减数分裂中的染色体行为-课时作业(四)

1、- -课时提升作业(四)减数分裂中的染色体行为(二)基础里固別1练丄22分钟50分一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分)(2014金华高二检测)某动物的卵巢中有10个卵原细胞，经过两次连续的细胞分裂,可以形成的卵细胞和极体的个数分别是()10和10B.10和40C.40和120D.10和30【解析】选D。本题考查卵细胞形成过程中产生的子细胞个数。正常情况下，一个卵原细胞经减数分裂可形成1个卵细胞和3个极体。那么,10个卵原细胞可形成10个卵细胞和30个极体。【方法规律】精子和卵细胞种类和数目的计算方法(设某生物含n对同源染色体，不考虑交换)一个精原细胞产生的精子种类数为2种。一个卵原细胞

2、产生的卵细胞种类数为1种。一个雄性生物产生的精子种类有2n种。一个雌性生物产生的卵细胞种类有2n种。(5)一个次级精母细胞产生精子的种类是1种。有关下列两个细胞分裂图像说法正确的是()均是卵细胞形成过程中的细胞均含两对同源染色体能产生4种类型的生殖细胞能产生1种类型的生殖细胞【解题关键】解答本题的思路是:（1）根据染色体变化情况判断细胞分裂时期。（2）根据细胞质分配情况判断细胞类型。【解析】选D。由细胞中染色体变化的规律可知，细胞是初级精母细胞,正处于减数第一次分裂后期,含两对同源染色体,其中非同源染色体已完成组合,它只能产生2种（4个）生殖细胞（精细胞）。细胞是次级卵母细胞，正处于减数第二次

3、分裂后期,不含同源染色体,只能产生1种（1个）生殖细胞（卵细胞）。（2014绍兴高二检测）下图为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是1、3,则B.1、3卵细胞中染色体的组成是（2、4D.1、4或2、3C.1、3或2、4【解析】选C。该极体若来自次级卵母细胞，则卵细胞中染色体组成为1、3;若该极体来自第一极体,则卵细胞中染色体组成为2、4。(2013杭州高二检测)右下图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞,下列关于此图的说法,正确的是()是次级精母细胞,处于减数第二次分裂后期含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条正在进行同

4、源染色体分离,非同源染色体自由组合分裂后形成的2个细胞,仅1个具有生殖功能【解析】选D。变式训练】下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是()甲乙丙图甲一定为次级精母细胞图乙一定为初级精母细胞图丙为次级卵母细胞或极体图丙中的M、m为一对同源染色体【解析】选B。图甲是减数第二次分裂后期，其细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或第一极体;图乙是减数第一次分裂后期,其细胞质均等分裂,所以应是初级精母细胞;图丙为减数第二次分裂后期,细胞质不均等分裂,应是次级卵母细胞,不可能为极体；图丙中的M、m不是同源染色体,应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体。（2014盐城高一检测）下列有关受精卵和受精

5、作用的叙述中，错误的是（）受精卵是具有全能性的细胞受精卵中的染色体一半来自卵细胞受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关【解析】选D。受精卵能发育为完整个体,具有全能性;受精卵中的染色体，一半来自卵细胞,一半来自精子；受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的；受精作用首先依赖于精子与卵细胞的相互识别。下图表示某个生物的精细胞，根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自（）A.2个精原细胞B.4个精原细胞C.3个精原细胞D.5个精原细胞【解题关键】解答本题的关键是:知道1个精原细胞产生4个精细胞,但只有2种。1个次级精母细胞可产生2个相同的精细胞。【解析】选B。根据分

6、离定律和自由组合定律可知，和、和、和、和分别可以来自同一个精原细胞,因此题干中的8个精细胞至少来自4个精原细胞。二、非选择题(共2小题,共20分)(10分)(2013南通高一检测)下图中图1和图2分别表示某动物(2n=4)体内细胞不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA数量的关系及细胞分裂图像，请分析回答:In皿iv时期图1图2(1)图1中ac柱表示染色单体的是,图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是。图1中II的数量关系对应于图2中,由II变为III,相当于图2中_f的过程。图2中乙细胞产生的子细胞名称为。请在如下坐标中绘出该细胞在减数分裂过程中每条染色体DNA分子数量的变化曲线。【解析】由图

7、2中的乙确定题述是雌性动物。(1)判断染色单体,其技巧是数量可以为0,即可确定b柱表示染色单体。存在同源染色体则染色体数与正常体细胞相同,还要排除减数第二次分裂后期着丝粒分裂后的染色体暂时加倍。图1中的I为原始生殖细胞卵原细胞、II是初级卵母细胞,都含同源染色体。图1的II中有4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子，与图2中乙相对应。由II变为III染色体数目减半是因为初级卵母细胞(乙)中同源染色体分离形成次级卵母细胞和极体(丙)。由(2)题知初级卵母细胞(乙)产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。绘图的第一步是标出横、纵坐标的意义。本题绘图要特别注意纵坐标为每条染色体DNA分子数量,其中的

8、关键变化点有：间期DNA分子复制，DNA含量逐渐加倍后，1条染色体上有2个DNA分子;减数第二次分裂后期着丝粒分裂后，1条染色体上有1个DNA分子。答案：（l）bI、II2）乙乙丙3）次级卵母细胞、第一极体4）如图所示变式训练】下图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是（）核DNA含量CD.GH染色体数目OJJi,J:MBE:F1KNQ:1111Xabc时间具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段着丝粒分裂只发生在DE、NO段GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍【解析选D。图示中a段为有丝分裂,b段为减数

9、分裂,c段中的LM为受精作用，MQ为有丝分裂，故具有染色单体的时期除CD、GH、MN段外还有IJ段（前期II、中期II）,且该阶段（后期II）还发生着丝粒分裂;GH段染色体数为体细胞染色体数，而OP段着丝粒已分裂，应是GH段的2倍;MQ段是一个完整的有丝分裂过程,MN段发生了DNA的复制,复制后DNA数是AB段的2倍。(10分)下图表示高等生物的生活史示意图,据图回答:成体(I)J原始生殖细胞(n)精子(皿)卵细胞(111)受精卵(IV)*过程A表示,它发生在哺乳动物的中。过程B表示,其实质是_。(3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从开始的,主要进行分裂。(4)假设成体I的

10、染色体数目为20条，那么图中III和W的染色体数目依次为【解析】生物体发育成熟后通过减数分裂产生有性生殖细胞,有性生殖细胞再通过受精作用形成受精卵,受精卵是高等生物个体发育的起点,再经过有丝分裂和细胞分化形成完整的生物个体。减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定。答案:(1)减数分裂睾丸或卵巢(2)受精作用精核与卵核相融合(3)受精卵有丝(4)10条,20条I能力堤升训练30分钟50分I一、选择题(共7小题，每小题3分，共21分)1.下图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是()精细胞形成过程的顺序为fff这些状态下的细胞不发生ATP水解图中有两对

11、同源染色体,图中有两个四分体线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系【解析】选B。细胞分裂过程需要消耗能量，即发生ATP水解;为精原细胞，为次级精母细胞，为四分体时期，为精细胞;分裂过程中需要合成大量的蛋白质,因此与线粒体、核糖体有密切的关系。2.（2014蚌埠高一检测）果蝇卵巢中不能观察到的细胞分裂图像是（）【解析】选D。果蝇细胞中含4对同源染色体，卵巢中既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂。A图可表示初级卵母细胞减数第一次分裂后期;B图可表示第一极体减数第二次分裂后期;C图可表示卵原细胞有丝分裂中期;D图因为不是8条染色体,所以不是有丝分裂的细胞,又因为含同源染色体且不含姐妹染色单体,所以也

12、不是减数分裂的细胞。【易错提醒】不均等分裂的一定是卵细胞的形成过程,但均等分裂的不一定是精子的形成过程，有可能是第一极体的分裂，如B图。人类精子形成过程中,下列说法不正确的是()细胞中染色单体数最多可达92条姐妹染色单体携带的遗传信息一般是相同的染色单体的交换发生在同源染色体分离之前一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223【解析】选D。人类经过减数分裂形成精子过程中，在间期染色体经过复制，染色单体可达到92条,A项正确；姐妹染色单体的DNA是由同一个DNA复制而来的，所以其遗传信息一般相同，B项正确;姐妹染色单体的交换发生在四分体时期，即同源染色体分开前,C项正确；若无交换发生，一个

13、精原细胞产生两种类型的4个精子，精子两两相同，D项错误。【延伸探究】D项中,一个卵原细胞产生两个相同卵细胞的概率最大是多少？提示:0。一个卵原细胞只能产生一个卵细胞。某雄性生物的基因组成如下图所示,则它产生精子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是()2种和2种B.4种和2种C.2种和4种D.8种和4种【解析】选B。由图可知，该生物的基因型为AaBbDD，三对基因位于三对同源染色体上,其中含有2对等位基因。该细胞理论上可以产生22种配子,但一个精原细胞只能产生2种精子,因为减数第一次分裂后期,同源染色体一旦分离,等位基因也随之分开;而一个生物体含多个精原细胞,可以实现所有分离方式,即可产

14、生4种精子。（2014石家庄高一检测）一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子（不发生交叉互换）,这4个精子的染色体组成可能是（）【解题关键】解答本题的思路分析如下:厂、同源染色（kaBbcj体茅窗V丿非同源染色体自由组合ABcabC着丝粒ABc分裂ABc着丝粒分裂abCabCA.BbCBbcAaCAacB.ABcABCaBCABCC.ABcabCABcabCD.ABCabcaBCAbc【解析】选C。减数第一次分裂中“同源染色体分离、非同源染色体自由组合”，前者决定了次级精（卵）母细胞、极体以及配子中不可能有同源染色体,后者使配子中染色体组合多样,但本题中只有一个

15、精原细胞,4个配子两两相同。以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是（）每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞受精作用的实质是精核和卵核发生融合雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数目相等【解析】选C。卵细胞是初级卵母细胞分裂两次形成的，继承了其1/4的核遗传物质。一次减数分裂只形成一个卵细胞,但等位基因进入卵细胞的概率是相等的。雌雄配子的数目是不相等的,一般情况下是雄配子的数目较多。【变式训练】真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和受精作用会使后代()A.不利于适应环境继承双亲全部的遗传

16、物质从双亲获得的遗传信息完全相同产生不同于双亲的基因组合【解析】选D。减数分裂和受精作用会使后代获得双亲遗传性状，更加适应环境；双亲通过减数分裂产生的配子,并不包含双亲的全部基因;精子主要提供细胞核,而卵细胞可提供细胞核与细胞质,所以从双亲获得的遗传信息不同；经过受精作用产生的配子含有来自双亲的遗传物质,因此会产生不同于双亲任何一方的基因组合。(2013杭州高二检测)图一是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体;图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。据图分析，下列叙述正确的是()甲乙丙图_八相对含量CDTOC o 1-5 h z HYPER

17、LINK l bookmark2 AbeF右itii图二图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡图二BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝粒被纺锤丝拉开图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞【解析】选C。图二处于DE段的细胞正在发生由1个细胞分裂成2个子细胞的过程，细胞膜正在形成,而细胞膜的形成与高尔基体无关；图二BC段染色体数目加倍的原因是着丝粒分裂,但不是因为被纺锤丝拉开;图二可表示有丝分裂或减数第二次分裂后期；判断是否为初级卵母细胞,不仅要看细胞中染色体的行为变化,还要看细胞质分配的情况,因细胞分裂图不完整,无法判

18、断甲细胞是初级精母细胞,还是初级卵母细胞。二、非选择题（共29分）（2014江苏高考）某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题:（1）对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。甲乙丙丁上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的;称为初级精母细胞的有。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞同时期的细胞,其原因是该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验,结果如下:(注射早期卵母细胞少量细胞质早期卵母细胞T早期卵母细胞实验一注射成熟卵细胞少量细胞质l早期卵母细胞T成熟卵细胞(孕酮早期卵母细胞T成熟卵细胞实验二孕酮+蛋白质合成抑制剂：早期卵母细胞T早期卵母细胞由实验一可得出推论:含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是；孕酮在实验二中的作用是。【解题关键】(1)关键知识:非洲爪蟾的精巢中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞。(2)图示信息:能识别有丝分裂和减数分裂各时期的图像。【解析】本题考查细胞分裂图像的识别、减数分裂过程、早期卵母细胞的培养根据有丝分裂和减数