《交通工程设计实验》课程教学大纲

1、交通工程设计实验课程教学大纲课程英文名称： HYPERLINK javascript:void(0); Practice of Traffic Engineering Design 课程编号：HZ191650课程类别：专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修学 分：1学 时：16（其中：讲课学时：0 实验学时: 16）适用专业：交通工程开课部门：环境与资源学院先修课程：交通工程学、交通运输系统分析、交通规划、交通安全学后继课程：交通工程毕业设计（论文）一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、掌握交通工程设计常用的现行规范、标准和规定，能够熟练地使用现行规范完成交通工程设计；2、

2、运用所学的交通工程设计理论知识，结合各类道路的实际情况，综合运用现行规范、标准和规定，完成交通标志、标线、信号灯、隔离设施的绘制。 二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标1、25.2能够运用现代工程工具和信息技术工具进行交通工程设计与技术开发。5能够针对复杂交通工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂交通工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。三、课程目标与实践内容对应关系序号实践内容学时课程目标1交叉口交通标志标线设计4目标12公交优先系统设计4目标13停车场交通设施设计4目标14单向交通设计4目标1四、上机项目、内容、学时

3、分配及操作类型1、必开上机项目序号上机项目上机内容学时操作类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1交叉口交通标志标线设计对不同类型的交叉口，从提高通行能力的角度出发，确保交通安全，完成交叉口的渠化设计。学生自备电脑。4综合性38-102公交优先系统设计从保障道路公交的专用路权角度出发，完成路侧型公交专用道的设计，包括交通标志、标线、信号灯、隔离设施等。学生自备电脑。4综合性38-103停车场交通设施设计对不同类型的地下车库，完成泊位的配置，并配套设置相应的交通标志与标线，确保停车场及其出入口的交通安全。学生自备电脑。4综合性38-104单向交通设计从提高次支路网通行能力的角度出发，

4、拟定合理的单向循环交通体系，配置相应的交通标志、标线、信号灯、隔离设施、交通监控等。学生自备电脑。4设计性38-103、主要仪器设备AutoCAD软件、计算机。五、教学方法与手段教学方式以上机操作为主，辅以基本的理论讲解和操作示范；重点通过对我国现行相关规范、标准的讲解，指导学生开展交通工程设计。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考核学生对我国现行相关规范、标准的的使用水平。 考核形式：考查成绩评定：考核成绩占100%。评价环节评估课程目标对应毕业要求学生提交的设计成果（总分的100%）期末考核课程目标15.2（100分）评分标准：采用扣分制，标准如下：图纸中存在影响交通安全的设计：每处扣10分；图纸中存在影响交通通行效率的设计：每处扣5分；图纸中存在对规范使用不正确的：每处扣2分。七、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：交通设计，杨晓光编著，人民交通出版社，2010年9月 主要参考书：交通工程设计，李峻利编著， 人民交通出版社 2001年10月交通工程总