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文档简介
1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的考试注意事项,按规定答题。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列实验方法无法达到实验目的是()A用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C用肥皂水鉴别硬水与软水D用二氧化锰鉴别水和双氧水2物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是A铁丝燃烧,产生蓝紫色火焰B镁带燃烧,产生耀眼的白光C红磷燃烧,产生大量的白雾D木炭燃烧,产生黄色的火焰
2、3硫酸化学式为H2SO4。下列说法正确的是()AH2SO4中H、S、O元素的质量比是2:l:4BH2SO4中H、S、O的原子个数比是1:16:32CH2SO4的相对分子质量是12+(32+16)4DH2SO4中S元素的质量分数是3212+32+164 100%41克氧气含有n个O2分子,则阿佛加德罗常数可表示为A(1/16)n B(1/32)n C16n D32n5下列物质的性质属于物理性质的是( )A酒精能燃烧B铝线能导电C钢铁会生锈D二氧化碳能使石灰水变浑浊6氯酸钾制氧气中有关二氧化锰说法正确的是()A催化剂可以增加氧气的质量B加入催化剂可以改变反应速度C二氧化锰也可以加快高锰酸钾的分解D
3、不使用催化剂物质一定不反应7下列名称中有“水”的物质,属于纯净物的是( )A矿泉水B肥皂水C蒸馏水D自来水8下列有关实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C碳在空气中燃烧生成二氧化碳D将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧9将丙醇()和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表。下列判断正确的是( )物质X反应前质量/g6.012.8000反应后质量/g007.28.8AAX是该反应的催化剂BX是该反应的反应物CX可能含有氧元素DX不可能含有氢元素10水的相对分子质量是A16 B17 C18 D18g二、填空题(本大题共1小题,共4
4、分)11(1)用化学符号填空:空气中含量最多的气体_; 人体中最多的元素_; 标出氯化铁中铁元素的化合价_;构成氯化钠的阳离子_。(2)水是日常生活中常见的物质。青岛世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,步骤对应的作用是(_)A吸附杂质 B过滤 C杀菌消毒 D蒸馏炭罐中活性炭是利用其_(填性质)保持水的化学性质的最小微粒是_(填微粒名称)。生活中常用_来检验水样是硬水还是软水。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图回答问题。(1)写出图中标号仪器的名称_;(2)实验室用A装置制取氧气,则反应的符号表达式为_;已知过氧化钠粉
5、末与水反应可制取氧气,但该反应比较激烈,则用此法制取并收集较干燥的氧气时,最合适的装置组合是_;(填字母标号,从装置AF中选);(3)G装置可用作排空气法收集氧气,此时气体应从_;(填a或b)口进入,此装置验满氧气的方法是_;(4)若实验室用C装置来制二氧化碳,写出该反应的符号表达式_;下图甲装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_;植物油上方原有的空气对实验结果_(填“有”或“无”)明显影响;(5)下图乙装置中,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第_(填序号)号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有_的物理性质,此棉球变色的原因是(用符号表达式表示)_;
6、是紫色石蕊试液润湿的棉球;是用石蕊试液染色并干燥后的棉球四、简答题(本大题共2小题,共8分)13空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:(1)步骤中可利用氮气和氧气的_不同分离出氮气和氧气,属于_变化。(2)写出反应的符号表达式:_。(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是_(填字母)。A易溶于水B有挥发性 C受热易分解(4)这种化肥含氮量是否达到16%呢?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。(查找资料)碱石灰
7、能够吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3。浓硫酸能够吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2。(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,B中的现象是_,B装置内发生反应的符号表达式为_。(含量分析)将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表:实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4gC装置的作用是_ 。由表分析得知:反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化
8、肥含氮元素的质量分数_。(写计算过程)14下图是实验室制取气体的常用装置。(1)仪器X的名称是_;加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气,氨气极易溶于水,密度小于空气,则制取氨气应选用的一套装置为_(填字母代号)。(2)若选择A、F组合一套装置制取氧气,请写出有关反应的化学方程式_;实验结束时应先将导管移出水面后熄灭酒精灯,其原因是_?(3)实验室可选择E装置收集二氧化碳,验满的方法是_,B和C装置均可制取二氧化碳,与B相比较,C的主要优点是_?(4)若用如图装置采用排水法收集氢气,请将方框内的导管补画完整_。(5)现称取6g石灰石样品(杂质不参加反应)放入烧杯中,加入100g稀盐酸,二者恰
9、好完全反应,反应后烧杯中剩余物质的总质量为103.8g(气体的溶解忽略不计)。请计算该样品中碳酸钙的质量_。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15发射通讯卫星的火箭,用联氨(N2H4)作燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,反应的化学方程式为2N2H4+N2O4=3N2+4H2O,生成物不会对大气造成污染。请计算:6.4kg的N2H4发生燃烧,需要N2O4的质量是多少?16现用36 g水通电后完全分解,试计算:(1)可得到氢气的质量为多少?(2)可得到氧气的质量为多少?2023学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【答案解析】A、加入澄清石灰水后,
10、石灰水变浑浊的是二氧化碳,没变浑浊的是氧气,可以区分,正确;B、两种气体都能使燃着的木条熄灭,无法区分,错误;C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,可以区分,正确;D、氧化锰和过氧化氢溶液混合会产生气泡,而二氧化锰和水混合无明显现象,所以可用二氧化锰区分过氧化氢溶液和水,可以区分,正确。故选B。点睛:抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。2、B【答案解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成一种固体,放出大量的热,不会产生蓝紫色火焰,故A错误;B、镁带在氧气中剧烈燃
11、烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,故B正确;C、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,放出热量,不产生白雾,故C错误;D、木炭在氧气气中燃烧产生白光,放热,故D错误。故选B。【答案点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。3、D【答案解析】A、H2SO4中H、S、O元素的质量比是(12):32:(164)=1:16:32,选项错误;B、H2SO4中H、S、O的原子个数比是2:1:4,选项错误;C、 H2SO4的相对分子质量是12+32+(164)=98,选项错误;D、H2SO4中S元素的质量分数是3212+32+16410
12、0%32.7,选项正确。故选D。【答案点睛】掌握化学式的意义及与化学式有关的计算是解题关键。4、D【答案解析】氧气的相对分子质量为162=32,氧气的摩尔质量为32g/mol,1克氧气的物质的量为n=mM=1g32g/mol=132mol;由N=nNA,氧气的分子数为N=132molNA,即n=NA=132molNA,NA=32n。故选D。5、B【答案解析】A、酒精能燃烧,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项错误B、铝线能导电,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项正确C、钢铁会生锈,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项错误D、二氧化碳能使石灰水变浑浊
13、,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项错误故选B【点评】本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来6、B【答案解析】A、催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量无影响,使用催化剂不能增加生成物的质量,故A错误;B、催化剂能改变其他物质的化学反应速度,但本身的化学性质(而不是性质)不发生改变,故B正确;C、二氧化锰不是高锰酸钾分解的催化剂,不可以加快高锰酸钾的分解,故C错误;D、有的反应不需要催化剂,例如铁丝燃烧等,故D错误。故选B。7、C【答案解析】A、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质,属于混合物,故A错误;B、肥皂水中
14、含有水和溶于水的肥皂,属于混合物,故B错误;C、蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物,故C正确;D、自来水的水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物。故D错误。故选C。8、B【答案解析】A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,错误;B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,正确;C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳,是实验结论不是实验现象,错误;D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,若不点燃,不会剧烈燃烧,错误。故选B。点睛:在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。9、D【答案解析】由表中数据分析可知,反应前后,丙醇的质量减少了6.0g,故丙醇是反应物,参加反应的丙醇的
15、质量为6.0g;氧气是反应物,参加反应的氧气的质量为12.8g;水是生成物,生成的水的质量为7.2g;生成二氧化碳的质量为8.8g;由质量守恒定律,X应是生成物,且生成的X的质量为,故表中A的值为为。【题目详解】A、由分析可知:A的值为为,X的质量增加,则一定不是该反应的催化剂,故A不正确;B、由分析可知,X的质量增加,则X是生成物,故B不正确;C、反应物中氧元素的质量为:,生成物水和二氧化碳中氧元素的质量为:,12.8g14.4g,X中一定含有氧元素,故C不正确;D、根据反应前后元素质量不变,反应物丙醇中含氢元素的质量为,生成物水中含氢元素的质量为,氢元素的质量相等,故X中不含氢元素,故D正
16、确。故选D。10、C【答案解析】相对分子质量为化学式中个原子的相对原子质量之和,氢的相对原子质量为1,氧的相对原子质量为16,故水的相对分子质量为18,故选C。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、 O B 吸附性 水分子 肥皂水 【答案解析】(1)空气中含量最多的气体是氮气,化学式为; 人体中最多的元素是氧元素,元素符号是O; 氯化铁中铁元素的化合价为+3价,表示为;构成氯化钠的阳离子是钠离子,离子符号为。(2)由图中水处理的过程图可知,经过步骤后的水中含有活性炭颗粒,通过步骤除去,因此步骤对应的作用是过滤,B选项正确,符合题意,故选B。炭罐中活性炭是利用其吸附性。保持水的化学性质的最小
17、微粒是水分子。生活中常用肥皂水来检验水样是硬水还是软水。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、锥形瓶 C、D a 将带火星的木条放在b导管口,若木条复燃,则氧气已满 隔绝二氧化碳与水,防止二氧化碳溶于水 无 密度比空气大 【答案解析】(1)的名称是锥形瓶;(2)A装置试管口未塞棉花,故该反应是使用氯酸钾制取氧气,该反应的符号表达式为;过氧化钠与水制取氧气,反应剧烈,故需要可控装置,选C,需要的是干燥的氧气,选D,故选择C和D两装置;(3)氧气密度大于空气,故应从a管口进入;该装置验满氧气的方法是:将带火星的木条放在b导管口,若木条复燃,则氧气已满;(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化
18、碳,该反应的符号表达式为;因为二氧化碳可溶于水,不溶于植物油,因此植物油的作用是阻止二氧化碳与水接触;用该装置,生成多少二氧化碳就会排出多少水,因此植物油上方的空气对实验无影响;(5)二氧化碳和水反应会生成碳酸,表达式为;碳酸可使石蕊变红,和因是干燥过的棉球,故不会变色,和中会先变色,因为二氧化碳的目的大于空气;二氧化碳会向下沉;故答案为:锥形瓶;C、D;a;将带火星的木条放在b导管口,若木条复燃,则氧气已满;隔绝二氧化碳与水,防止二氧化碳溶于水;无;密度比空气大;。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、沸点 物理 N2+H2NH3 AC 检查装置气密性 石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)
19、2CaCO3+H2O 去除混合气体中的H2O和CO2 3.4 14% 【答案解析】(1)利用氮气和氧气的沸点不同可以分离出氮气和氧气;此过程没有生成新物质,属于物理变化;(2)氢气和氮气在一定条件下生成氨气,反应的符号表达式为:N2+H2NH3;(3)由标签中的“防潮防晒”可知,碳酸氢铵易溶于水且受热易分解,不能说明碳酸氢铵具有挥发性;(4)用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是:检查装置的气密性;取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以观察到试管口的现象是有水珠出现,B中的现象是澄清石灰水变浑浊;
20、B装置内发生反应的符号表达式为:CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O;碱石灰能够吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3,所以C装置的作用是去除混合气体中的H2O和CO2;碱石灰能吸收水和二氧化碳,浓硫酸和氨气反应生成硫酸铵,所以实验后D装置增加的质量就是氨气的质量,所以氨气的质量为152.4g-149g=3.4g;化肥含氮元素质量分数=100%=14%。14、长颈漏斗 AD 防止水倒吸,使试管炸裂 用燃着的木条伸到集气瓶口,若熄灭则已满 可随时控制反应的进行,节约药品 5g 【答案解析】根据制氧气的发生装置及收集装置的选择依据及装置优缺点分析进行解答。【题目详解】(1)由图示信息可知仪器X的名称是长颈漏斗,因为氯化铵和熟石灰的固体混合物加热型,故发生装置选A,又因为氨气
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