八年级上册历史与社会提纲资料

1、八年级上册历史与社会第一单元史前时代第一课人猿相揖别生活时间特点旧后 器时 代距今约170万年云南兀谋人我国境内发现的已知最早人类距今约80万年陕西蓝田人距今约70-20万年北京人中国北京周口店龙骨山保留猿的特征、双手灵巧、下肢强壮、 靠采集和狩猎为生、打制石器、使用天 然火、共同劳动，共同分享劳动成果， 过着群居的生活距今约3万年山顶洞人外貌特征与现代人基本一样、靠采集狩 猎捕鱼为生、打制石器、懂磨光技术、 会使用人工火、是由血缘关系结合起来 的氏族，居住在一起，共同劳动，共同 分享食物新石 器时 代距今约1万年P出现了原始农业和畜牧业距今约7千年浙江余姚河姆渡人长江流域、磨制石器、干栏式房

2、屋、饲 养猪牛、水稻、黑陶、耒相距今约6-5千年陕四四安半坡人黄河流域、磨制石器、半地穴式房屋、 种粟、彩陶、饲养猪狗、用骨制箭头、 鱼叉、鱼钩打猎捕鱼距今约5-4千年炎黄、尧舜禹炎黄一一人文初祖、尧舜禹一一禅让 制、大禹治水史前时代：有文字记载以前的人类历史。自然条件对人类起源有什么影响？一千多万年以前，非洲大陆东部地区形成一条南北大裂谷，裂谷东部陆地上升，降水减少，原来茂密的森林变得稀疏起来。生活在这里的古猿被迫下地生活，渐渐学会直立行走，走上了向人类进化的道路。古人类学家把 直立行走 看作是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。直立姿势对人类体质的形成产生了什么影响？手脚的分工 视

3、野开阔大脑的发育 发音器官的成熟在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用：直立行走 手的形成 人脑的形成语言的产生劳动对于人类的诞生起着如此重要的作用，那么你认为劳动在今天有什么意义？今天劳动还是有着极其重要的意义，创造了物质与精神财富，满足人类生存和发展的需求。人与动物最根本的区别是什么？制造工具以制造和使用打制石器 为人类诞生的标志，人类已有 两三百万年的历史。旧石器时代：使用打制石器的时代。在亚洲I、欧洲和非洲，考古学家已经发现了不少人类化石。这些地方气候温暖湿润。19世纪中叶，英国科学家达尔 文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。人 是由古猿进化而来的。在史前时代，人们主要

4、依靠石质和木质工具，过着采集和渔猎的生活。人类在史前时代的巨大表现：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。北京人使用火的好处烧烤食物一一消化吸收，增强体质照明取火一一扩大活动范围驱赶野兽一一提高自我保护的能力提高围歼野兽的能力火的使用，促进了人类体质的发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力。山顶洞人使用人工取火的好处：能随时随地的使用山顶洞人使用骨针说明了什么问题掌握了磨光技术、钻孔技术，具有了审美意识。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。人类在史前时代的巨大进步：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。直立行走-打制石器-保存火种-熟食-人工取火第二课 原

5、始农业和先民的家园生活时间生活自然环境特占八、房屋建筑 特点农作物陶器河姆渡遗址距今约 7000年位于长江流域的 浙江余姚，气候温 暖湿润，水网密布干栏式建筑局十地面通风防潮水 稻 （牛）黑陶半坡遗址距今约6000-5000 年位于黄河流域的 陕西西安，气候干 旱少雨，河流少半地穴式 建筑，避风 避寒小麦 粟（猪）彩陶小口尖底瓶相同点.都属于新石器时代我国人类遗址.都使用磨制石器.都从事原始农业和原始畜牧业生产，过着定居生活根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。新石器时代：以磨制石器为主要生产工具的时代。特点1日石器时代生产工具上使用打制石器生产生活靠米集狩猎为主生

6、活方式过着群居生活新石器时代生产工具上使用磨制石器生产生活靠种植粮食和饲养家禽为主生活方式上过着定居生活开始使用陶器磨制石器的好处： 平整光滑，刃部锋利。反复研磨刃部，还可以多次使用。磨制石器大 大提高了劳动生产率。在旧石器时代，人们靠采集、狩猎为生，而在 新石器时代，人们主要依靠人工种植的粮 食和饲养的家畜为生，出现了定居的村落。原始农业和畜牧业发展的主要原因是什么大约一万年前，全球气候变得温暖起来。由于环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩 猎难以满足人类对食物的需求。于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试 摸索栽培某些野生植物， 驯养捕捉野生动物，以补充食物。原始农业和畜牧业逐

7、渐产生了。主要农作物和驯化的分布有什么特点？中美洲（墨西哥）西亚 印度 中国这一变化所产生的影响. 促使农业村落的出现，人类逐步实现定居生活.生产工具有了明显的改进，出现磨制石器，人类进入新石器时代. 陶器的出现，推动了手工业的发展.促使了精神生活水平的改善，对人类文明的起源和传承有重要的意义。陶器的作用：烹煮和储存食物。迄今发现最早的的农业村落出现在西亚地区，在约旦河谷，考古学家发现了一个九千年前的农业村落。与到处漂泊相比，定居有什么好处？有利于手工业、农业、畜牧业的发展，从而改善人们的物质生活，也是人们的精神生活得到提高。对人类文明的起源和传承有重要的意义。古人类定居的基本条件：原始农业的

8、产生，家畜的驯养，陶器的发明，有了稳定的食物来源，不用四处奔波，使人类逐渐开始了定居生活，形成了农村村落。河姆渡干栏式房屋通风防潮、防御猛兽虫蛇的侵害稻谷遗存开始种植水稻，发展农业黑陶钵 开始驯养猪，发展畜牧业半坡村半地穴式房屋冬季寒冷干燥，夏季冬暖夏凉石斧 开垦纺轮 纺织人面鱼纹彩陶盆说明了人们会画画、会捕鱼、制作陶器、还会上色第三课 传说时代的文明曙光古史传说：在文字发明之前（史前时代），人类的历史依靠口耳相传的方式流传下来。古史传说中所描述的远古时代被称为传说时代。古代西亚，流传着一部英雄史诗吉尔伽美什，是世界上最早的史诗。描写特洛伊战争故事的是古希腊的荷马史诗 。希腊人用木马攻下了特洛

9、伊城。传说故事和考古学家的发掘证实之间有什么联系？传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。炎帝 发明耒相 教人农耕 尝遍百草，发明医药 发明陶器 开辟集市号称神农氏皇帝建造宫殿发明车船制作衣裳教人打井 发明文字、历法、算术和音乐他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？相互印证。都是很重要的历史资料，从不同的侧面揭示历史事实，帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革。 考古发掘为人们提供了第一手资料， 而古代传说为人们提供了第二手资料。炎帝和皇帝

10、为什么被尊为人文初祖？. 炎黄帝有许多发明创造，从物质精神方面改善了人们的生产生活，推动了人类社会的发展。.两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后华夏族的主体，繁衍了子子孙孙。平定蚩尤乱：四五千年前，我国黄河流域部落联盟之间的一场战争。炎帝部落和皇帝部落联合起来，打败了东方强大的蚩尤部落。此后两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后华夏的主体部分。尧舜禹的传说主要反映了禅让制，禅让制是部落推举部落联盟首领的民主制。禅让制的看法原始的民主制度，能把各个氏族人民微弱的力量联合起来，跟自然界作斗争，对生产力的发展起到促进作用。 但原始的民主制度有很大的局限性，只能与当时基地的生产水平相适应。大禹治

11、水禹三过家门而不入，采用疏导的方法治黄河水成功。成功的原因 结合微弱的力量，增强人们与自然灾害做斗争的能力。说明 黄河流域经常泛滥，是古代劳动人民集中居住的地方。精神 大公无私 无私奉献 开拓创新 敢于同自然灾害作斗争，并取得成功。综合探究一保护我们身边的古老文明1987年，周口店北京人遗址 被联合国教科文组织评为“世界文化遗产”文物被破坏的原因：资金短缺保护不力技术不够意识薄弱城市发展保护文物的措施：1.加大资金的投入，对文物古迹进行修整。2.开发新的技术，培养相关人员。3.加强宣传和教育，提高人们保护文物的意识。4.限制游客的数量。5.控制人口的数量。6.文物古迹与现代文明共存。 7.设立

12、保护区，设立专人看护。 8.建立相应的规章 制度。保护文物古迹时，与哪些方面发生冲突。城市建设旅游开发人口发展现在文明发展资源开发第二单元文明的起源国家的出现、文字的发明是人类进入文明时代的标志。第一课 得天独厚的大河文明古埃及古巴比伦古印度古代中国地点非洲东北部亚洲四部位于今天伊拉克南亚次大陆位于今巴基斯坦乐业流域尼罗河流域两河流域（幼发拉 底河底格里斯河） 新月沃土印度河流域 恒河长江黄河流域自然条件热带沙漠气候干旱少雨土地肥 沃尼罗河定期泛 滥土壤肥沃干旱少 雨河水水量不稳 士7E热带季风气候 雨量 丰富河流丰富定期 泛滥土壤肥沃气候 温暖湿润季风气候河流 量大温暖湿润 土壤肥沃出现年代

13、约BC3500年约BC3500年约BC2500年约 BC2070禹建立夏发展历史公兀前 3500,出 现几十个小国公兀前3000,国 家建立公兀前15世纪， 地跨亚非的军事 大国公兀前6世纪，被 西业的波斯所火公兀前3500,出现 城镇、神庙、宫殿 和义字公兀前18世纪，汉 莫拉比统一两河流 域，定都巴比伦城公兀前2500,出现城 市国家公兀前6世纪，印度 半岛逐渐统一几百年后，阿育士基 本统一印度半岛，但 不久再次陷入分裂 种植棉花最早，佛教 的诞生地公兀前2070,禹 建立我国史上第 一个王朝一一夏 朝公兀前1600,火 夏建商共同点都发源于大江大河，受惠十大江大河的哺育原因大江大河灌溉水

14、源充足，水力资源丰富，地势平坦，土地相对肥沃；气候温和， 适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要。早期人 们对自然环境的依赖性较强。成果太阳历几何学 法罗斯灯塔金字 塔狮身人面像 木乃伊象形文字 卡尔纳克神庙汉莫拉比法典空中花园 楔形文字太阴历星期 至阿拉伯数字佛 教摩亨佐达 罗城市遗址种 植棉花神庙祭坛司母 戊大方鼎 甲骨 文玉宗蛋壳黑陶杯 “黑如漆，亮如镜，薄如纸，硬如瓷”被誉为“四千年前地球文明最精致之制作”，反映了黄河流域的龙山文化。向金属时代过渡 犁耕时代犹太人的来历希伯来人分裂成以色列和犹太人，几个世纪后，先后被灭，希伯来人流散在世界各地，统 称犹太人第二课

15、早期国家的形成两河流域印度河流域长江黄河流域名称乌尔城摩亨佐达罗城二里头宫殿时间公兀前3500公元前2500夏朝和商朝地点幼发拉底河东岸河南省偃师县在早期城市的遗址中，大都有这样一些景观：城墙 宫殿 公共设施 街市 作坊 神庙王权神圣古埃及古巴比伦古代中国古印度公兀前3500年前后，埃及 各个小国的国王 既是行政 首脑，也是军事首领，并 兼任宗教首领。公元前 3000年前后，国王自称“法 老”，自认为是太阳神之 子，拥有至局尢上的权威。 以吻法老的脚为荣。修建 金字塔，期望把权威和财 富带到来世。汉莫拉比在位四十年，自称 “巴比伦之王”和“世界四方之王”，建立了官僚统治机构， 各级官吏由他直接

16、免职。还建 立了军队，指挥官由他任命。宣扬与神灵的密切关系， 称自 己是天神和地神的宠人， 王权 来自神的授予，以此来提高威 望。传说时代，禹涂山 召见，诛杀防风氏， 划“九州”，铸“九 鼎”，作为权力的象 征。禹的儿子启继 承王位后建立军 队，制定刑法，设 置监狱，加强国家 权力。王位世袭制 代替了禅让制。阿肯土社会等级古埃及古巴比伦古印度古代中国统治阶级：王室、僧侣和贵族 自由民：工匠和农民（受贵族剥削）奴隶：社会底层（来源于战俘）奴隶主 奴隶种姓制度取局统治若：商土贵族：官员、部落首领主体：平民奴隶：战俘和触犯刑法的罪犯（赏赐和买 卖、供品、殉葬）印度种姓制度在古代印度内部逐渐产生不同的

17、等级， 形成了一种严格的社会等级制度， 成为种姓制度。 四个等级之间有严格的界限， 下一等级的人不能从事上一等级的的职业， 不同等的人不能 通婚。地位等级等级名称代表的社会阶层该阶层的职责或义务统治阶级一婆罗门僧侣阶层掌握祭祀大权一刹帝利国王、武士和官吏掌握行政大权被统治阶 级二吠舍农民、牧民、手工业者和商人供养前两个种姓四首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的 人处在社会最底层，没有 任何权利古埃及：常备军，由国王亲自统帅，军事将领具有较高的地位。古代中国：夏朝建立了强大的军队，商朝军队数量更多，军制也更加完善。商朝的军队有步兵、车兵和弓箭部队，还有战车。铜戈、矛、箭头与钺等武器。古巴比伦的汉莫

18、拉比法典：奴隶主阶级的意志的体现，维护的是奴隶主阶级的利益。地位：迄今发现最早、保存完整的成文法典。（把过去的一些法律条文收集起来，再加上社会上已形成的习惯，编成了一部法典。）作用：巩固统治，维护社会秩序。价值：比较全面的反映了当时社会的情况，是研究古巴比伦的重要历史依据。为什么是一部代表奴隶主意志的法律？法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；法典规定了奴隶可以自由买卖、抵债，是 奴隶买卖合法化；在法典中奴隶的生命和安全毫无保障。可见，法典具有十分鲜明的阶级 性，是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。中国的夏朝和商朝也制定了残酷的刑法，有割鼻、斩首、断足、活埋等刑罚。共同点：残酷；维护统治阶

19、级的利益，维护社会秩序第三课告别野蛮文字产生的原因：口耳相传不便于记忆与交流，往往出现差错，为了记忆和交流的需要。-甲骨文一一金文一一小篆一一隶书一一楷书一一行书一一草书发源地形成时间发明者构造特点书写材料象形文字古埃及（尼罗河流 域）公兀前 3100年左右古埃及人“画其成物”芦管削尖为 笔写在纸草 上楔形文字古巴比伦（两河流域）公兀前 3200年左右苏美尔人笔回像楔子削尖的芦苇 秆、骨棒作 笔，在泥板上 写字甲骨文古代中国（黄河流域。殷墟）商朝中国商朝人“刻其成物”刻在龟骨兽 甲上共同点：象形，有读音。有图画文字发展而来。进入文明时代的标志。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济的情况，我国有文

20、字可考的历史是从商朝开始的。古埃及古巴比伦古代中国金字塔：古埃及国王的陵墓胡夫金字塔（137米在法国的埃菲尔铁塔建起之前是最高的）胡夫的儿子哈佛拉狮身人面像世界七大奇迹之一 “空中 花园”（公兀前6世纪）司母戊大方鼎（目前世界上 发现的最大的青铜器） 四羊方尊（最大的精品）综合探究二感悟沧桑巨变产生巨变的原因： 人类过度的利用、开发资源后果：生态环境被破坏，影响经济的发展，引发自然灾害，文明的衰弱恩格斯的话的感悟：要遵循自然规律，否则会遭到报复，要合理的利用和开发。人与自然的关系：人类的演变进化和文明的发展进步都与自然环境的变化密切相关，人类改造了自然环境，创造了辉煌的成就，留下了人类智慧的痕

21、迹，但同时人类活动也会受 自然环境的制约。如果人类不顾自然环境，破坏自然环境，必然会遭到环境的包袱。名称古埃及古巴比伦古印度古代中国非洲尼罗河流 域四亚两河流域南亚印度-恒河流域黄河、长江流域文明产生BC3500出现城市、小国BC3500 乌尔城BC2500 摩亨佐达罗城BC5000传说中的黄吊统一国家的 出现BC3000 ,公元前15世纪成为 地跨亚非的军 事大国公兀前18世纪 巴比伦王国定 都巴比伦城公兀前3世纪摩揭陀 国王阿育土统一印度BC2070,建立中 国历史上*-个 王朝，公兀前 12 世纪商火夏王权法老，太阳神之 子王权神授王位世袭制代替 禅让制阶级统治者：王室、 贵族和僧侣 自

22、由民：工匠和 农民奴隶：战俘种姓制度：严格的社 会等级制度，等级之 间界限严格，下一等 级不能从事上一等级 的职业，/、同等级不 得通婚统治阶层：大王与 部落首领和官员 主体：平民 奴隶：战俘和罪犯军队r出现常备军商朝女将军：妇好法律汉莫拉比法 典：迄今发现 最古老的法典文字象形文字楔形文字（象形 文字的一种）甲骨文代表性事物金字塔和狮身 人面像空中花园佛教司母戊鼎科技天文学、历法、 几何学、圆周率 为3.16、医学（木乃伊）、建 筑星期制、计时 法、太阴历法阿拉伯数字青铜文化第三单元 农耕文明时代（上）一一相继兴衰的欧亚国家第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明.希腊文明公元前2000年，爱琴文明

23、发祥于克里特岛，后来文明中心移至希腊半岛，出现迈锡尼 文明。克里特岛与迈锡尼文明合称爱琴文明，历史 800年，是希腊文明的开端。公元前8世纪开始，许多以城市为中心的小国出现在小亚细亚西海岸和希腊各地，被称 为城邦。最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。经济特点政治特点差异原因雅典商业贸易发 达实行民主制度出现这种差异的原因是由城邦所在地区的具 体情况决定的，雅典是沿海城邦，适合发展 海上贸易，而斯巴达是内陆城邦，相对闭塞。斯巴达以农业为主实行军事独裁公民大会：由全体男性公民参加。（国家的最高权力机构）五百人议事会：在休会期间，从公民中抽签选出 500人，负责处理城邦的日常事物。陪审法庭：陪审员从公民

24、中抽签选出，审理各种重大案件。（雅典的最高司法机构）为维护民主制，雅典人发明了陶片放逐法，但是雅典的民主有很大的局限，限于雅典男性公民，重要官职被贵族掌握，所以雅典的民主制度实质上是奴隶主贵族的民主统治。雅典的民主制度。使公民主动积极的参政议政，但是，这种民主建立在奴隶制的基础之上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。.罗马文明公元前5世纪晚期，希腊逐渐衰弱下去。公元前8世纪，罗马在地中海北岸的意大利半岛中部兴起；（亚平宁半岛）公元前509年，罗马共和国建立；公元前2世纪，罗马取得了地中海的霸权。公元前27世纪，屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权，成为皇帝，罗马共和国被罗 马帝

25、国取代；2世纪，罗马地跨欧亚非三洲的大帝国；（地中海成了 “罗马人的小澡盆”）3世纪，罗马帝国陷入危机，分裂成东罗马和西罗马。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。扈从肩上扛着象征权力和威信的束棒，叫“法西斯”。罗马是个尚武的民族，军事力量高大，作战能力强。.西方文化之根古希腊1哲学的故乡“热爱智慧”2自然科学 阿基米德：螺旋提水器、杠杆定律、浮力定律3欧洲戏剧之乡 现在剧院的雏形，丰富的精神生活、文化生活的繁荣，经济发达4第一个撰写历史希罗多德“历史之父”历史5三大哲学家柏拉图苏格拉底亚里士多德古罗马1罗马法 公元前5世纪中叶，第一部成文法典十二表法罗马法和欧洲法学的渊源 成为近代西方

26、各国法律体系的基础2建筑规模大拱券式柱廊式（凯旋门宫殿记功柱高架水道古罗马竞技场万神殿） 为什么会有“条条大路通罗马”的说法罗马人修建了以罗马为中心的道路交通网，这些宽阔的道路数量众多，饱经风霜而坚固依旧，“条条大路通罗马”的说法。古罗马竞技场穹顶拱券式古希腊帕特农神庙柱廊式雅典卫城创立时间创始人宗教经典原创地现在分布区域佛教前6世纪乔达摩悉达多金刚经印度基督教1世纪耶稣圣经巴勒斯坦欧洲北美地区伊斯兰教7世纪穆罕默德占兰经阿拉伯亚非地区第二课欧洲中世纪与基督教文明把欧洲进入封建社会至16世纪这段时期称为“中世纪”日耳曼人的一支建立了法兰克王国，800年，罗马教皇为法兰克国王查理举行了加冕仪式，

27、标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。查理进行了土地分封，这样封建制度逐步形成了。欧洲封建社会的等级分封特点是：层层分封，依次互为主从关系。843 年查理的三个儿子在凡尔登签订条约，三分帝国，三国发展为法兰西、德意志和意大利。日耳曼人另一支盎格鲁撒克逊人进入不列颠于9世纪建立了统一的英吉利王国。农民-失去土地-农奴查理为什么接受加冕？教皇为什么为查理加冕？上帝对查理称帝的认可， 意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务， 标志着教权与皇权之间相互利用的关系集齐联盟的建立。“我的附庸不是我的附庸”的理解由于封建制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸

28、只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。843年，查理的三个孙子在今法国境内的凡尔登签订条约，发展成为法兰西、德意志和意大利。英吉利王国的形成公元5世纪，日耳曼人的一支盎格鲁撒克逊人进入不列颠，他们是英国人的祖先。9世纪早期，统一王国，有了英吉利。为什么产生了基督教？1 世纪，巴勒斯坦地区，犹太人民长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。在基督教产生之初，下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。富人加入教会产生的影响？上流社会的人士入教并把持了教会的领导权， 使基督教原有的反抗精神消失， 日愈成为罗 马帝国维护其统治的思想工具。教会为什么积极靠拢王权？利用国王的力量扩大自己的

29、影响。 教会不仅通过各种手段占有大量地产， 还经常干涉和控制各国的事务。基督教对欧洲产生的影响？在中世纪，基督教成为欧洲占统治地位的思想，文化教育也为教会垄断。第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明 610年穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加建立伊斯兰教，只信奉唯一的“真主”安拉，伊斯兰教徒称为穆斯林，经典为古兰经 。 622 年穆罕默德出走麦地那，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年。此后，穆罕默德率领穆斯林军队统一了阿拉伯半岛， 8 世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国。从8 世纪开始，巴格达就是阿拉伯的都城，也是当时世界上最大的城市之一。 10 世纪以后就逐渐衰弱下去。伊斯兰教产生的原因6 世纪末。阿

30、拉伯部落间为争夺水源和牧场而相互仇杀，阿拉伯半岛内部矛盾重重，阿拉伯人渴望建立统一的国家。在这一形势下，伊斯兰教应运而生。伊斯兰教的信仰号召人们放弃其它崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉；宣扬把富人的部分财富分给穷人。穆罕默德穆斯林古兰经622年，穆罕默德被迫赶出麦加，去麦地那，这一年成为伊斯兰教历纪年的元年。向外侵略扩张的原因632年，为了夺取商路和土地，缓和内部矛盾。到8世纪中叶，阿拉伯成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。巴格达是阿拉伯帝国的都城。10世纪以后衰落下去了。中世纪阿拉伯学者有哪些重要文化成就？这些文化有何特点？他们在东西方文化交流中起到了什么作用？表现：1.吸收印度0-9十个数字的计

31、数法，并加以改造，传播到欧洲I;2.创造了伊斯兰教建筑风格，并传播到世界各地；3.在数学、天文学、化学和医学等方面有很高的成就，在当时世界处于领先地位；4.绘制世界地图；5.收集希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，传播；6.文学、诗歌方面的成就，如天方夜谭又名一千零一夜等。特点：包容性和先进性（吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化）。作用：阿拉伯人把古希腊、古罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。综合研究三 从宗教景观看文化的多样性文化景观：人类在地表上活动的产物。宗教是一种文化，各种与宗

32、教有关的寺庙、雕刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁画等等，都 属于宗教文化景观。佛教建筑与当地的宫廷建筑或者居民都有类似的特点。（收到本国文化影响）天主教堂：教堂的高耸入云要显示高高在上的威严。清真寺：上面的穹顶建筑是为了召唤信徒。佛教寺庙：类似皇宫的建筑来表示它的地位。建筑的不同，与不同的地方文化传统有关，也与自然条件有关。怎样看待各地的文化尊重、包容，有选择性的吸收。取其精华，弃其糟粕。国家古希腊古罗马阿拉伯帝国开端BC2000年的爱琴文明BC700 年610年穆罕默德创立 伊斯兰教发展公兀前8世纪唇线城 邦国家，公兀前5世 纪代表国家是雅典、 斯巴达，晚期衰落王政时代一共和国 一公元前27年屋

33、大 维建立帝国一2世纪 地跨欧亚非三大洲。476年西罗马在日耳 曼人打击卜火亡为了夺取商路和土 地及缓和内部矛盾， 发动对外战争，到 8 世纪中叶，成为地跨 欧亚非三大洲的帝 国，10世纪衰落城巾雅典，斯巴达罗马首都巴格达成就雅典民主制古希腊哲学人物有 柏拉图、亚里士多德 科学家阿基米德人文一欧洲戏剧之 乡罗马法成为近代西 方各国的法律体系 的基础；世界第一部 成为法典十二表 法是罗马法和欧洲 法学的渊源传播各方面知识，尤 其是阿拉伯数字；伊 斯兰教建筑风格典 型代表是清真寺；文 学作品有天方夜 谭，取材于波斯的 一千个故事名言或俗语热爱智慧 尤里卡 言必称希腊罗马人的小澡盆 条条大路通罗马

34、接受的座砖城， 留下的是一座大理 石的城市。寻求真理，哪怕远在 中国名称佛教基督教伊斯兰教创建者乔达摩悉达多犹太人（传说是耶 稣）穆罕默德产生时间公兀前6世纪1世纪610年地点印度罗马统治下的巴勒 斯坦地区麦加（阿拉伯半岛）发展过程公兀前3世纪阿肯土 时期传入东南亚、中 亚，后来传入中国内 地，又传入朝鲜、日 本随着富人和国王的 加入，到中世纪成为 占欧洲通知地位的 思想，文化、教育也 被教会垄断7世纪统一阿拉伯半 岛，8世纪中叶阿拉 伯成为地跨欧亚非 三大洲帝国教义宣扬众生平等，反对 婆罗门的等级制度忍受苦难，死后可以 升入“天堂”信仰唯一的“真主” 安拉关键词佛释迦牟尼基督教会天主穆斯林安

35、拉教历 元年经曲金刚经圣经（旧约和新 约）占兰经对中国的影响西汉末年传入中国， 唐朝的玄奘西行和 鉴真东渡第四单元农耕文明时代（下）一一绵延不绝的中华文明第一课从封帮建国到一统天下公元前1064年周武王牧野大战定都镐京 史称西周分封制：周王将其他地区先后封赐给亲属、功臣等诸侯的义务 服从国王的命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室积极作用：分封制确立了周望的权威，狂打了周朝控制的区域消极作用：随着诸侯势力的增加，会影响到中央的权威“傅天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”反映的情况 ：分封制下“天下共主”的 权威。宗法制是周代分封制的基础。根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度

36、。嫡长子 继承。周朝时一个人的社会地位和权利是以宗法制为基础的等级制度。分封与宗法制的好处： 密切了周王室和各诸侯国的政治、经济和文化联系。周王朝迅速 发展为幅员辽阔、对周围民族具有较大影响的国家。礼乐制：规范贵族的身份地位。诸侯一一薨 天子一一驾崩大夫一一卒 文士一一不禄孔子为什么如此重视礼乐制度？孔子重视尊卑等级，而礼乐制恰恰是维护社会秩序的工具。礼乐制的好处与害处维护封建等级制度，社会秩序，巩固统治。但压抑了人的个性与才能。分封制、宗法制和礼乐制的共同点：维持社会秩序，巩固其统治。公元前771年，西周灭亡。周平王 洛邑 东周 春秋：公元前770476 战国：公元前476221春秋时期，铁

37、农具和牛耕技术的使用，促使了生产发展，也推动了社会其他方面的变化。诸侯争霸的原因：铁农具和牛耕技术的使用，促进了生产发展，生产力提高，诸侯日益强大，周天子失去了往日的权威。一些实力强大的诸侯国，为了争夺霸权，相互征战，诸侯争霸。春秋时期最典型的时代特征：王室衰微，诸侯争霸。春秋五霸：1.齐桓公，宋襄公，晋文公，秦穆公，楚庄王2.齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖he 闾 lv ，越王勾践齐桓公率先称霸的原因. 自然条件优越，背山面海，资源丰富；.任用管仲为相，改革军政，发展经济，使齐国很快富强起来；.采用管仲的建议，打出“尊王攘夷”的旗号，即在尊重周王室的名义下，在诸侯国中树立了威信。公元前651

38、年，齐桓公召集诸侯国在葵丘会盟，周王室也派人参加，正是承认了齐桓公的霸主地位战国七雄：齐一山东东北部楚一长江流域秦一西边关中地区燕一华北东北赵一河北 魏河南 韩河南,战国争霸和春秋争霸有何不同？春秋争霸：要确定霸主地位，称霸诸侯；战国争霸：不再满足于称霸诸侯，做诸侯之长，而是要灭掉各国，自己统一天下。战国七国之间的战争规模更大，持续时间更长，也更为残酷（特点）当时社会形势：动荡不安，战乱持续。为确立统治地位，维护自己的利益，打着“富国强兵”的旗号，掀起变法。李悝-魏国吴起 -楚国 商鞅 -秦国商鞅变法公元前356年内容：废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自由买卖。奖励农耕，生产粮食和布帛多

39、的人，可以免除徭役。奖励军功，立了军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命管理管理。作用（意义） ： 1. 秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家。2封建制代替奴隶制，促进封建经济的发展。性质：一次比较彻底的地主阶级政治改革变法成功的原因： 1.深得秦孝公的重用.符合历史潮流.取信于民.献身精神和顽强毅力出现百家争鸣的原因（背景）：原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层社会动荡和变革春秋战国时期，士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学，他们针对社会问题提出不同的见解，形成了百家争鸣的局面。学 派思想家

40、国别生活时代主要主张经典格言儒 家孔子 孔丘鲁国春秋晚期“仁”：爱人（要求统治者关心和爱护百姓）；“克己 复礼”（加强个人修养，使自己的言行举止符合社会 规范）；以“德”教化人类，以“礼”治理国家；有 教无类，因材施教己所不欲，勿施 于人。孟子 孟轲邹国战国时期“仁政”（要求统治者减轻对人民的剥削、轻徭薄 赋）；“民贵” “君轻”的思想；“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”的道德准则富贵不能淫，贫 贱不能移，威武 不能屈道 家李耳楚国春秋晚期辩证（对立的双方能互相转化）；无为（要求人们顺 应自然，反对统治者侵扰百姓）祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏墨 家单手 生J墨翟鲁国战国前期非攻；兼爱（R

41、切人，视人如己，互助互爱。视人之身，若视 己身法 家韩非子 韩非韩国战国末期法治（强化中央集权和君主权力）兵 家孙子 孙武齐国春秋末期知己知彼，百战不殆孙膑齐国战国时期事备而后动百家争鸣的作用（意义）：在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互争论和批 判，彼此吸收合理的成分，有力的促进了思想文化和社会的发展。古代思想在现在的表现：儒家的“仁政”一“以德治国”法家的法治思想一“依法治国”孔子的教育思想一全民教育、素质教育、职业教育、启发式教育墨家的“非攻”“兼爱”一平等博爱、热爱和平、反对战争孔子的思想对当代教育，还有可借鉴的意义吗？孔子广开私学，主张“有教无类”，符合教育平等的思想；各个学

42、生有不同的个性和心智 特点，只有针对性的进行教育，才能更好的发挥学生的优势和特长，符合“因材施教”的 思想，因此孔子的思想不仅在当时还是在现在，教育是值得借鉴的，联系当时的社会形式，为什么法家会受到重视？战国时期，诸侯争霸，战争不断，为了应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役、 劳役，阶级矛盾激化，法家主张“法治”强化中央集权和君主权利，严刑酷法等思想适应 于当时社会形式的需要，自然受到各诸侯国的青睐和重视。公元前230到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起一个疆域辽阔、统一的中 央集权大帝国一一秦朝，定都咸阳（陕西）。秦朝统一的意义：结束了诸侯割据争雄的局面，有利于国家安定，经济

43、发展，安定人民 生活。秦能强大起来的原因：.人们厌烦常年不休的战争，老百姓渴望统一，和平安定的生活。.商鞅变法使秦国强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，秦国军队威武强壮。.秦王的正确策略，远交近攻.地处关中，地势险峻，易守难攻，物产丰富，能够供应长期战争。.六国没有联合起来.秦王嬴政精心勤政，雄才大略。,秦王采取的措施：政治：确定皇帝至高无上的权威，建立起一套中央集权的官僚制度，废除分封制（ 1。皇帝制度2.中央三公九卿制3.地方郡县制）皇帝太尉 丞相御史大夫郡守-县令一一巩固封建国家的统一，加强了对人民的统治。交通：大修驰道，排除路障，统一车轨县县交通便利，有利于全国交通和经济文化往来。文化：统一文字为小篆县县统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素。经济：统一全国货币为圆形方孔钱，统一全国的度量衡制度县县促进全国经济交流发展。思想：焚书坑儒县县虽有利于秦朝加强思想控制（巩固了秦朝专制主义中央集权） ，但也摧残了文化和钳制了人们的思想。军事：北击匈奴修筑长城（长城：西起临洮，东到辽东，绵延万余里， “万里长城” ）县县保护边疆，促进边疆发展。南统越族开凿灵渠（连接长江、珠江两大水系）县县开发岭南，促进南北经济文化交流。秦是我国历史上第一个统一的多民族国家，东到大海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。对秦始皇的评价