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1、燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应第七单元课题一 燃烧和灭火 学习目标：（1）认识燃烧的条件和灭火的原理（2）了解常见灭火器的使用方法和适用范围流程一演示实验7-1 ，归纳现象。（要求：认真观察，用准确简练的语言描述）讨论：课本129页讨论问题，归纳燃烧条件燃烧的条件讨论：1、课本129页下面的问题总结灭火的方法2、怎样熄灭一只燃烧着的蜡烛灭火的方法视频：面粉爆炸的实验爆炸36为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图18所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛

2、水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下：试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；试管中的红磷不燃烧；烧杯中的白磷不燃烧。(1)白磷燃烧的化学方程式为 _ (2)分析实验现象，得出结论。由现象得到的燃烧条件是 _ 由现象得到的燃烧条件是 _ (3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。_(4)请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。_ 课堂练习课堂练习1、在实验室中常将白磷浸泡在水中保存，其主要目的是 A.降低白磷的着火点 B.防止白磷与空气接触C.使白磷与水结合成稳定的物质 D.将白磷溶解不易着火2、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用

3、燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是可燃物 氧气或空气 温度达到着火点A B C D3、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说，做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧条件看，“火要虚”的实质是A.增大可燃物的热值 B.增大可燃物与空气的接触面积C.提高可燃物的着火点 D.提高空气中氧气的含量课堂练习4、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 ( )A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度5、英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 （ ） A清除可燃物 B使燃烧物与氧气隔绝 C降低燃烧物的着火点 D使燃烧物的温度降低到着火点以下思考：（1）图二与图

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