2022年关于大学生大赛职业规划六篇

1、第 页2022关于大学生大赛职业规划六篇关于大学生大赛职业规划六篇指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，你是否每天忙碌，但成果有限，我想是时候好好地做一份职业规划了。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？以下是我整理的大学生大赛职业规划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大学生大赛职业规划 篇1一、活动主题：规划未来,成就梦想二、活动主办：校学生处，校团委活动协办：各学院团总支三、活动时间：20 xx年4月-6月。四、参加对象：本校在校学生。五、大赛流程和时间安排1、报送阶段：本大赛为20 xx年校科技文化艺术节的一局部，各学院可根据学院情况自行安排初赛和做好记录。各学院团总支将优秀的作品于20 x

2、x年6月1日前将纸质版要求彩色双面打印和装订和电子版的参赛材料，包括?个人职业生涯规划书?及PPT,?职业生涯人物访谈报告?，?职业角色情境模拟剧剧本?按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的顺序将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手直接发送到XXXXXXXXXqq ，文件名为“班级+姓名+职业规划。2、评选阶段6月15日前：由就业指导中心邀请校内外具有丰富经验的业界专家担任评委，对报送上来的材料进行书面评审。从中选出获奖作品，推荐参加省级竞赛。3、表彰阶段6月2

3、0日前：对获奖作品进行颁奖。六、活动规那么及说明一各参赛大学生要根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。二参赛作品要求：1、职业角色情境模拟剧剧本和视频参赛选手根据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。模拟表演结束后，每名选手做1分钟自述，说明该模拟内容揭示的通用职业素质要点。2、?个人职业生涯规划书?及PPT1作品内容：至少包括自我认

4、知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动方案制定、评估和反应等。2作品要求：内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分表达个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。3作品必须有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系 、E-mail、指导老师限1人及其联系方式等相关信息。内容可下载参考附件 。4作品可选用Word*.doc文件、Excel*.xls文件、PPT*.ppt文件进行制作。3、?职业生涯人物访谈报告?1主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯

5、访谈。参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成?职业生涯人物访谈报告?。?职业生涯人物访谈报告?要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。2访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业开展的帮助等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20

6、 xx字以内，但不少于800字。3?职业生涯人物访谈报告?必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系 、E-mail、指导老师限1人及其联系方式等相关信息。七、奖项和预算设置：一等奖1名，奖金 500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优推荐省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。大学生大赛职业规划 篇2一、活动地点：二、活动时间：20 xx年12月8日20 xx年12月18日三、活动

7、主题：规划精彩人生，打造锦绣前程四、主办单位：xxx部门五、承办单位：xxx单位六、参赛对象：在校生均可七、大赛 略八、大赛实施步骤：1、宣传阶段：20 xx年12月8日12月10日进行大赛宣传，各分团委通知本院各班级，各班学生以个人形式自愿报名再由各分团委将本院参赛者名单上报到校团委。同时大学生职业规划社也会在小操场设点进行为期三天的的宣传、咨询、报名在班级内报名的不能再次报名，参赛学生须认真填写参赛报名表。报名完毕后各参赛者统一到指定地点领取自己的用户名及密码。3、提交作品阶段：20 xx年12月11日20 xx年12月15日参赛学生制作参赛作品书面文档和电子文档。向校团委提交一份书面作品

8、，再上传一份电子作品到大赛网址。4、评审阶段：20 xx年12月16日20 xx年12月18日由评审团对作品进行审评，最终评选出前十名。5、本次大赛中决出的前两名将由我校推荐参加省级决赛。九、大赛评选规那么及说明：1、作品要求1书面文档a4打印纸，黑白彩色均可不提倡对参赛作品进行豪华包装。2电子文档作品可选用microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt文档格式进行制作为了方便上传，电子文档不要超过2m。2、参赛作品评选规那么1参赛作品根据自己的?职业生涯规划?测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业环境认

9、知、职业规划设计三大步骤来进行职业职业生涯规划设计包括职业规划备选方案。2职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、班级、联系 、e-mail等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰，版面美观大方，富有创意，新颖别致，能充分表达个性而不落俗套，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌和当代青年的职业新形象。3本次大赛的评选活动将以适宜性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。特别提示：1本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近二期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。2省级决赛增加“现场展示，压

10、力面试比赛内容。评分标准为总分值100分，其中“参赛作品的权重占70%，“现场展示、压力面试的权重占30%。3、参赛须知：1由承办方对本次大赛负责。2本次大赛免收报名费和参赛费。3参加大学生职业规划大赛的学生不能以团队形式参加。4所有报名参赛者均视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。十、考前须知：1所有参赛者均需准确、完整的填写“参赛报名表及网上注册信息，填写不完整、填写错误或内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。2所有参赛作品概不退稿，请保存好底稿。3参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。4获奖作品假设发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段即不符合规

11、定及违反他人著作的 ，给予取消参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。5参赛者假设违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格。十一、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名大学生大赛职业规划 篇3团队的利益高于个人的利益才是卓越的团队一年一度的大学生职业规划大赛素质拓展训练在风景如画的二郎山开展，这次素质拓展训练让我受益匪浅，让我学到很多东西领悟到团队的价值人生的意义。团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊!在队友分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求?是要求个人激发自我潜力，超越团队目标;是时刻认识到细节决定成败

12、;是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通才能造就卓越的团队。 第一天我们早上5点多 就起床迎接冲动又兴奋地素质拓展训练。 集合的过程有点长快7点才向目的地出发，到二郎山我们发现那太美了在这样优美的环境中训练在苦也觉得是一种美的享受。到达训练基地安排好教练为我们做了自我介绍带我们做了一些小游戏。重要的一个环节是我们每个人都给自己取了一个代号，在素质拓展训练中我们一切职务都不再显现人与人之间都以代号相称。接下来我们明确了素质拓展训练的目标融炼团队、超越自我。我们的拓展训练工程有信任背摔、高空断桥、坎坷人生路、翻越毕业墙。信任背摔中我深刻体会到团队信任的重要性。在这

13、个工程中每名伙伴从1、7米的高台上背对下面倒下去，下面有6组伙伴搭建的人梯将其接住。试问我们正常人谁敢背对着地面从高台上跳下去，正是有了伙伴的支持与帮助、有了团队伙伴之间的信任才有可能将这项活动很好地进行下去，也让参与这项活动的队友有了深刻的感悟。这项活动不仅仅是团队之间的信任还有队友的牺牲精神、团队之间的友爱与帮助。成为一支优秀的团队这些都是必不可少的因素。高空断桥是一项挑战性很高的训练工程，队友系好平安带后爬上8米高的跳台然后跨越1、2米的断桥再降落下来。这项活动可以考验队友的冒险性与挑战力。我上到8米的高台上走到断桥尽头的时候也有些恐惧，但我就死死盯住对面的目标我就给自己一剂定心丸我一定

14、能到达对面的目标，默数三二一我就勇敢的跳出去了结果就落到了对面的跳台上了。当人们面临危险与挑战的时候要勇敢，要坚决，要自信不要过多犹豫。有的队友站在跳台上一直害怕左看看又看就不敢跳，不要犹豫勇敢一点每个人都能跳过去。人都有无比强大的潜力就看你如何将它激发出来。学会战胜自己，最大的敌人就是自己，克服自己内心不利于成功的因素，我们就能做最优秀的自己。坎坷人生路是一个励志感人的情景剧，他让我们深刻的体会到了人与人之间的亲情、友情、爱情。一个幸福的人和一个的快乐的人分别是一个盲人和哑人他们互相搀扶演绎一场悲喜交加的人生故事，有段哑人搀扶盲人走过一段崎岖的山路。这个活动彻底将每个人的心扉都翻开了，好多女

15、生泣不成声几回到乎所有的队友都落泪了。我们深刻的体会到人间最珍贵的亲情、友情和爱情，通过这个活动我们也了解到自己的缺乏，让我们学会了孝顺、感恩、包容通过这个活动每个人都好好的感动了一回，让我们体会人间感情至深。翻越毕业墙是团队在不借助任何外力的情况下集体翻越4、2米高的毕业墙。不借助任何外力必须搭建人梯而且教练让我们有了时间观念，必须在最少的时间里完成任务，我们定的15分钟以内，结果出乎我们的意料我们仅用了9分1秒，可见我们团队的潜力之大，我们团队的团结心语凝聚力之大。搭建人梯的伙伴有2组，一组3个人我们踩着他们的肩膀与大腿爬上高高的毕业墙，最先上去的是几个男生他们负责拉队友上去也发挥了中流砥

16、柱的作用。我们客服种种困难，众志成城终于将毕业墙跨在我们的脚下。其中为我们搭建人梯的伙伴和拉队友上去的伙伴付出了很多很多。 拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短，收获却很大。回忆在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。真正实现了认识自我，挑战自我，超越自我的目标，更熔炼了一支坚强，团结的优秀团队。这次拓展训练心得体会，总结起来有以下几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于

17、明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。二是做事要先做方案，再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中，不要为外表的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调到达目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因才适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时

18、组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要积极、快速的转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。大学生大赛职业规划 篇4一、活动引言：当代社会的竞争激无比，所以有必要要求大学生把个人开展与组织开展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业开展上的设想与方案安排。二、活动目的：为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形

19、成专业的职业素养，防止更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教育融入大学教育的全过程中，让每一位同学参与其中。三、活动主题：规划人生放飞梦想四、主办单位：商贸系团委五、活动对象：商贸系全体学生六、活动时间：XX年9月6日XX年9月20日七、活动地点：a栋多媒体教室八、负责人：万桔九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部十、人员安排：具体事宜吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源筹划万桔主持人黄丽娟后勤唐慧颖邀请新闻部拍照曾艳、马睿杰会场纪律全体监察部成员评委老师赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授十一、准备事宜：由筹划人联系负责人老师，了解具体事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评

20、委老师；组织后勤人员布置好会场。十二、具体活动具体流程：1：海选由商贸系每位辅导员按评分细那么在各自所带的班级推荐2位晋级决赛。2：共十位晋级选手准备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。3：9月6日上午9:30点进行彩排。4：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。5：主持人上台介绍莅临本次比赛的嘉宾及评委与比赛选手。并宣布比赛开始。6：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述通过制作ppt，进行自我展示，2分钟答复评委提问，评委根据参赛选手的现场表现按照评分标准打分。7：评委就所有选手们的表现做点评并提出建议。8：主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次

21、活动圆满结束。9：后勤工作由监察部负责，配合好此次活动。附件评分细那么：评分要素评分要点具体描述主题陈述陈述内容35分1对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面2在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划根底理论及各项辅助工具3对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合4ppt设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点陈述过程35分1整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次清楚，结论明确2详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分3思路清晰，逻辑性强4表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达5讲普通

22、话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中6富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人根本素养10分1衣着发型整洁、大方、朴素、得体2仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵4精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象即时效果10分1按时完成主题陈述2现场观众注意力集中，情绪高亢个人特色10分1在职业规划和主题陈述中具有创造性2特长特点鲜明XX年2月大学生大赛职业规划 篇5一 活动背景面对严峻的就业形势，职业开展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划

23、意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业为“主动择业，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办“大学生职业生涯规划大赛。二 活动目的旨在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质。1帮助广阔同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力 2提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力 3创立一种学校和社会相结合的互动模式，给广阔同学提供认识社会，认识职场的时机 4丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。三 活动时间*四 活动地点*

24、五 参与单位与组织职业开展联合会 * *等六 活动内容1.职业规划的理解 对个体未来职业开展进行筹划和准备，包括确立阶段性或长期职业目标，确定适合个体的开展道路，明确将要进行的调整和各项准备。2.职业规划的内容 职业目标、职业开展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的开展方案；涉及自我认识、知识和能力的开展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、开展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。3.职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲

25、形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出局部进入决赛。七 活动流程1.准备阶段1-2周完善并确定活动方案本次活动经费准备2.宣传发动阶段2-3天利用海报、网络等进行宣传发动，同时可在各二级学院宣传发动3.初赛阶段可以以班级形式组织学生报名递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做准备4.起死回生环节组织未进入决赛的选手自主报名以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出局部优胜者进入决赛5.决赛阶段时间和地点* *以演讲形式进行，伴有辩论环节现场八 专项事宜1.宣传工作宣传部做好活动前后期的宣传工作，张贴分

26、发宣传材料，与校园新闻部门的交接工作2.外联工作外联部邀请商家参与活动赞助，邀请校内外单位和组织，购置或租赁活动所需物品3.筹备工作活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等4.总结工作及评估工作(办公室和监察部)九 大赛奖项事宜一等奖：*名 相应奖品奖励二等奖：*名 相应奖品奖励三等奖：*名 相应奖品奖励特等奖：*名 相应精品奖励十 经费预算十一 颁奖仪式大学生大赛职业规划 篇610月13日晚，由湛江师范学院招生与就业处主办的第六届大学生职业规划大赛总决赛隆重举行。大赛共分为四个环节进行：“我型我秀、“舌尖上的职规、“职场舞台，看我的和“群雄争霸。每个环节，选手们都使出浑身解数，力求

27、将自己最好的一面呈现出来。“我型我秀里，选手们各显神通，脱口秀、快板说唱、真情表白等各类节目一一呈现，让人眼前一亮。中国教育在线讯 日前，香港理工大学在深圳首次向12名杰出校友颁授了“内地课程毕业生卓越成就奖，中国青年政治学院的史柏年教授获此殊荣，成为获奖者中唯一一位教育界的理大校友。史柏年教授是内地最早关注农民工子女教育的学者之一，二十多年来，史教授潜心从事社会工作的研究和教学，对社会工作的专业化、职业化和制度化有重大的建树。20 xx年底，史教授促成了“北京青少年生命教育基地的建立，提供青少年提供青少年心理咨询辅导和危机事件的干预。20 xx年，史教授和香港理工大学应用社会科学系及青年开展

28、基金合作，成立了“青少年成长向导方案北京工程办公室，他以总干事身份组织北京市高校师生开展青少年成长向导效劳工程。史教授获得“香港理工大学内地课程毕业生卓越成就奖时说，中央政府正在积极推动社会工作专业人才队伍建设，香港理工大学的这批人才正好派上用场，他们在内地的社会工作的专业化、制度化等方面起到了很好的表率作用。他希望，香港理工大学培养的学生将来无论是在社会工作还是在继续教育方面都能够对社会有所奉献，内地的农民工群体尤其是他们的子女教育问题需要这些人才的关注。“香港理工大学内地课程毕业生卓越成就奖获奖者史柏年教授农民工子女教育现状：回不去家乡却又难于融入城市在我国城乡之间，每天流动着上亿农民工，这些农民工的身后，有着数千万未成年的子女。这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体，他们的教育问