六年级16.15【章复习课】百分数

1、【章复习课】百分数六年级 数学 一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)一、百分数的意义：1. 意义：表示一个数是另一个数

2、的百分之几；2. 百分数和分数的区别：意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数量时可以带单位。百分数的分子可以是整数，也可以是小数；分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。二、百分数与分数、小数的互化：1. 百分数与小数的互化：（1）小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；（2）百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。2. 百分数的和分数的互化：（1）百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分要约成最简分数；二、百分数与分数、小数的互化：（2）分

3、数化成百分数：用分数的基本性质，把分数扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式；先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。三、用百分数解决问题：1. 一般应用题：（1）求百分率的问题，就是求一个数是另一个数的百分之几，即：百分率部分数总数；（2）已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的百分之几是多少的问题：单位“1”的量百分率百分率对应量；三、用百分数解决问题：（3）未知单位“1”的量（用除法），已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”。解法：（建议：用方程解答）方程：根据数量关系式设未知量为x，用方程解答；算术（用除法）：百分率对应量对应百分率单位“

4、1”的量；三、用百分数解决问题：（4）求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题：两个数的相差量单位“1”的量100%：求多百分之几：（大数小数1）100%；求少百分之几：（1小数大数）100%；三、用百分数解决问题：（5）求比一个数多（少）百分之几的数是多少：单位“1”（1百分率）对应数量 或单位“1”单位“1”百分率对应数量三、用百分数解决问题：2. 折扣：（1）折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”；几折就是十分之几，也就是百分之几十。（2）成数：一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35%；三、用百分数解决问题：3. 纳税：（1）应纳税额：缴纳的

5、税款叫做应纳税额；（2）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率；（3）应纳税额的计算方法：应纳税额总收入税率；三、用百分数解决问题：4. 利息：（1）本金：存入银行的钱叫做本金；（2）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息；（3）利率：单位时间内(如1年、1月、1日等)的利息与本金的比率叫做利率；（4）利息的计算公式：利息本金利率存期。重点：理解百分数的意义，能进行百分数与小数、分数的互化；难点：能解决有关百分数的简单实际问题；考点：百分数简单实际问题的解答。一种电脑原价6800元，现降价1700元，降价()%。答案：25某工厂生产零件的合格率是98%，生产2000个零件，合格零件数是( )个，要生