高三学期班主任工作总结怎么写5篇

1、高三学期班主任工作总结怎么写5篇 总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。下面是我为大家整理的高三学期班主任工作总结怎么写，希望能够帮助到大家! 高三学期班主任工作总结怎么写篇1 回顾这个学期的班主任工作，让我感到高兴的是班级在许多方面朝着良好的方向进展，也如预期计划那样取得了一定的成果，反观学期初的班主任工作计划，我们在这六个方面把工作做好了： 1、为学生挖掘学习动力源，促使学生保持旺盛的学习欲望 2、学习方法指导 3、学习习惯的培育 4、敦促尖子的补足短桩科

2、目 5、后进生的转化 6、坚持体育活动以保障学生的体质 这些方面取得成效有多个原因，主要在是各科任老师的合力结果，譬如任教化学的教育处主任张晓阳，任教生物的级组长张子胜在平常的教学中对这个班的同学进行思想教育，物理老师以其个人魅力、个人号召力把班级的学科学习给带动起来，大家以从不同的切入点给他滋养，促进这群学生成长。另外在每周的班会课上，我没有放松对学生的教育，每周都有一个主题，如非常之时成就非凡之才主题班会，通过它，同学们知道高三学年高考成功只是其结果之一，更重要的是通过这一年的磨砺，莘莘学子将收获一生受用的宝贵品质：优秀的的思维能力、解决问题的综合能力、直面困难与逆境的士气、舍我其谁的霸气

3、!我给大家指出，师兄陈阳同学的高三之所以快乐的，那是由于他能把握住自己的学习节奏，他详细的做法值得我们仿效： 1、制定时间表、走出自己的学习节奏劳逸结合。 2、做好计划、带着计划进行的晚修就不会乱。 针对我班数学先天不足的情况我们进行了对此的方法指导，围绕这个主题的班会召开了三次谈高三数学学习方法、要变被动学习模式为主动学习模式、经受挫折的考验，其他主题包括我们向往的大学、对话香港理工大学的莞中校友魏诗航恋爱婚姻离婚后的子女抚养等等。 班主任工作纷繁复杂，值得提及的是联考后的学生分层会议，让我较好地了解各层次的学生的学习状况，准时给予恰当的学习方法指导。 从20_年7月最后一天开头的高三学习生

4、活，班上的同学是乐观进取的，大部分的同学在日常行为规范上表现良好，周振伟、黄泽霖、卢宗孝、杜嘉伟等等同学起到了很好的带头作用，他们严格要求自己，上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业成果优良，同时，班上还是出现了个别特殊情况，这些行为给班级的管理带来了较大的冲击，给班风与学风带来负面的影响，而这些异常行为集中到4个同学上，包括体育特长生张坤，体弱多病的谢晓霖，沾上网瘾的梁超婷，这三位学习目标不明确，作风散漫，常常迟到，另外还有患有多动症的黄译同学，黄译是宿舍晚归晚出、班级里迟到的最多的同学，这与他的比较特殊的思维方式也有关系，他认为这是他的节奏，所以数学、英语作业总比集体慢一拍。下一阶段

5、我们将努力解决这些问题，以便促使班级下一阶段的更好地进展。 高三学期班主任工作总结怎么写篇2 本学期在学校领导及政教处的领导下，我主要做了以下工作： 一、加强班级常规管理。 经过高三一学年的相互磨合，我和本班级学生之间的互动已经基本上了轨道。这学期开学以后，学生们的学习热忱比较高，各项常规工作也做得比以前更好，更加自觉。比如，一天三次的卫生工作，不再需要我每日督促，非常自觉黑板也擦得很干净，每日值日生都用水擦一遍。 二、加强对学生的思想政治工作。 我们班学生的文化基础相对较薄弱，进入高三后怎样使本班的学生树立起自信心和远大理想，是班主任工作的主要内容之一。针对学生基础差，学习乐观性不高的情况，

6、我除了平时班会课上的思想教育外，还让同学之间进行学习阅历沟通，相互帮助，利用本专业课的授课时间，准时给学生充电，抓基础，树远大理想，并深入到学生中去了解学生的思想动态，为学生准时排忧解难，并找一些有鼓动性的文章在班上念，使学生树立起自信心，从而调动他们的学习乐观性，通过全班同学的努力，班上的很大一部份同学树立了理想，有了乐观求知的乐观性，使得班上养成了良好的学风。 三、抓好班委的模范带头作用。 良好班风的形成，离不开班委的带头作用，本学期为了使班上的学风和班风有大的转变，我利用班会时间，把班委本周表现作小结，使每个班委都能严格要求自己，在班会前，我先把班委召集起来，先把他们本周的工作表现及困难

7、作自我讲评，提出要解决的问题和困难，准时解决班委中存在的问题，同时作好班委的后盾。然后再在全班进行讲评和小结，使得每个班委都能起到模范带头作用，当然在工作中我首先要求每个班委都要把自己的学习抓好，只有这样才能说话有力，管理有据。 四、依靠任课老师力气，做好班上的工作。 任课老师是整个班集体乐观向上的动力，依靠任课老师的力气，把班上工作做好一直是我带好班委工作的宗旨，我常常与任课老师沟通班上有特色学生的学习及行为习惯，主动争取任课老师对我工作的支持，了解各科课堂学生的表现，并能听取这些老师意见，以改进班上的工作，准时把握班上的学习情况。 五、不断学习提高自己的业务素养。 对人的管理是一个复杂的工

8、作，因此，在平时的工作中，除了政教处组织的学习外，我也找到一些有关班主任工作的书，从中学习班级的管理阅历，从而不断提高自己的业务素养和管理水平，更好地完成学校交给的任务，也为处理班上出现的问题多一些方法。 六、利用休息时间进行家访。 准时把握部分学生在校外及家里的表现和思想动态，调整思想教育的方法，和家长一起做好学生的思想工作，对一些学生敏感的问题，准时与家长取得联系，做好学生的思想工作。 总之，在本学期的班主任工作中，我不断地向更有阅历的班主任学习也向书本学习，努力做好班上的工作，当然工作中也有做不到位的地方，如学生的思想工作总是做不太好，早上到校时间太晚，总有个别学生摒弃不了迟到的坏习惯，

9、还有课间的眼保健操总是不能保证。因此，在下一个学期的工作中，还需更为加强常规管理，制定出相应的奖惩罚惩制度，以规范学生的日常行为。 高三学期班主任工作总结怎么写篇3 作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必必要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境以乐观向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三班级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时留意学习、借鉴别人的阅历，现总结如下： 一、带动班委，抓好常规管理 建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，仍然是高

10、三班主任的重要工作。根据本班班干部能力强，基础好的情况，我主要是落实班委责任，由班干详细实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，留意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位准时听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现象准时批判教育，维持好正常的学习、生活秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。 二、抓尖子，督差生，调动学习乐观性 调动学生的学习乐观性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务。这方面，我执行了抓两头、带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明

11、确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施对于差生，以激励为主，多谈话、多检查，发现问题准时订正，发现进步，充分表扬形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。 三、执行重点学生导师制 把班内文化课成果在1-15名的学生分给各科任老师，重点培育。要求各科任老师重点关注他们的弱课，力争尽快的提高他们的成果。这一举措已取得不错的效果，先后有谢守辉、阮志超、徐丽娟三位同学进入班级前50名部分层面学生的成果有了不同程度的提高，尤其是王志学、宋志显、张文丽、廖泽勇四位同学的弱科有了很大的进步。 四、发挥团队优势，齐抓共管，群策群力 由于学生的基础差，部分层面学生的成果

12、表现出不稳定状态，起伏较大。为此，我通过前后两次班科联系会，联合各科任老师，给每一个层面学生单独把脉就严抓学生的基础知识过关，力争为二轮复习大好基础，达成共识。 另外，定期与各科任老师沟通、沟通，是班主任的一项常规工作。据此，我能更全面、更客观地了解学生的学习状态，准时地进行必要的干预。 五、开好班会，适时激励学生 高三的班会主题重在励志、重在激励。整个高三一年，就如同马拉松赛跑，既考验学生的耐力和意志力，也考验班主任的鼓动力及掌控力。复习时间长了，学生难免会出现疲沓、倦怠的状态，时不时通过班会课激励、鼓动、敲打一下学生是班主任的一项常规工作。 六、任重而道远 1.在学校政教处及班主任的严格要

13、求下，还有部分同学有违纪现象。如张良，张和平，陈功等违反校纪班规。 2.少部分同学有迟到，就寝较慢等现象。 3.学生成果还需进一步稳定，提高。 4.还需进一步做好学生思想工作。 高三学期班主任工作总结怎么写篇4 作为高三班主任，虽然是第三年做高三班主任，但是还是感到自己压力很大，为了提高学生的成果，就要养成良好的学习习惯、严谨的生活作风序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境老师队伍以乐观向上的精神去带动每一个学生，让学生有干劲，有冲劲，才会有动力。所以，刚刚进入高三班级，我在班主任工作上用了大量的精力，让学生有一个好的开头，同时也在渐渐适应

14、我的管理方法，从而达到素养的提高。主要做的有以下几点： 一、选好班委，亲自到位，抓好常规管理 建立一个纪律严明，学风向上的班级，是学生刻苦学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。一个班风好的班级，成果就很容易提高，一个班风差的班级，就算老师再努力，也是事倍功半。根据通过以前班主任的了解，我对本班学生的情况也有了一定的把握。开学第一、二周，我主要是让学生自我管理，我在一边观察。并在开学的第一天就提出高三的要求：不允许任何迟到，不允许任何偷懒。在第一个月内，通过观察，谈天，对本班学生有了深入的了解。所以开头根据班干部的能力，重新选好班干部，落实班委责任，由班干详细实施常

15、规管理工作，我适时地提醒、督促，突击检查。对违纪现象准时批判教育，绝不姑息，维持好正常的学习、生活秩序。本学期，我们班在学校的量化考核上一直都是一等奖。 二、抓尖子，督边缘，调动学习乐观性 不放弃任何一个学生。是我在高三第一天讲的一句话，也是我做高三班主任一直以来的提醒。学生的基础不同，不能由于他的成果差而把学生放弃。所以想方法调动学生的学习乐观性，让学生刻苦学习、全面提高全班学生学习成果。在这方面，我执行了抓两头、带中间的方法。以班会课的形式，全班调动乐观性。以个别谈话的形式，做尖子生和边缘生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，改正缺点，发挥优点，同时提出给出直接意见对于边缘生，以激励

16、为主，多检查，多引导，订正不足，发现进步，提高自信心，一步步在进步。形成了良好的学习风气。 三、每次考试都执行边缘生责任制 把班内偏科的学生分5名给各科任老师，重点关注。要求各科任老师重点关注他们的弱科，订正他们的学习方法，从根本上转变方法，提高他们的成果。这个制度已取得不错的效果，每次考试我班都有28到30名同学冲进本科线。大部分同学短腿科目也有了很大的进步。 四、发挥老师团队力气，共同给学生提高优质课 由于学生的基础不同，层次差异太大，我对我班学生分成不同的学习小组，各个小组的成果都比较相近，对不同的小组，老师安排的学习任务是不同的，让学生都能真正学到知识，而不是在一边陪上课，陪做作业。通

17、过班级科任会议，我把我的思想和各位科任沟通，得到他们的支持，在各科任老师的辛勤努力下，给每一个层面学生单独把脉就严抓学生的基础知识过关，一学期下来，我班的成果也有的很大的进步。学生学习也不会太累。 五、开好班会课，适时激励学生 高三的班会主题重在励志、重在激励。学生学习的时间长了，学生难免会出现疲沓、倦怠的状态，打瞌睡，开小差就会出现，我通过班会课激励、鼓动、以来调动学生的乐观性。甚至我还开展了6次室外班会课。让学生有一个很好的精神风貌来迎接高考，打好人生的重要的一战。 高三班主任工作是一项耐心活，的确非常辛苦，也很累，但是每次看到学生获得成果之后那快乐兴奋的样子，就感觉自己的付出是值的。 高

18、三学期班主任工作总结怎么写篇5 本学期我担任高三14班班主任，这是一副沉甸甸的的担子。一方面面临着对来自四面八方学生的整合，一方面又面临高三班级繁重的复习备考任务。这样一来既要专心高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。回顾一个学期的工作，现大致总结如下： 首先：真心关爱学生，留意沟通沟通。 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每两周一次召开针对性的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，准时化解学生们的困惑：王成同学成果起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够王建航同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性，母子缺乏沟通海三浒同学成果很棒但自信心不足，原因是父母

19、双无，靠哥嫂供给，经济困难吴怡昊聪慧好学，但有些过分自信。了解到不同学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成果。细致的沟通也取得了教育的最大功效：确保我班在学校一、二、三次统测中成果稳步提升。 其次：师生一道抓细节，共进步。 多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：如要求学生每日按时作息，一学期来我也坚持每日到校检查要求学生专心对待学习，我努力做到了专心备课、专心教学、专心做事。用我自己专心、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。师生一道从细节做

20、起，从一点一滴做起，不断的向着共同的幻想和目标努力的迈进。 第三：留意常规管理，确保班级良好秩序。 建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起： 1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严格紧张、乐观向上的气氛，防止产生懈怠情绪。 2、深入班级，准时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课

21、间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题准时处理，使大事化小，小事化了。 3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生乐观进取。 4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三班级的学生学习任务非常重，老师要关爱学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 第四：留意学法指导，提倡科学高效备考。 如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽