新教材大象版三年级下册科学2-2点亮小灯泡教学课件_第1页
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文档简介

第二单元 电与我们的生活2.点亮小灯泡猜想假设 怎样才能让小灯泡亮起来?计划组织 观察小灯泡、电池、导线的结构,猜想连接方法,画出猜想连接图,制订实验计划。灯丝玻璃泡金属壳绝缘材料金属触点金属架观察灯泡的结构:正极负极观察电池的结构:计划组织 “点亮小灯泡”实验计划探究的问题:怎样连接才能让小灯泡亮起来呢?实验器材:小灯泡、电池、导线我们猜想的连接方法: 同学们,要勇于创新,敢于尝试多种思路和多种方法。计划组织实验小灯泡电池导线材料超市 根据自己制订的实验计划进行实验,并尝试更多的连接方法,看看是否还有其他的连接方法能让小灯泡亮起来。安全提示: 如果把电源的两极直接用导线连在一起,就会造成短路。 短路会产生巨大的电流,会烧毁电源或导线,甚至引起火灾。所以我们连接线路时要避免短路。实验:+A/-B:+B/-A得出结论 把自己点亮小灯泡的连接方法和其他小组的比一比,看看有什么共同点。 观察小灯泡的内部结构图和小灯泡点亮时与电池的连接方式,看看有什么发现。得出结论 观察那些”失败“的连接,分析一下原因。 这样连接,在电池正、负极之间形成了一个闭合回路,这个闭合回路中就有了电流。电流通过小灯泡时,小灯泡就发光了。这种由电源、导线、灯泡组成的闭合回路就叫电路。得出结论拓展活动究究的台灯不亮了。想一想,可能有哪些

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