部编版语文七年级上册第三单元测试卷

1、部编版七年级上册语文第三单元测试卷（满分：100分）一积累与运用（28分）1.（3分）为划线字注音完全正确的一组是（ ）A .菜畦q 缠络lu 脑髓su倜傥tB .诧异ch惩罚chng懊悔o祈祷qC .焚香fn卜问b吉凶j 黑痣zhD .觅食m 生涯y蓦然m 安恬tin2.（3分）选出下列词语没有错别字的一项（ ）A .轻捷 班蝥 无妨 机关B .鉴赏 人迹罕至 消释 人声鼎沸C .绣象 绅士 盔甲 戒尺D .质扑 博学 书塾 陌生3.（3分）下面说法错误的一项是（ ）A .论语是我国第一部语录体散文集，记录的是被尊称为“圣人”的孔子的言行，与孟子大学中庸合称“四书”。B .宋开国丞相赵普曾说

2、：“半部论语治天下。”意思是说精通论语就可以治理天下。这句话道出了论语在修身、治国方面的作用。C .论语中有很多章节讲学习的态度和方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了学习和思考的关系。D .“七十而从心所欲，不逾矩”，孔圣人认为古稀之年是主观意识和做人的规则融合为一的阶段，道德修养将达到最高境界。4.（3分）下列句子中，加下划线的词语使用不恰当的是（ ）。A .离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。B .还想让你爸爸保你过关吗？老实告诉你吧，他已是泥菩萨过江自身难保了，谁也救不了你！。C .不久前，王刚又杀回马枪， 再返某电视台主

3、持节目，舍动物而去找朋友，又迅速吸引了不少观众的眼球。D .就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清楚，谁像你，几天也拿不下来。5.（3分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）。A .由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。B .采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。C .这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D .政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。6.文言文赏析。论语十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦

4、说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）（1）解释下列句子中划线的词。（2分）吾日三省吾身:思而不学则殆:（2）将下面的语句翻译成现代汉语。（6分）温故而知新，可以为师矣。位博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（3）请从文中写出2个沿用至今的成语。（2分）（4）“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可

5、以看出孔子对学习与交流有怎样的态度呢？（3分）二现代文阅读（32分）（一） 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一

6、般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，接连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。(1)第一段中的“似乎”与“确凿”连用是否矛盾？为什么？（4分）（2）这两段景物描写扣住景物各自的特点。描写菜畦、桑椹，突出它们的 ；描写皂荚树、黄蜂，突出它们的 ；描写油蛉、蟋蟀们，突出它们的 ；描写覆盆子又酸又甜，则突出它的 。（4分）（3）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句有什么表达效果？（4分）（4）“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限

7、趣味”在文段中起什么作用？（4分）（二）学 会 说 话海伦凯勒 最初,我夜以继日地苦练,才使我最亲近的朋友能听懂我的意思。随后,在莎莉文小姐的帮助下,我反反复复练习发准每一个字音,练习各种音的自由结合。一直到现在,她还是每天不断地纠正我不正确的发音。 只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意味着什么,也只有他们才能体会到我所必须克服的是什么样的困难。我完全是靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴唇的:我用触觉来把握她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的。遇到这种情况,我就迫使自己反复练习那些发不好音的词和句子,有时一练就是几小时,直到我感觉到发出的音准了为止。 我的任务是练习、练习、再

8、练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能把音发准,就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。我急切想看到他们为我的成功而露出笑容。 “妹妹就要能听懂我的话了。”这成了鼓舞我战胜一切困难的坚强信念。我常常欣喜若狂地反复念叨:“我现在不是哑巴了。”一想到我将能够自由自在地同母亲谈话,能够理解她用嘴唇做出的反应,我就充满了信心。当我发现,用嘴说话要比用手指说话容易得多时,真是惊讶不已。为此,我不再用手语字母同人谈话了。但莎莉文小姐和一些朋友依然用这种方式同我交谈,因为同唇读法相比,手语字母更方便些,我理解得更快些。 这里,也许我应该说明一下盲聋人所使用的手语字母。那些不了解我们的人似

9、乎对手语有些困惑不解。人们给我读书或同我谈话时,采用聋人所使用的一般方法,用一只手在我手上拼写出单词和句子。我把手轻轻地放在说话者的手上,一方面不妨碍其手指的运动,另一方面又能很容易地感觉到他手指的运动。我的感觉和人们看书一样,感觉到的是一个个字,而不是单个的字母。同我谈话的人由于手指经常运动,因而手指运用得灵活自如,有些人字母拼写得非常快,就像熟练的打字员在打字机上打字一样。当然,熟练的拼写同写字一样,也成了我一种不知不觉的动作。 能用嘴说话以后,我便迫不及待地想赶回家。这一重要的时刻终于来到了,我踏上了归途。一路上,我和莎莉文小姐不停地用嘴说话,我不是为了说话而说话,而是为了抓紧一切时机尽

10、量提高自己的说话能力。不知不觉火车已经进站了,只见家里人都站在站台上迎接我们。一下火车,母亲一下把我搂在怀里,全身颤抖着,兴奋得说不出一句话,默默无声地倾听我发出的每一字音。小妹妹米珠丽抓住我的手,又亲又吻,高兴得一个劲儿地蹦跳。父亲站在旁边一言不发,但慈祥的脸上却露出极其愉悦的神色。直到现在,我一想到此情此景,就不禁热泪盈眶,真好像是以赛亚的预言在我身上得到了应验:“山岭齐声歌唱,树木拍手欢呼!”(选自假如给我三天光明,有删减)(1)是什么激励着海伦“学会说话”的?（4分）（2）海伦学会说话必须克服的困难是什么?（4分）（3）文中画线句运用了什么描写方法?有何作用?（4分）（4）首尾两段由“

11、直到现在”领起的两个句子,分别表现了什么?（4分）三作文（40分）题目：家有_要求：把题目补写完整。大胆选择你最能驾驭的文体写作。文中不得出现真实的人名、校名、地名。不少于600字（诗歌不少于20行）答案一1-5 CBACD6.(1)每天 疑惑（2）温习学过的知识,并从中得到新的理解和体会,就可以凭借(这一点)做老师了。广泛地学习并坚守自己的志向,恳切地发问求教井能多思考当前的事情,仁德就在其中了。（3）温故知新、博学笃志（4）“朋”指志同道合的人。有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事,更是种乐趣。可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问,把这当作乐事。二（一）（1）不矛盾。因为不相见已七八年,印象模糊,故用“似乎”表示不确定;然而童年生活历历在目,故用“确凿”表示肯定的语气（2）颜色 形态 声音 味道（3）运用了拟人的修辞手法,生动形彖地写出了油蛉、蟋蟀给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣。充满着童真童趣,表达了作者愉快的心情（4）过渡句,起承上启下的作用。“单是”又突出了下面的内容,让人感到百草园的乐趣比比皆是（二）（1）是海伦回报亲人、和亲人交流的渴望这使她对成功充满