幼儿园新年活动教案5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园新年活动教案5篇 幼儿园新年活动教案五篇 新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，更加是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将元旦称为公历新年，将春节称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。时光飞逝，岁月如梭，转瞬又是新年到。工作在这我为大家用心整理了幼儿园新年活动教案五篇，接待大家阅读。 幼儿园新年活动教案【篇一】 教案目标 1、感受过新年喧嚷、喜庆的气氛。 2、情愿参与活动，能大胆地表述自己的观点。 3、知道我国过年南北方不同习俗。 4、初步了解过年的小常识。 5、乐于探索、交流与共

2、享。 重点难点 1、熟悉过年我国南北的习俗。 2、流利陈述自己过年的事。 活动打定 1、布置喜庆的环境空气、收集有关过年的各种活动的图片（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等），并把这些图片集中布置在教室里。 2、音乐：恭喜发财。 3、福字、各种剪纸等 活动过程 1、看课本过新年一课，参观本班收集的当地过年图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。 （1）参观过年图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧嚷的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：我家年年都做糍粑来吃我家包饺子，我也会包

3、饺子的。我熟悉，这是福字，过年的时候我家门上总是贴它的。 （2）说说自己参观后的感想，说说自己最热爱过年时的哪项活动?过年了，大家是怎么庆祝的? 幼儿围绕自己方才参观时看到的内容并结合自身的体验陈述。由于图片内容是幼儿熟谙的生活阅历，所以，大家都分外容许发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。 （3）小结：过年真开心真喧嚷。 2、布置教室环境。 让幼儿自己动手布置过年的环境。 3、活动延迟 举行区域活动，在小小厨房制作各种过年吃的食品。 幼儿园新年活动教案【篇二】 活动目标： 1、通过赏识活动，让幼儿感受敲锣打鼓的庆祝气氛，持续体验节日的快乐。 2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍

4、腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感。 3、让学生了解节日的习俗。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动过程： 一、凝听表现 1、幼儿凝听音乐做模仿小动物的动作。 2、引导幼儿根据音乐的快慢来动作。 二、赏识感受 1、老师出示锣鼓，问：这是什么?你在哪里看到过锣鼓?什么时候我们要敲锣打鼓? 2、老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。 3、让幼儿赏识乐曲，感受感受敲锣打鼓的庆祝气氛。 三、模仿表现 幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。 幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。 幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作。 引导幼儿自己创编动作表现节奏。 师：我们一起来做小鞭炮吧！ 四、活动延迟 在活动室中放歌曲录音，进一步

5、让幼儿熟谙歌词，学着完整演唱。 幼儿园新年活动教案【篇三】 活动目标 1、引导幼儿围绕新年的礼物这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。 2、进一步扶助幼儿掌管一对一交谈的规矩。 3、引导幼儿细致查看画面，积发幼儿的想象力。 4、能专心倾听同伴发言，且能独立地举行操作活动。 教学重点、难点 1、指导幼儿如何打定好自制的手工作品或礼物。 2、在教师参与幼儿谈话时，指导幼儿轮替谈，不抢着说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。 活动打定 自制的手工作品，自己打定好的礼物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的礼盒，有过送礼物及采纳礼物的阅历。 活动过程 1、过年的时候，大家为了表示友好、问候

6、，常会彼此送礼物。你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给别人吗? 2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮替谈，不抢着说话，教师参与幼儿谈话，实时激励积极发言的幼儿。 3、集体谈话。 4、今年过年你想送礼物给谁?送什么礼物?为什么? 5、你认为今年谁会送礼物给你?你最想得到的新年礼物是什么?为什么? 6、教师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，指点幼儿采纳别人礼物要有感恩之心，要珍爱别人送的礼物。 7、一起唱新年好歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好挚友。 幼儿园新年活动教案【篇四】 活动目标 1、听故事，感受新年里喜悦的气氛。 2、了解新年习俗，参与新年活动。 3、会向他人送上礼貌的问候语祈

7、福。 4、简朴了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动打定 1、幼儿操作材料。 2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。 活动过程 1、赏识故事新年送祈福理解故事情节。 （1）故事里都有谁呢? （2）过新年了，小狗和小猫打定去找谁呢? （3）他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么? （4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祈福的?他们说了些什么? 2、师生一起赏识新年图片，围绕新年语题开展议论。 （1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢? （2）新年的时候可以玩什么嬉戏?吃什么好吃的食品?做哪些好玩的事情? （3）小牛的烦扰解决了吗?谁都给他扶助了?这到底是怎么

8、回事? 3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。 （1）表示美丽的新年贺卡，赏识上面的图画，老师朗诵里面的祈福话语。 （2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祈福的话语解释给幼儿听。 （3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小挚友收到压岁包理应怎么说怎样的话呢? 4、引导幼儿斟酌，如何送上新年祈福? （1）小挚友可以怎样给家人送上祈福? （2）在小挚友采纳别人祈福的时候理应如何表示感谢呢? 5、大家同唱一首歌新年喜悦。 活动延迟为家人制作新年贺卡。 幼儿园新年活动教案【篇五】 活动目标： 1、新年到了，知道自己长大了一岁。

9、 2、通过制作贺卡、送祈福话等活动感受新年互送祈福的喜悦，懂得关爱他人。 3、容许积极加入活动，感受节日的喜悦。 4、体验与同伴集体过节日的喜悦。 活动重点： 通过制作贺卡、送祈福话等活动感受新年互送祈福的喜悦，懂得关爱他人。 活动难点： 制作贺卡和说祈福的话来表达祈福。 活动打定： 1、教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简朴的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。 2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祈福。 3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。 活动过程： 一、引导幼儿推测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师出示大礼盒。

10、 师：猜猜里面有什么?（贺卡） 2、幼儿自由推测，并大胆表述自己的推测。 3、教师开启礼物盒，表示贺卡 师：猜猜这些贺卡是送给谁的? 二、教师送新年祈福，幼儿感知在过新年时送祈福的喜悦。 1、给幼儿送祈福。 师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的?请小挚友留心听爱戴的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快喜悦乐，学会更多的才干，交到更所的挚友，新年喜悦！ 师：老师为什么要给小挚友们送贺卡?（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祈福给小挚友。）贺卡里说了哪些祈福的话? 师：你们先和好挚友说一说，然后老师再请你们来说。 2、给同班教师送祈福。 师：这儿还有大量贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗? 师：（开启贺卡）爱戴的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂美丽亮，心想事成，新年喜悦。 师：贺卡里我们又说了哪些祈福的话呢? 幼儿学说。 三、幼儿在幼儿用书新年的祈福画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祈福。 师：过新年了，你想把祈福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好挚友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你热爱的图案，相好祈福的话，然后送给他们。开头吧。 幼儿制作贺卡，教师留神指