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文档简介

1、【知识精讲】测量初三 数学 一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）在预习课上，我们借助太阳光的平行光线，利用相似三角形的知识测出了校园旗杆的高度，但如果在阴天，你一个人能测量出旗杆的高度吗？课海知识精讲课堂我们进一步探究。班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无

2、需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)书上阐述的测量旗杆高度的方法有几种?你是如何理解的呢?第一种方法：选一个阳光明媚的日子，请你的同学量出你在太阳下的影子的长度和旗杆影子的长度，再根据你的身高，便可以计算出旗杆的高度。 如果遇到阴天，就你一个人，是否可以用其他方法测出旗杆的高度呢?第二种方法：如图所示，站在离旗杆的底部10米处的D点，用所制作的测角仪测出视线与水平线的夹角BAC=34,并且已知目高AD为1米,现在请你按1:500(根据具体情况而定,选合适的即可)比例将ABC画在纸上，并记作A1B1Cl，用刻度尺量出纸上BlCl的长度,便可以计算旗杆的实际高度。解：利用相似三角形的性质测量物体高度或宽度时，关键是构造和实物相似的三角形，且能直接测量出这个三角形各条线段的长，再列式计算出实物的高或宽等。方法技巧：测量物体的高度可利用自己的身高、臂长等长度结合相似形的性质求出物高，也可以运用同一时刻的物高与影长成正比的性质测量物体的高度。为了测出旗杆的高度，设计了如图所示的三种方案，并测得图(a)中BO=6m,OD=3.4m,CD=1.7m图(b)中CD =1m,FD=0.6m,EB=1.8m图(c)中BD=9m,EF=0.2；此人的

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