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文档简介

1、Word - 3 -环保购物袋-幼儿园中班美术教案中班上学期美术教案环保购物袋一、设计意图从环保教导动身，从幼儿的生活阅历动身，我将幼儿认识的接触最多的超市购物袋作为环境教导的内容。在活动过程中，引发幼儿联系自己的生活阅历，说说购物袋的用途、特征，激活幼儿的制作爱好，设计各种各样的购物袋，通过废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物通过的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋，虽然老师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿按照自己的生活阅历想出了各种粘贴的办法，并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的制造性。最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去超市

2、购物，实际上是给幼儿提供一个出示自己的机会，是幼儿在情感上得到胜利的满足。最后的环节在幼儿体悟胜利的同时，可以在购物的过程中观赏伙伴的袋子，老师也可以检测制作的完成状况。二、活动目标1、对通过废旧材料小制作感爱好?能通过废旧材料制作购物袋，并加以容易的装点2、能在制造过程中感知变废为宝三、重点：能通过废旧材料制作购物袋，对通过废旧材料的小制作感爱好四、活动预备阅历预备：对购物袋有初步的了解物质预备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水五、活动过程（一）、引出主题，激活爱好今日我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)1你在超市买了东西

3、装在什么地方带回来?2你见过什么外形的购物袋?它们是用什么材料做的?3你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由研究)（二）、观看环保购物袋，讲解制作办法展示购物袋，让幼儿观看并研究制作购物袋的好办法。1我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应当有一个什么?2其他三面应当怎么样?3粘好了要装上什么东西才可以拎?（三）、幼儿制作购物袋1鼓舞幼儿大胆挑选自己喜爱的材料指做各种好玩的环保购物袋，并举行容易的装点。2协助能力较弱的幼儿完成重点部分。3引发幼儿制作与别人不同的拎环。（四）、欣赏展评1找找谁的袋子好玩又好看。2提着自己制作的袋子去超市采购自己喜爱的物品，装在袋子里。活动延长：在美工角中放置活动剩余的材料，让有爱好的幼儿继续制作。六、教学反思在囫囵活动中充分体现了幼儿主体作用，老师的引领作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由研究袋子的做

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