部编人教版二年级上册道德与法制：教案7.我是班级值日生

1、21世纪教育网 精品试卷第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页）部编人教版二年级上册道德与法制：教案7.我是班级值日生教学课题第7课：我是班级值日生课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。教学重点、难点教学重点：值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。 教

2、学方法学习方法教学方法： 激学法、补学法学习方法：合作交流、实践法教学准备及手段活动室图片若干、教学课件。教 学 流 程动态修改部分一、导入话题，激发情趣（一）、观察；我们的教室；(漂亮与整洁图片若干，在播放脏乱的班级图片，进行对比)1.你喜欢什么样的教室？2.干净整洁的教师靠谁来保护？（二）出示课题：我是班级值日生二、新授（一）今天我值日1.请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么？2.大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？3.你是值日生，你会做那些事呢？（二）这种情况怎么办1.课件出示书27页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理？2，说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的

3、？3.出示28页“羊羊值日”讨论，你喜欢这样的值日生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？二、讨论制作、明理分工1，小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？2，分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。3，展现交流 4，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。三，分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎么想？小结：做好值日真光荣，要当好值日生。第二课时活动一：夸夸我们班的值日生1.生读课文，结合29页内容说说值日生做的好吗2.同学畅所欲言夸夸我们班的的值日生（明确值日生给我们带来了干净整洁的教室，值日生的劳动很辛苦）活动二：讨论，班级整洁靠的谁1.值日生辛苦了2.班级卫生

4、靠大家3.我是小法官。图片展示不文明行为让学生结合图片说说这样做对吗，你该怎么做？总结：值日生每天把班级打扫得非常整洁，我们在宽敞明亮的教室里学习和生活，所以我们更应该尊重值日生的劳动成果，自觉维护班级卫生，不做影响班级卫生的事，同事也要做班级卫生监督员，大家一起把班级卫生保持好板书设计 我是班级值日生 我是今天值日生值日生应该做什么二次备课教师要结合教学内容，精心设计能引起学生兴趣的话题，引发学生主动参与语言实践活动的欲望。在小组讨论中，教师应走下讲台，在各组之间穿梭，解惑释疑。与此同时，还应该注意观察小组中的那些弱势群体，给予他们特殊的关怀和指导。在展示成果时，根据话题的难易度，让水平参差

5、不齐的学生都能有表现的机会。教学反思：新课程标准倡导学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种清感激发就是一种对学生的评价。部编人教版二年级上册道德与法制：教案7我是班级值日生我是班级值日生教材分析本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第三课。教材设置了四个情景活动“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重点放在帮助学生明

6、确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。来源:学+科+网教学目标【知识与能力目标】1、知道值日的内容；2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。【过程与方法目标】通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。【情感态度价值观目标】1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。教学重难点【教学重点】1、知道值日的内容；2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。【教学难点】培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。来源:学.科.网课前准备

7、收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。教学过程一、情景导入1、多媒体出示图画（课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。教室里窗明几净。）2、提问：小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！）3、说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课我是班级值日生吧！二、活动探究新知活动一：今天我值日1、这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？你值日的时候做了些什么呢？由每个学生自己说出“我是星期（）值日，我做了（ ）。”2、在我们的班级中

8、值日要做哪些事情？欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）3、出示课件：认真做值日小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。4、为什么要认真做值日、当好值日生呢？小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从

9、小培养自己爱劳动的好习惯。活动二：这种情况怎么办1、指导学生阅读教材第27页。来源:Zxxk.Com2、提问：值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？3、活动例答：（1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。（2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。（3）值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。（4）对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。4、你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。小结：值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定；其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！

10、活动三：羊羊值日1、指导学生阅读教材第28页。2、想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？来源:Z,xx,k.Com3、活动例答：（1）值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。（2）值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。（3）值日生要努力做好自己的本职工作。（4）值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。4、拓展：辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课

11、上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。小结：值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。活动五：夸夸我班的值日生1、夸同学：在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？2、学生交流：我觉得他好在哪里？【勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等】3、请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。（学生写名，颁发。）4、小结：我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习，同学们，你看，下面的这些同学做的对吗？5、（课件出图片）回答预设：图一：小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。

12、应该自己的事自己做。图二：值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。图三：劳动的顺序不对。扫地时，不能擦桌子，不然会将扫起的灰尘落到桌子上，费力又费时。应该扫完地后，再擦桌子。小结：看来同学们当我们面对值日问题的时候都能明辨是非，我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！三、课堂总结同学们，今天我们学会了怎样做值日，我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？最后让我们伴着音乐一起朗读儿歌吧：今天我要早早起，快步来到学校里。先拿笤帚扫扫地，再把桌椅拜拜齐，黑板擦得像玻璃，教师变得真美丽！教学反思略。部编人教版二年级上册道德与法制

13、：7我是班级值日生教学设计7 我是班级值日生教材分析 这一课共有4个活动主题：“今天我值日”“这种情况怎么办”“羊羊值日”“夸夸我班的值日生”。主要是让学生知道做值日生一定要认真负责，在值日的过程中要有处理突发事件的能力，培养自己的责任心。21世纪*教育网学情分析 孩子们上二年级以后，自理能力明显增强，有很强烈的乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。在帮助别人后受到赞扬，他们心中会充满无限的自豪感。但有的小朋友没有掌握正确的方法，或是不能正确判断某件事是不是可以去做，有时会出现“好心办错事，越帮越忙”的现象。为了让孩子养成一个良好的生活习惯

14、，掌握一些收拾、整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。21世纪教育网版权所有教学目标 1知识与能力 (1)了解值日生应该做哪些事情。 (2)懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 2情感与态度 乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。 3行为与习惯 养成做事细致、有条理的好习惯。 4过程与方法 (1)掌握收拾、整理的基本技能。 (2)用观察、讨论交流、情景演练等方式进行探究。教学重难点 1重点 (1)懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 (2)养成做事细致、有条理的女子习惯。 2难点 养成做事细致、有条理的好习惯。教学

15、设计教学准备 教师准备：课件。 学生准备：准备自己值日时的相关照片。 教学过程一、激趣导入 (教师播放歌曲值日生) 师：小朋友们，让我们先来欣赏一首歌。待会儿我会问你们，都听到了什么?(值日生) 师：对了，我们今天活动的主题就是“我是班级值日生”。 【设计意图：用歌曲导入新课可以激起学生的学习兴趣。】二、今天我值日 今天轮到哪几个同学值日?请你们跟大家说一说你们是怎样值日的。 师提问：今天的值日生对工作负责吗? 生发言。 欣赏值日生自己戴好红领巾，早早开门、收拾桌椅、整理书橱、扫地、检查作业等照片。 同学们讨论后，教师引导学生说出：值日生同学爱劳动，对工作认真负责，关心班级不怕脏和累，为班级尽

16、职尽责21教育网 【设计意图：欣赏图片，萌发为集体服务的自豪感。】三、议一议 师：值日生是快乐的，同时也是辛苦的，在值日的过程中还会遇到这样或那样的难题，大家都是怎么做的呢?21 下面这些值日生就遇到了一些难题，你们能帮帮他们吗? 出示几张图片： (1)教室图书角的书被同学扔了一地。 (2)组员觉得组长的分工不合理。 (3)刚扫好的垃圾，又被同学给踢开了。 (4)好朋友忘戴红领巾了，该不该记他的名字? (5)下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。 (6)玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。 (7)小刚拖完地说：“强强，咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” (8)今

17、天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了。 (9)手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 学生看完图片后，分小组讨论问题并想出解决办法，老师巡视指导。四、听故事 师：值日生不仅仅希望小朋友懂得爱护自己的劳动成果，也更加希望听到老师的评价。现在请你们充当一回小老师，我们一起来评价下羊羊值日生是否合格吧。 (课件出示羊羊值日连环画) 学生观看，看完后说一说：你喜欢这样的值日生吗?羊羊怎样做才好呢? 学生谈自己的看法。 教师总结：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该尽职尽责，不怕脏，不怕累。五、夸一夸 在我们班上就有好多能干的小小

18、值日生呢!一起来看看他们是谁?他们在于什么?在他们值日之前和值日之后班级有哪些变化?21cnjycom 老师请学生谈谈自己做完这些事后的感受。老师和其他学生一起在值日生谈完后为他鼓掌，或说一句表示感谢的话。21cnjy 鼓励其他学生谈谈自己的想法。 师：你们喜欢这些小朋友吗?为什么?如果是你看到这样的情形，你会怎么做? 小结：班级的许多事情要靠小朋友自己来完成；能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情；值日生一定要认真、仔细地做事情，不能马马虎虎。【来源：21世纪教育网】 【设计意图：设计这一环节是为了让学生以身边的同学为榜样，看到别人的优点，学习他们的优点。】板书设计激趣导入今天我值日议一议

19、听故事夸一夸部编人教版二年级上册道德与法制：第七课我是班级值日生第一课时教案人教版道德与法治我是班级值日生第一课时教学设计课题 7.我是班级值日生单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。3.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。重点1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。难点1.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.播放值日生视频师：小朋友，先欣赏一首歌，仔细听，这首儿歌唱的是什么呀？这小小值日生可真棒！干干净