六年级句子综合复习题

1、六年级语文复习题（句子部分）（一）陈述句改为反问句：1、不好好学习，自然不能取得好成绩。2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。3、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（二）反问句改成陈述句：1、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？2、六年的小学生活，我们怎能忘记老师的谆谆教导？3,居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（三）把陈述句改成反问句、感叹句、双重否定句：1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。反问句：感叹句：双重否定句：2、巍巍高山是革命英雄坚强不屈的精神的象征。反问句：感叹句：双重否定

2、句：（四）扩句（把句子写具体）1、柳枝飘动。2、书是家，是朋友。（怎样的家？怎样的朋友？）3、柳条拂动着湖面。（怎样的柳条？如何拂动怎样的湖面？）4、小溪环绕着村庄。（怎样的小溪？如何环绕怎样的村庄？）（五）用上修辞手法，把句子写生动形象或富有情趣1、许多老松树渗出了松脂。（比喻句）：2、火柴燃起来了，多么温暖多么明亮的火焰呀！扣住“温暖” “明亮”写生动形象：3、天空中，狂风暴雨不停地下着、刮着。扣住“不停地”写生动形象： 4、春风吹拂着我的脸颊，倍感舒畅，心旷神怡。写生动形象、富有情趣：5、娇嫩而洁净的荷花颤动着， （补充句子使 它更生动形象）（六）修辞运用：1、狮子张开血盆大口，似乎要吞

3、没世间的一切。这是个 句我也能写这样的句子：。2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大 地一片银白色。这是个 句，这里把 比作。我也能写这样的句子：。3、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。这是个 句，这里用 比喻4、春天真是生机勃勃，它把正在争相斗艳的花朵染红了，也把大自 然染绿了。这是个 句，这里把 当作人来写。我也能写这样的句子：。5、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹， 蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透 明，却始终隔开了彼此的距离。这是个 句，我也能写这样的句 子：。6、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。这是个 句，

4、我也能写这样的句子：。（七）把句子改成另一角度的说法1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？（八）仿写句子练习例：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却 展示广博。例：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是,就 ;例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵温暖如春；母爱是,让你的 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将;如果我是春雨，我将。例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。仿句：选择了 你也

5、就选择了 选择了,你也就选择了 仿照例句，以“笔”为话题立意开头，写出两个句式相同的比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。（九）用关联词把两句话合为一句话那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。用敲字能衬托出月夜的宁静。用敲字读起来也响亮些。老师在课堂上没有当面批评他。 希望他能自我反思。我们在课堂中三心二意。我们在课堂中专心致志，用功读书。（十）根据词的不同意思造句欣欣向荣用来形容花草树木的 用来比喻事业的好像写成比喻句写成不是比喻句的结实表示身体强壮表示物体牢固（十一）改变词序，意思改变1、没有 他 明白 完全 意思 我的2

6、、北京这些来的客人非常高 水平（十二）按要求写句子。1、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：（十三）修改病句：1、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。3、报晓的公鸡是起床的信号。4、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。5、 小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。6、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。8、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。9、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。11、墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。缩句： 1.英雄的红军顽强地向山顶前进。2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。3.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时

7、间。.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。. 大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。. 威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。. 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。一分耕耘，一分收获！前途和命运掌握在自己手里！孩子，牢记目标呀！（朱云刚）. 老师对小明说： “我真为你的进步感到高兴！ ” （改为转述句）.那位黑人学生真是

8、一位非常出色的老师。（改为反问句）.我如饥似渴地翻阅着关于郑成功故事的书籍。（缩句）.金钱能买到书籍，但买不到知识；金钱能买到药品，却买不到健康；金钱能买到 ，却买不到。（补充句子）二、1、用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。（1）蜜蜂能远游。蜜蜂远游的能力比不上鸟。 （2）我们掌握了转基因技术。我们能够实现“种瓜得豆” 。（3）我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。 2、按要求写句子。（5分）（1）除了大海和天空，还有什么东西能与之相比呢？改为陈述句： （2）老师说：“梦里飞行，说明你们在长身体。”改为转述句： （3）请按下列要求各写一句话写一句雷锋的名言： =写一句珍惜时间的名言：3

9、、给下面的句子加标点符号。（3分）我有个慈祥的母亲她常常对我说巴迪 这是你写的吗精彩极了三、居里夫人发明的成果令世人惊叹不已。（改成反问句） 果园里，果实挂满了枝头。（改写成比喻句）战国时期的蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（缩写句子） 我把那一件事永远留在自己的记忆里。（改写成“被字句） 老师对我说：“陈强的作文得奖了，你去告诉他。”（改成转述句） 四、（1）小鸟叫着。（扩句）（2）战士守卫着边疆。（扩句）（3）受惊吓的刺猬在我家后院里像个刺儿球紧紧地缩成一团。（缩句）（4）爸爸是我家的顶梁柱。 （改为反问句） （5）外婆对我说：“你把我的花盆弄坏了。 ”（改为转述句） （6）小亮的肩头

10、被沉重的米袋压得喘不过气来。（修改病句）（7）那些来南京的客人都很热情。（改变词序，保持句意）五、1、老师对我说：“陈强的作文得奖了，你去告诉他。”改成转述句。 2、改为比喻句。山坡上野花开了。 3、扩句：解放军抢救灾民。 4、缩句：张伟经过刻苦学习，终于考上了理想中的重点中学。 5、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 六、1、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？改为陈述句： 2、微风吹拂着柳丝。扩句： 3、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”改为转述句：4、远处硝烟弥漫的山岗上插着一面鲜艳的五星红旗。缩写为最简洁的句子： 、喂，妈，今天开学了，快

11、给钱。用文明用语换个说法： 七、1、这难道不是伟大的奇观吗？改为陈述句： 2、陈庚对小红军说：“你骑我的马走吧！ ”改为转述句： 3、真娇气，我又不是故意踩你的脚，哭什么？改为礼貌用语： 4、小明蛮力真大啊！改为夸张句 5、用修改符号在原句上修改病句。（1）大家仔细地浏览了玉树大地震的受灾情况。（2）凡卡的作者是俄国作家契诃夫写的。（3）我爱读的书有水浒传、三国演义、和自贡日报等。八、1、老师严肃地对我们说：“你们一定要把握自己呀，我才能放心你们啦！”改为转述句：2、谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？改为陈述句： 3、他把一个坚定的信念铭刻在心里。改为“被字句： 4、刚上任的李明市长收到了一封来自

12、东方红小学六年级（1）班的信。缩写句子： 无情的汶川大地震吞食了一个个鲜活的生命。改为比喻句： 天上的星星在一闪一闪的。改为拟人句： 九、1、一座陈列珍贵字画的博物馆里突然传出急促的报警声。（缩句）2、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）3、看到这么美丽的校园，谁会不舒服呢？（不改变句意，换个说法） 4、请以日出时的情景为内容，写一个比喻句： 再写一个拟人句 5、他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”改为转述句： 十、1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 改成转述句： 2、人与自然的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。改成反问句： 3、金水河横贯东西。改为比喻句： 4、黄继光用尽全力艰难地挪动着自己的身体。缩句： 十一、1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为转述句 2、在那块透明的琥珀里，有两个漂亮的小东西。缩写句子： 3、谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？改为陈述句： 4、我贪婪地读着书。改为比喻句： 5