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文档简介
1、1. 认识“豌、按”等生字，会写“按、恐”等字，会写“按照、暖洋洋”等词语。2. 阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。3. 能借助问题理解课文内容。学习目标第1课时安徒生（18051875） 19 世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，代表作有海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩等。作者简介豌豆 按照 僵硬 预感 揭晓 苔藓 囚禁 门框 洋溢wnny tiqikungy字词学习jijing牵棍耐犯玻璃按恐弹僵枪硬捏囚探吻鸽任和hhu温和和泥巴难nn灾难nn困难 今天天气很好，哥哥和（h）弟弟在院子里和（hu）泥巴。当dngdng上当当心称chng称重chn相称 生活中，我们要
2、时刻当（dng）心，以防上当（dng）受骗。按（按照）安（安全）枪（猎枪）抢（抢夺）玻（玻璃）坡（山坡）按照 恐怕 僵硬 捏造 子弹 囚犯耐心 玻璃 探头 棍子 牵手 亲吻鸽子 任何 丰满 等待 虚弱 的确愉快 兴奋 简直 曾经 玩具枪 暖洋洋温暖 黑暗 僵硬 丰满 广阔 虚弱 安静 相信 愉快盛开 暖洋洋寒冷光明狭小干瘪柔软强壮喧闹怀疑苦恼凋谢冷冰冰温暖 僵硬 忽然 丰满 等待 揭晓 穷苦 愉快 的确 洋溢 光彩 注视温和僵直等候饱满突然揭开贫苦愉悦确实充溢光辉凝视自由朗读课文，边读边提出你感兴趣的问题并记录下来。针对部分提出针对全文提出第2课时 小组之间交流讨论：五粒豌豆的愿望分别是什么？
3、五粒豌豆各奔前程品读课文第三、四粒豆“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”不安于现状 “太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”给小女孩带来信心和希望 你最喜欢哪粒豌豆？说说喜欢的理由。文章结构二、看拼音，写词语。 n zho kn p jin yn（ ） （ ） （ ） qi fn ni xn b li （ ） （ ） （ ）按照恐怕僵硬囚犯耐心玻璃读完课文，把你的问题写下来。示例：教材习题谁才是五粒豆中最了不起的？小女孩为什么会“注视着豌豆花，快乐地微笑”？题目写的是“五粒豆”，为什么课文主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？ 和同学交流你的想法。 通过小女孩随着豌豆的生长前后变化的语句，我们可以感受到，豌豆苗在长叶、爬蔓、开花的过程中，给生病的小女孩带来了无
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