礼物等，扶助幼儿进一步明确做礼物的目的。 3、小结：收到我们给他的录音带、小礼物，确定会更加欣喜。我们班的小挚友这样关切他，他的病确定会很快好起来。以后，不管是小伙伴，还是爸爸妈妈或别人生病时，我们都要这样关切他们，让他们感受到我们对他们的爱。 看了幼