(新)计算机应用基础课程授课教案

1、(新)计算机应用基础课程授课授课设计(新)计算机应用基础课程授课授课设计38/38(新)计算机应用基础课程授课授课设计所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。计算机应用基础课程授课授课设计课次1课时2课型理论课讨论课实验课习题课其他授课题目（授课章、节或主题）：第1章计算机基础知识1.1计算机的概括1.2计算机中的信息表示方法1授课目标、要求（分掌握、熟悉、认识三个层次）：认识计算机的发展史，特点和分类掌握计算机中常用数制变换授课重点及难点：计算机的发展、特点、分类、应用领域、各样数制变换授课方法及手段：多媒体解说授课基本内容1.1计算机的概括1第一台计算机的

2、出生ENIAC冯诺依曼理论计算机的构造电子元件的发展第一代计算机（19461958）第二代计算机（19581964）第三代计算机（19651971）第四代计算机（自1971年到现在）1.1.2计算机的分类1.1.3计算机的特点同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！1所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。1.1.4计算机的应用领域1.1.2计算机的分类1.1.3计算机的特点1.1.4计算机的应用领域1.21数制的定义按各位的权张开表达式1.2.2计算机中常用的数制及其变换二进制、八进制、十进制、十六进制作业、讨论题、思虑题：P361-5参照资料（含参照书、文件等）计算机

3、基础教程北京理工大学第一版社主编：雷芸陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：雷芸陈莹授课反省：怎样让学生更快的对计算机有初步的认识？填表说明：每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式授课设计。重复班只填写一份。课次为授课序次，填1、2、3等。方法及手段如：案例解说、多媒体解说、模型解说、实物解说、挂图解说等。计算机应用基础课程授课授课设计课次2课时2课型理论课讨论课实验课习题课其他授课题目（授课章、节或主题）：第1章计算机基础知识1.2计算机中的信息表示方法2同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！2所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想

4、的偏执。授课目标、要求（分掌握、熟悉、认识三个层次）：掌握计算机中常用数制变换和信息的编码授课重点及难点：计算机中各样进制之间的变换授课方法及手段：多媒体解说授课基本内容1.21数制的定义按各位的权张开表达式1.2.2计算机中常用的数制及其变换二进制数变换为十进制数二进制数变换为十进制数十进制数变换为二进制数二进制数与八进制数之间的变换八进制数变换为二进制数二进制数与十六进制数之间的变换十六进制数变换成二进制数1.2.3ASCII编码同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！3所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。1.2.4汉字编码各样汉字代码之间的关系作业、讨论题、思虑

5、题：习题集上的对应练习题怎么利比较ASCII值的大小？参照资料（含参照书、文件等）计算机基础教程北京理工大学第一版社主编：雷芸陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：雷芸陈莹授课反省：怎样让学生迅速掌握数制变换？填表说明：每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式授课设计。重复班只填写一份。课次为授课序次，填1、2、3等。方法及手段如：案例解说、多媒体解说、模型解说、实物解说、挂图解说等。计算机应用基础课程授课授课设计课次3课时2课型理论课讨论课实验课习题课其他授课题目（授课章、节或主题）：第1章计算机基础知识1.3计算机系统的组成1.4计算机的主要技术指标

6、1.5程序设计授课目标、要求（分掌握、熟悉、认识三个层次）：掌握计算机的硬件系统和软件系统的组成认识权衡计算机性能的主要指标同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！4所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。授课重点及难点：计算机的硬件系统和软件系统的组成、字符编码ASCII码授课方法及手段：多媒体解说授课基本内容1.3计算机系统的组成“储蓄程序控制”原理1.3.2计算机的硬件组成及其功能1.3.3计算机软件系统1系统软件（1）操作系统操作系统的分类（2）语言办理系统（2）语言办理系统机器语言每一台计算机都有一套机器指令。指令即是该计算机全部能执行的基本操作的命令。是计算机

7、硬件唯一能够直接鉴识和执行的语言。执行效率较高，运行速度快不便阅读理解，编写程序繁琐复杂汇编语言汇编语言采用了助记符号来代替机器语言的二进制编码（符号化了的机器语言）。计算机不能够直接鉴识和执行汇编语言程序。必然将汇编语言程序翻译成机器语言程序（称目标程序），此后才能执行。这个翻译过程是由早先寄存在机器里的“汇编程序”达成的，叫做汇编过程。比较直观、方便，易记忆，但对机器硬件的依靠性很强。高级语言同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！5所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。表达各样意义的“词”和“数学公式”依据必然“语法例则”编写程序的语言。高级语言所编写的程序（即源

8、程序）也不能够直接被计算机所接受，需要将它翻译成计算机所能接受的机器语言。把该机语言源程序翻译成机器语言程序的方法有两种方式：编译和解说。高级语言的通用性较好，易于掌握，可读性和可保护性都较好。2应用软件1.3.4微型计算机的硬件系统微办理器储蓄器容量的常用单位储蓄器的分类?一类是设在主机中的内部储蓄器，也叫主储蓄器，用于寄存目前运行的程序和程序所用的数据，属于临时储蓄器；?另一类是属于计算机外面设施的储蓄器，叫外面储蓄器，简称外存，也叫协助储蓄器（简称辅存）。外存中寄存临时不用的数据和程序，属于永远性储蓄器，当需要时应先调入内存。?高速缓冲储蓄器内储蓄器外储蓄器高速缓冲储蓄器（Cache）储

9、蓄器主板（MainBoard）总线（Bus）I/0设施输入设施是将外面可读数据变换成计算机内部的数字编码的设施，反之，将计算机内部的数值编码变换成可读的字符、图形或声音的设施是输出设施。它们通称为外面设施，经过接口和总线相连。输入设施(Input)输出设施(Output)同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！6所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。打印机常用的打印机有：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。打印机的主要性能指标是：打印速度和打印分辨率。显示卡声卡网卡1.4计算机的主要技术指标作业、讨论题、思虑题：P369、12、15参照资料（含参照书、文件等）计算机基础

10、教程北京理工大学第一版社主编：雷芸陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：雷芸陈莹授课反省：怎样让学生迅速熟悉计算机的硬件系统和软件系统？填表说明：每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式授课设计。重复班只填写一份。课次为授课序次，填1、2、3等。方法及手段如：案例解说、多媒体解说、模型解说、实物解说、挂图解说等。课次4课时2课型理论课讨论课实验课习题课其他授课题目（授课章、节或主题）：第2章：中文Windows7操作系统2.1操作系统概括2.2中文Windows7概括同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！7所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，

11、你对梦想的偏执。2.3中文Windows7的桌面2.4中文Windows7的基本操作授课目标、要求（分掌握、熟悉、认识三个层次）：认识操作系统及其基本功能和分类认识Windows7的功能、基本见解和常用术语掌握Windows7的启动和退出、“开始”菜单的使用等基本操作方法掌握“窗口”、“对话框”、“菜单”等的操作掌握应用程序的运行于封闭掌握剪贴板和快捷方式的使用掌握回收站的基本操作授课重点及难点：Windows7的启动和退出桌面、“开始”菜单、任务栏的使用“窗口”、“对话框”、“菜单”剪贴板和快捷方式的使用回收站的基本操作授课方法及手段：多媒体解说授课基本内容Windows7是微软继Windo

12、wsXP、Vista此后的又一代操作系统，它拥有性能更高、启动更快、兼容性更强，拥有很多新特点和优点，提高了屏幕触控支持和手写识别，支持虚假硬盘，改良了多内查办理器，改良了开机速度和内核改良等。Windows7的设计主要围绕五个重点针对笔录本电脑的特有设计；鉴于应用服务的设计；用同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！8所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。户的个性化；视听娱乐的优化；用户易用性的新引擎。微软中国网站宣布的Windows7共包括4个版本：家庭一般版、家庭高级版、专业版以及旗舰版。其中旗舰版拥有Windows7的全部功能，合用于高端用户。本章将以旗舰版为例

13、介绍Windows7的基本操作和使用方法。2.1操作系统概括2.1.1什么是操作系统裸机（BareMachine）仅有硬件的计算机就是裸机，也就是说，裸机是没有任何软件支持的计算机。虚假机（VirtualMachine）虚假机，顾名思义就是虚假出来的PC，它和真切的PC几乎完好相同。它是将一台PC上的硬盘和内存的一部分拿出来虚组成若干台机器，每台机器能够运行独自的操作系统而互不搅乱，甚至能够将几个操作系统联成一个网络。3.操作系统（OperatingSystem）操作系统被定义为：控制和管理计算机硬件、软件资源，合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的大型程序，它由很多拥有控制和管理功能的子程

14、序组成。同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！9所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。2.1.2操作系统的功能操作系统的功能主要表现在两个方面：一是管理计算机，用来更有效地管理和分派计算机系统的硬件和软件资源，使得有限的系统资源能够发挥更大的作用；二是使用计算机，透过内部复杂、慎重的管理，为用户供给友好、便利的操作环境，以便用户不用认识计算机硬件和软件的有关细节就能方便地使用计算机。从资源管理的角度看，操作系统功能可分为以下5个方面。办理机管理储蓄管理文件管理设施管理用户接口2.1.3操作系统的分类按与用户对话的界面分类（1）命令行界面操作系统。同是寒窗苦读，怎愿顶礼

15、膜拜！10所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。典型的命令行界面操作系统有MS-DOS、Novell等。（2）图形用户界面操作系统典型的图形用户界面操作系统如WindowsXP/2000、WindowsNT、网络版的Novell等。按操作系统的工作方式分类1）单用户单任务操作系统微型机的DOS操作系统属于这一类。2）单用户多任务操作系统常用的单用户多任务操作系统有OS/2、Windows3.x/95/98等。（3）多用户多任务分时操作系统Windows7、UNIX就是典型的多用户多任务分时操作系统。按操作系统的功能分类（1）批办理系统（2）分时操作系统（3）

16、实时操作系统（4）网络操作系统同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！11所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。（5）散布式操作系统2.1.4常有操作系统简介MS-DOS操作系统Windows操作系统UNIX操作系统Linux操作系统其他操作系统2.2中文Windows7概括2.2中文Windows7概括2.2.1Windows的发展微软企业是全球最大的电脑软件供给商，总部设在华盛顿州的雷德蒙市。企业于1975年由比尔盖茨和保罗艾伦成立。企业最初以Micro-soft的名称发展和销售BASIC解释器。最初的总部是新墨西哥州的阿尔伯克基。1975年4月4日，Microso

17、ft成立。1979年1月1日，Microsoft从北墨西哥州Albuquerque迁移至华盛顿州Bellevue市。同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！12所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。1981年6月25日，Microsoft正式登记企业。1981年8月12日，IBM推出MS-DOS1.0的个人电脑。1985年11月，MicrosoftWindows1.0宣布。1987年12月9日，Windows2.0宣布。1990年5月22日，Windows3.0正式宣布。1992年4月，Windows3.1宣布1993年WindowsNT3.1宣布1994年，Windo

18、ws3.2的中文版本宣布1995年最惊动的事件，莫过于8月期间Windows95宣布。业界也将Windows95的推出看作是微软发展的一个重要里程碑。1996年8月，WindowsNT4.0宣布1998年6月25日，Windows98宣布。MicrosoftWindows2000（开初称为WindowsNT5.0）是一个由微软企业刊行于2000年12月19日的WindowsNT系列的纯32位图形的视窗操作系统。2001年10月25日，WindowsXP宣布。2009年10月23日，微软企业分别在中国的杭州和北京宣布Windows7中文版，全同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！13所谓的光芒岁月，其实不

19、是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。球进入Win7时代。微软于北京时间2012年10月25日23点15分推出最新的Windows8系统。2.2.2Windows7的功能和特点1）供给了玻璃收效（Aero）的图形化用户界面2）做了很多方便用户的设计3）进一步提高了计算机系统的运行安全可靠性和易保护性4）增强了网络功能和多媒体功能5）解决了操作系统存在的兼容性问题6）Windows7的资源耗费低、执行效率高，笔录本的电池续航能力也大幅增加，可谓是最绿色、最节能的系统。2.2.3Windows7运行环境安装Windows7系统的硬件需求Windows7系统的软件需求1）安装Windo

20、ws7系统的硬盘分区必然采用NTFS构造，否则安装过程中会出现错误提示而无法正常安装。2）由于Windows7系统关于硬盘可用空间的需求比较高，因此用于安装Windows7系同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！14所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。统的硬盘必然要保证最少有16GB的可用空间，最好能供给40GB可用空间的分区供系统安装使用。2.2.4Windows7的启动和退出1.Windows7的启动启动Windows7的过程以下：连结好线路后，按下计算机电源开关POWER按钮，这时计算机进入自检状态。屏幕上会显示用户计算机的自检信息，如CPU型号、内存大小等。

21、计算机执行硬件测试，测试无误后即开始系统引导。依据使用该电脑的用户账户的多少，界面分为单用户登录和多用户登录两种。单击用户名图标，若没有设置用户密码，就能够直接进入；否则，需要输入密码，单击【登录】按钮即可。2.Windows7的退出2.2.5鼠标的使用鼠标对Windows用户来说既方便又威力巨大，鼠标最常用的操作方法有以下几种。1）挪动：鼠标指针随着鼠标的挪动而挪动。2）指向：把鼠标指针停留在某个对象上，即为指向。同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！15所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。3）单击：按下鼠标左键一次，平时用于选中某一对象。4）双击：迅速地连续按下

22、鼠标左键两次，平时用于执行某一对象。5）拖动：先单击选中某一对象，在不松开的情况下挪动，抵达目的地时再松开，这一过程称为拖动。6）右击：按下鼠标右键，平时会翻开【快捷菜单】。鼠标指针在不相同状态下拥有不相同的形状，图2-5列出了鼠标指针的不相同形状和含义。2.2.6键盘的使用和中英文输入法键盘的布局键盘的快捷键中英文输入法英文字母的输入特别简单，一个字母对应一个按键，能够用键盘直接输入常用的中文输入法是键盘法，有数字码、拼音码、字形码、其他音形或形音综合码四种。中英文输入法切换的方法有以下几种。同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！16所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的

23、偏执。方法1：按。方法2：用鼠标单击输入法状态窗口中的【中英文切换】按钮。方法3：单击输入法指示器按钮，在弹出的输入法菜单中单击英文或汉字输入法。中文输入法的选择1）鼠标法2）键盘切换法方法1：按组合键切换输入法。每按一次键，系统依据必然的序次切换到下一种输入法，这时在屏幕上和任务栏上更换成相应输入法的状态窗口和它的图标。方法2：按启动或封闭所选的中文输入法，即达成中英文输入方法的切换。2.3中文Windows7的桌面2.3中文Windows7的桌面2.3.1桌面的图标常用桌面图标（1）计算机同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！17所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏

24、执。2）网络3）回收站4）控制面板增加系统图标2.3.2开“始”菜单2.3.3任务栏任务栏的组成Windows7供给了两个兴盛的功能：实时预览功能和跳跃菜单功能。1）实时预览功能2）跳跃菜单功能2.4中文Windows7的基本操作2.4.1窗口及其操作Windows7窗口的组成窗口的主要操作（1）翻开窗口同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！18所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。方法1：双击一个对象，将翻开对象窗口。方法2：选中对象后按Enter键即可翻开该对象窗口。方法3：在对象图标上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【翻开】命令。（2）窗口的挪动将鼠标指向需

25、要挪动的窗口的标题栏，拖动鼠标到指定地点即可实现窗口的挪动。注意，最大化的窗口是无法挪动的。（3）窗口的最大化、最小化和恢复（4）窗口大小的改变1）改变窗口的宽度。2）改变窗口的高度。3）同时改变窗口的宽度和高度。（5）切换窗口方法1：当窗口处于最小化状态时，用户在任务栏上选择所要操作的窗口的按钮，此后单击即可达成切换。方法2：用组合键来达成切换同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！19所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。方法3：用户也能够使用组合键（6）封闭窗口方法1：直接在标题栏上单击【封闭】按钮。方法2：双击控制菜单按钮。方法3：单击控制菜单按钮，在弹出的控制

26、菜单中选择【封闭】命令。方法4：使用组合键。（7）窗口的排列2.4.2菜单、对话框及其操作应用程序中菜单的约定当使用应用程序中的菜单时，约定以下。1）灰色命令：灰色命令表示临时不执行用，由于这个命令所需的条件或环境还没有具备。2）带省略号（）：将翻开一个对话框。3）前有符号（）：目前命令有效，再一次选择，命令无效。4）带符号（）：目前命令被选中。同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！20所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。5）带组合键：如，按下组合键直接执行相应的命令，而不用经过菜单。6）带符号（）：鼠标指向时，系统弹出一个子菜单。7）命令键：是指每个命令后边带下划

27、线的英文字母。翻开菜单后，按键上的这个字母就能够执行这个命令。对菜单的操作翻开某下拉菜单（即选择菜单）在菜单中选择某命令撤掉菜单对话框2.4.3应用程序的运行和封闭应用程序的运行方法1：假如应用程序在桌面上有图标或快捷方式图标，则双击桌面上的图标，即可运行相应的应用程序。方法2：单击【开始】按钮，挪动鼠标箭头指向【全部程序】选项，再指向应用程序的选项。单击该选项，即可运行该应用程序。方法3：翻开资源管理器或【计算机】，查找到应用程序的可执行文件，双击其图同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！21所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。标，即可运行该应用程序。方法4：假如

28、确实地知道应用程序的路径和文件名，则可单击【开始】|【运行】命令，此后输入应用程序的路径和文件名，回车或单击【确定】按钮，即可运行应用程序。应用程序的封闭方法1：单击应用程序窗口右上角的封闭按钮。方法2：单击应用程序窗口【文件】菜单，选择【退出】。方法3：右击任务栏的对应的应用程序按钮，在弹出的快捷菜单中选择【封闭】。封闭坠入死循环的应用程序右击任务栏的空区，在出现的快捷菜单中选【启动任务管理器】，或许按组合键，再选择【启动任务管理器】。在【应用程序】选项卡中单击选定需要封闭的应用程序，再单击【结束任务】按钮，即可封闭应用程序，结束程序的运行。2.4.4剪贴板及其使用剪贴板实际上是系统在内存中

29、开辟的临时储蓄地区。剪贴板所供给的信息传输和信息共享的技术可用在不相同的应用程序之间，也可在同一个应用程序的不相同文件之间，或许同一个文件的不相同地点。剪贴板不只能够储蓄正文，还能够够储蓄图形、图像和声同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！22所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。音等信息。使用剪贴板时，要从应用程序中选定要传达的信息，再单击【复制】或【剪切】命令，将选定内容传达到剪贴板，此后在同一个或不相同的另一个应用程序中单击【粘贴】命令，将剪贴板的内容传达到应用程序中。复制整个屏幕画面到剪贴板。按键；或许复制目前活动窗口或对话框到剪贴板，按键。2.4.5快捷方式

30、及应用什么是快捷方式快捷方式是一个连结对象的图标，它不是这个对象自己，而是指向这个对象的指针，这与一个人和他的照片的关系近似。因此，翻开快捷方式便意味着翻开了相应的对象，删除快捷方式却不会删除对应的对象。不只能够为应用程序创立快捷方式，还能够够为Windows中的任何一个对象成立快捷方式。比方，能够为程序言件、文档、文件夹、控制面板、打印机或磁盘等创立快捷方式。假如经常使用某个文件或文件夹时，则应为它们成立快捷方式，且放置在桌面上。快捷方式可放置于Windows7中的随意地点，也就是说，能够在桌面、文件夹或【开始】菜单等随意地点创立快捷方式。快捷方式的创立同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！23所谓的

31、光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。方法1：在桌面创立快捷方式。方法2：用鼠标右键拖动成立快捷方式。方法3：在目前目录创立快捷方式。方法4：在【开始】菜单创立快捷方式。方法5：发送快捷方式到桌面。快捷方式的设置2.4.6回收站的操作恢复被删除的文件或文件夹完好删除文件或文件夹（1）删除部分文件（2）删除全部文件改正【回收站】属性2.4.7帮助系统作业、讨论题、思虑题：怎样让学生迅速熟悉操作系统的使用？Windows7和WindowsXP有什么异同？同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！24所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。参照资料（

32、含参照书、文件等）计算机基础教程北京理工大学第一版社主编：雷芸陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：雷芸陈莹授课反省：填表说明：每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式授课设计。重复班只填写一份。课次为授课序次，填1、2、3等。方法及手段如：案例解说、多媒体解说、模型解说、实物解说、挂图解说等。课次5课时2课型理论课讨论课实验课习题课其他授课题目（授课章、节或主题）：2.5磁盘文件及其表记授课目标、要求（分掌握、熟悉、认识三个层次）：掌握文件的命名规则掌握通配符的使用掌握绝对路径和相对路径的表示授课重点及难点：文件的命名规则通配符的使用绝对路径和相对路径

33、的表示方法授课方法及手段：多媒体演示授课基本内容主要内容2.5磁盘文件及其表记同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！25所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。2.5.1文件与文件名文件文件（File）是指已命名的并寄存在储蓄介质上有关信息的会合。文件的内容能够多种多样，比方一个程序，一组数据，一篇文章，一份档案皆可作为一个文件的内容。按文件的内容区分，由一系列数据组成的文件称为数据文件，由一系列指令组成的文件称为程序言件，等等。文件的储蓄介质也有多种，最常用的储蓄介质是磁盘。储蓄在磁盘上的文件称为磁盘文件。计算机使用的全部数据和程序都是以文件形式储蓄的。文件夹文件夹是

34、用来组织文件的一个数据构造，又叫文件目录。文件夹是用来寄存拥有某种关系的若干个文件和子文件夹的。文件夹与文件的差别在于文件中不能够再包括文件，而文件夹中却能够包括文件或文件夹。1）文件名由主文件名和扩展名组成，中间用“.”字符分开，平时扩展名不超出3个字符，用来标志文件的种类。同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！26所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。2）不区分英文字母的大小写。3）命名中可用汉字，但不能够出现以下字符串中的字符：#号“#”、百分号“%”、“&”符、星号“*”、竖线“|”反斜杠、“”、冒号“、:”双引号“”、小于号“、”问号“?、”斜杠“。/”4）

35、长度最多为255个字符。5）名字中可用空格符，也可用多个分开符“.”。6）在同一储蓄地点，不能够有与已有文件名（包括扩展名）完好相同的文件。2.5.2文件分类2.5.3文件通配符dfile?.tru表示dfile1.tru、dfile2.tru、dfilen.tru全部以dfile开头，主名长度为6，扩展名为tru的文件。2.5.4文件目录及其构造2.5.5路径及其表示列出从目前目录（或从根目录）抵达文件所在目录所经过的目录和子目录名，即组成“路径（Path）”。对每一个文件，其达成的文件路径名由4部分组成，形式为：同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！27所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是

36、无人问津时，你对梦想的偏执。d:Pathfilename.exed:表示驱动器；Path表示路径；filename表示文件主名；.exe表示扩展名。表示该项目可省略。两个子目录之间用分开符“”分开。文件路径分有两种：1）绝对路径：从根目录开始到某个文件的路径。2）相对路径：从目前目录开始到某个文件的路径。作业、讨论题、思虑题：怎样区分绝对路径和相对路径？参照资料（含参照书、文件等）计算机基础教程北京理工大学第一版社主编：雷芸陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：雷芸陈莹授课反省：课次6课时2课型理论课讨论课实验课习题课其他授课题目（授课章、节或主题）：第2章：中文Win

37、dows7操作系统2.6中文Windows7的资源管理器授课目标、要求（分掌握、熟悉、认识三个层次）：掌握资源管理器的使用授课重点及难点：资源管理器的使用授课方法及手段：多媒体解说授课基本内容同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！28所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。2.6中文Windows7的资源管理器2.6.1资源管理器及其启动【资源管理器】的启动和退出方法1：用【开始】菜单启动。方法2：假如在桌面上创立了【资源管理器】的快捷方式图标，那么双击此图标即可启动它。方法3：用键盘操作。按组合键资源管理器的窗口查察图标（1）查察显示方式方法1：从【查察】菜单中改变文

38、件窗口中的项目图标的显示方式。的显示方式和排列方式。方法2：使用【查察】选项按钮，选择文件列表窗口中的项目图标显示方式。（2）排列图标文件列表窗口中的文件图标同【计算机】窗口相同，在【Windows资源管理器】窗口中，执行【查察】|【排列方式】命令，显示【排列图标】选项的级联同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！29所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。菜单，能够依据需要改变图标的排列方式。资源管理器文件夹选项的配置能够在资源管理器中执行【工具】|【文件夹选项】命令，翻开【文件夹选项】对话框，如图2-32所示。2.6.2创立文件和文件夹方法1：使用【文件】下拉菜单。方

39、法2：使用快捷菜单。方法3：使用工具栏。2.6.3选定文件或文件夹选定单个对象选定连续多个对象（键）选定不连续的多个对象（键）选定不连续的连续对象（）选定全部对象（）取消选定的对象同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！30所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。2.6.4挪动与复制文件或文件夹复制文件或文件夹挪动：指文件从原来地点上消失，而出现在指定的地点上。复制：指原来地点上的源文件保存不动，而在指定的地点上成立源文件的拷贝（称目标或副本）。方法1：剪贴板法。（复制+粘贴）方法2：用鼠标左键拖动。（键）方法3：用鼠标右键拖动。方法4：使用【文件】菜单中的【发送】命令。

40、挪动文件或文件夹剪贴法中，只需用【剪切】命令代替【复制】命令，其他操作相同方法4中，按住键同时用鼠标左键拖动对象，就实现了挪动的目的。方法5拖动对象的操作中，只需用【挪动到目前地点】命令代替【复制到目前地点】命令即可，其他操作相同。1）按住左键拖动（以下简称左拖）对象时，应注意差别两种情况：在同一磁盘驱动器的文件夹之间左拖对象时，Windows默认是挪动对象。因此，在同同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！31所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。一驱动器的各文件夹间左拖挪动对象时，不用按住键。在不相同磁盘驱动器之间左拖动对象时，Windows默认是复制对象，不用按住

41、键。2）假如目标文件夹和源文件夹是同一个文件夹，则复制文件的副本文件名后会加“-副本”字样；假如目标文件夹和源文件夹是不相同的文件夹，但目标文件夹中存在与要复制或挪动的文件名相同的文件，则在复制或挪动时系统会提示用户做出能否“代替”的决定。2.6.5删除文件或文件夹删除文件或文件夹方法1：提出删除恳求。方法2：直接左拖动到回收站。注意：假如删除的对象是文件夹，就是将该文件夹中的文件和子文件夹一同被删除。假如删除的对象是在硬盘上，那么删除时被送到【回收站】文件夹中暂存起来，以备随时恢复用。假如想直接删除硬盘上的对象而不送入【回收站】，那么只需按组合键键，并回答【是】即可。同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜

42、拜！32所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。假如删除的对象是在软盘或U盘，那么删除时不送入回收站。撤掉复制、挪动和删除操作要单击【编写】菜单中的【撤掉】命令，或单击工具栏【组织】|【撤掉】命令即可。2.6.6文件或文件夹重命名方法1：使用【文件】下拉菜单。方法2：两次单击对象法。2.6.7文件或文件夹的查找及对象属性阅读查找文件或文件夹（1）使用【开始】菜单上的搜寻框（2）使用文件夹或库中的搜寻框对象属性（1）磁盘驱动器属性（2）查察并设置文件或文件夹的属性作业、讨论题、思虑题：参照资料（含参照书、文件等）计算机基础教程北京理工大学第一版社主编：雷芸陈莹同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！33所谓的光芒