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文档简介

1、Word - 3 -学跳舞龙-幼儿园大班体育教案大班体育优质课教案学跳舞龙【活动设计】龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们当地就会以舞龙来表述喜悦的情绪。深受群众，特殊是孩子们的爱慕。常常能看到孩子们仿照着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和爱慕本乡本土的文化艺术，因此，我们组织幼儿开展“舞龙”主题活动。在活动中让幼儿了解一些龙文化，体悟舞龙的乐趣，增加团结配合的意识。【活动目标】1、利用多人协作创编各种舞龙的办法，培养幼儿互相合作的能力。2、利用活动培养幼儿对民间舞龙活动的爱好，体悟舞

2、龙的欢乐。【活动重点】能够尾随音乐认识舞龙动作。【活动难点】龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调全都。【活动预备】人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。【活动过程】一、创设情境，激趣导入。展示舞龙的视频画面，引起幼儿的爱好。他们在干什么？我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今日我们也来学学舞龙。（举行热身活动，活动一下。）二、学习舞龙，主动合作。1、小伴侣自己学一学舞龙的动作（幼儿自由练习）。2、老师示范：舞龙有无数种，今日我们就来学一下“蟠龙出海”。老师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。幼儿自由练习，老师

3、巡察订正动作。幼儿说说自己的感触。3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队举行练习。（老师巡回指导，协助幼儿订正动作。）4、老师小结幼儿刚才舞龙状况，并请各组舞给教师看。三、激活思维，开辟创新：小伴侣想到的舞龙动作还有那些？（幼儿乐观表演，师幼共同总结）摇头摆尾（左右摆臂、上下颤动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转）灵龙戏珠（龙头跟着彩球灵便运动，后面的人跟着龙头运动）首尾合一（龙头与龙尾衔接在一起围成圆圈状）等等。四、巩固练习，不断提升。1、师幼其次次舞龙，要求是听着金蛇狂舞的背景音乐舞。2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球，带着幼儿听着歌曲金蛇狂舞表演数次。五、活动结束，幼儿做放松运动。【活动反思】利用活动幼儿学会了步调全都的容易舞龙动作，体悟了活动的乐趣，但在

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