沪粤版八年级物理下册-第6章-力和机械-单元测试题考试

1、PAGE PAGE 6沪粤版八年级物理 第6章 力和机械 单元测试题 （考试时间：45分钟） 班级 姓名 考号 得分 第2题图一、选择题(每小题4分，共28分)1关于力概念，下列说法中错误的是（）A力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在 B一个物体是受力物体，同时也是施力物体C马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马 D从空中下降的雨滴不受力的作用2如图所示，分别在A、B、C处同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位3如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是()4班级大扫

2、除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（） A擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B书柜下装有滚轮便于移动位置C黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹5下图所示工具的使用，属于费力杠杆的是（）B独轮车C起子D扳手A镊子6如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO=BO，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为（ ）Am1m2 Bm1m2 Cm1m2 D无法判断第6题图第7题图 7用如图所示的滑轮组提升物体，已知物体重200N，物体匀速上升1m，不计滑轮组重及摩擦，则（） A拉力为80N B拉力为40

3、N C绳的自由端下降4m D绳的自由端下降1m二、填空题(每空1分，共21分)8. 如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力的作用是相互的；图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”.（a） （b） （c）第8题图第9题图9如图所示，弹簧测力计的量程是_N，图中的示数为_N。弹簧测力计就是根据弹簧伸长的长度与受拉力的大小成关系而制成的。10.抛在空中的质量为200g的皮球，若不计空气阻力，它会受到_力的作用，该力的大小为_N，施力物体是_。（g=10N/kg）11自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这

4、是用增大 的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用增大 的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是 的（选填有益或有害）。12重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在水平面上做匀速直线运动，这时铁箱和地面的摩擦是 摩擦（选填“滑动”或“滚动”），铁箱受到摩擦力的方向是水平向 ，摩擦力的大小为 N.13列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是_（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是_（写出字母），手推车可以视为_力杠杆。14. 如下图所示的两个滑轮中

5、，不能改变力的方向的是 滑轮，相当于等臂杠杆的是 (前两空选填“甲”或“乙”)滑轮，不考虑滑轮重力及摩擦，分别用力匀速提起相同重物时，力FA FB(选填“”、“”或“”).甲 乙AFAFBB第13题图第14题图三、作图题(共9分)15(1)如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。(2)如图所示，已知轻质杠杆AB在水平位置静止，作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂L。(3)用如图所示滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法 第15(1)题图 第15(2)题图 第15(3)题图四、实验题(每空1分，共16分) 16、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，

6、小明设计了下图所示的实验（1）实验过程中，弹簧测力计_（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做_直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的第17题图（5

7、）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好实验中，小明_（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板 17在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向 调（填“左”或“右”），在实验中要让杠杆在 位置平衡（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 （填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）（4）某同学记录了三次实验数据如表：实验次数动力F1/N动力臂L1/

8、m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是 ，这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。第6题图五、计算题(共16分)18如图是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。身体可视为杠杆，O点为支点A点为重心。（g=10N/kg）（1）该同学所受重力是多少？（2）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。第19题图19如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计在竖直向上的拉

9、力F的作用下，将物体提升了2 m求：（1）绳子自由端移动的距离；（2）拉力F的大小六、综合能力题(每空1分，共10分)20课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受到的拉力的关系”实验时，实验数据如下表。拉力F/N00.511.522.533.54弹簧长度/cm2223242526272828.528.6根据实验数据，你认为：(1)该弹簧的原长是_ cm。(2)在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成_比。(3)(2)中的结论可以应用来制作_。(4)用这样的弹簧能做一个测量范围是_的测力计。21.小明同学为了探究杠杆平衡条件自制了如图所示的轻质杠杆AB，在C点找一支架撑起杠杆，将重2N的水桶固定距C

10、点0.3m的B点上，这样就保持了阻力、阻力臂不变，依次在A1、A2、A等位置拉动杠杆使杠杆在水平位置平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了L1与F1的关系图像，如图所示。第21题图（1）由图可知：当阻力和阻力臂保持不变时，动力臂越长，动力越 。（2）在A1的位置，测得L1=0.2m时，F1= N。当F1=1N时，这个力施加在 （A2或A）点上使杠杆保持平衡的。（3）请你根据实验条件和实验数据帮小林同学归纳出动力F1跟动力臂L1的关系: 当阻力和阻力臂一定时，F1与L1成 比；即F1= 。（4）小林同学发现夏天和冬天做此实验有所偏差，是因为杠杆AB容易受 影响，导致测

11、量的力臂出现误差。参考答案选择题：填空题（每空1分）：(8) c a b (9)0-5 2 正比(10)重2地球(11)压力接触面粗糙程度有益(12)滑动右200(13)C B 省(14)甲乙三、作图题(3+3+3分)： 四、实验题（每空1分）：16、（1）必须；匀速；等于；（2）丁；（3）压力；接触面粗糙程度；（4）错误；（5）不一定17、（1） 右 水平 （2） 右 2 （3） 顺时针转动 （4） 使实验结果具有普遍性（或避免实验的偶然性） 2 F1L1=F2L2 五、计算题（每题8分，共16分）：18、（1）G=mg=56kg10N/kg=560N（2）由杠杆平衡条件得，FOC=GOB，地面对双手的支持