人教版四年级下册语文期末试卷10套

1、_号座_名姓_别班_校学人教版四年级下册语文期末试卷（答卷时间：分钟）亲爱的同学们，小学四年级第二学期即将结束，你想检验和展示自己这段时间的语文收获吗？请仔细做好下面每一道题，祝你成功！第一部分:基础知识积累与运用(30%)一、读拼音，规范地写词语。（4分）hxishnynzhungshjxing()()()（）二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（3分）弧（）徽（）幼（）狐（）微（）劝（）三、用“_”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分）全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（）四、我能按要求填写，我一定行！（10分）1、把下面的四字词补充完整。（4分）声（）击（）（）

2、魏（）赵（）大（）为月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。坚韧不拔2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。（4分）己所不欲春江水暖鸭先知青草池塘处处蛙大漠孤烟直竹外桃花三两枝，。，长河落日圆。黄梅时节家家雨，。，勿施于人。，！3、写一句有关感悟生命的名人名言别忘了写上作者的姓名哦（1分）4、写一句你积累的歇后语。（1分）五、我能选择正确的词语填空。（3分）感激感动聪明高明虽然但是不是而是1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（）。2、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。3、乡下人家的生活（）单调，（）却很充实。六、这学期，我在课文的

3、“走进田园”这一专题学习中知道了介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了_的异国风光和_的古代田园风光。（3分）七、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5分）第二部分:阅读积累与运用(30%)一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习。（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人

4、静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1.在文中（）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）融洽（）独特（）3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）（1）（2）(24.用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。分)5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“”标出。（2分）（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。（3）承上启下，过渡。“（26.你喜欢文段中的哪一句

5、子？用-”划出来。请你也说说原因。分）7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分)8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）（1）(2)二、阅读短文，完成下面的练习。（15分）水祖国的宝岛台湾气候温暖，源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又

6、随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到这里就会被成群的蝴蝶团团围住你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1、我能给短文加上一个合适的小题目。（1分）2、我能从文中找出下列词语的近义词。（2分）五彩缤纷（）马上（）景色（）壮丽（）3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。（1）、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像。”这句话中把比作。请你也照样子写一句：。（3+2分）（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎！”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写的动作，这里把蝴蝶当作来写。从文中再找出一个类似的句子，用“”画出来。（4分）5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。（3分）第三部分

7、:写作积累与运用(40%)一、小练笔。（5分）在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。请把你的感受写下来。二、习作（35分）这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。四年级下册语文期末试卷班别：姓名：座号：得分：第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写字词。（3分）ychoq（）望归（）（）寒tnsh

8、nhu（）部（）间烧（）二、用“”划出带点字的正确读音。（2分）1、我非常厌恶（w）这种态度恶（w）劣的蛮不讲理的人。2、这位是安监局派来调（tiodio）查空调（tiodio）伤人事件的技术员。三、比一比，组成词语。（4分）绊（）畅（）限（）济（）拌（）肠（）狠（）剂（）（四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。5分）（）寒取暖胆大（）为一丝不（）不（）向上四面（）歌疲惫不（）1、2、形容颜色多的成语：形容数量多的成语：五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）精通精明精练1、扁鹊不仅（）医术，而且（）过人。只要就即使也因为所以2、（）没有阳光和泥土。种子（）能茁壮成长。（！

9、3、）有一点时间，这位青年（）会来到金鱼缸边看鱼。六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦（3分）1、，春来江水绿如蓝。2、几行红叶树，3、，金石为开。4、，桃花流水鳜鱼肥。（1分）七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢？把它完整地默写下来。（5分）作者：八、联系课文内容回答。（4分）1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是，喜欢这篇课文的原因是2、本学期，我班开展了两次语文综合性学习，在这这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的huji()上下动了动，说：“先一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘；在这一专题学习中让我对农村

10、生活有了更深的了解。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读尊严选段，回答问题。（12分）生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的

11、腰还很jingyng()，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）（2、联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“”。1分）顿：略停处理疲乏忽然跺脚活：生存在活的状态下生动活泼工作3、从文中找出下列词语的近义词。（3分）欣赏（）思考（）的确（）4、找出比喻句划上“”。我也会写类似的比喻句。（2分）5、当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的：（1分）6、杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（2分）杰克逊大叔：小伙子：7、我读了短文后受到的启发：（1分）二、阅读短文，回答问题。（18分）可贵的沉

12、默“铃声响了，开如上课了，我问同学们：爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。“当然祝贺了！”肯定庆贺的！”“知道的，庆贺的请举手！”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福“看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访寻找）（躲藏蕴藏）在他们心灵深处的、他们自己没（认识意识）到的极为珍贵的东西。你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉

13、默下面涌动着什么萌生着什么又似乎在忍受着什么是不安还是愧疚我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。1、2、3、从括号内选一个正确的词语画上“”（3分）在最后一段的“”上加上标点符号。（2分）写出下列词的反义词。（2分）神气十足（）左顾右盼（）4、我能写出这篇短文主要内容（3分）5、我认为“极为珍贵的东西”应该是（2分）6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？（3分）6、你知道自己父母亲的生日吗？如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢？（3分）第三部分：习作（40分）。（一、小练笔：六一儿童节过去了，学校或者我班举行了丰富多彩的活动，我想把这个情景写下来（100字

14、以内，最好6080字）5分）二、习作：（35分）题目：我最喜爱的你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。四年级下册语文期末练习题班级姓名学号成绩词句总动员（34）一、本学期，我们学了不少生字新词，你会写会用吗？读读下面的短文，完成练习。（11分）星期天，一向mngl的爸爸妈妈带小强去凤凰岛游玩。他们先在hbn小道上漫步，经过了狭窄xizhi的小桥、kngkung的草地，来到了一处guq旁，看见小鸟时而lugu水面，时而飞进chum的树叶丛里，爸爸不由得感叹：“鸟儿真是快乐天使！”过了一会儿，他们

15、chngxiotng到湖中lzhu上休闲，享受着wifng拂面，亲近自然的美好时光。1.根据上文中的拼音按顺序在方格内写出相应的词语。（9分）2.抄写文中画线的句子，注意工整、美观。（2分）二、汉字家族有很多形近字，只有多多留心，才可以准确使用。按要求答题。（6分）1.读读顺口溜，猜出相应的字。（2分）有口分贝太高，有足性情太暴，有水可净身子，有火水分不保。（）（）（）（）2.从下列字中选一个，换上不同的部首组成新字，并分别组词。（4分）娇冶侍堵栽减例：减（减少）喊（呼喊）感（感动）（）（）（）三、成语是一座丰富的文化宝库，多记善用好处多。你能活学活用吗？(6分)1.把下列成语补充完整。(3分

16、)专心（）志身先士（）三顾（）庐欢呼雀（）提心（）胆（）事如神2.从上面的成语中选择合适的分别填入下面的括号内。（3分）活动课上，四（1）班好多同学参加了课本剧表演，有的演白衣天使叶欣（）救病人，有的演黄河艄公（）驾驶羊皮筏子战胜惊涛骇浪，有的演（）的诸葛亮让刘备茅塞顿开四、生活处处皆语文。按要求写句子。（11分）1.照样子，读一读，连一连，再写一句话，并加上标点。（3分）荷叶像箭一样飞快地向前。山冈像一柄大伞，静静地在荷塘举着。帆船蜿蜒起伏，像一条等待时机腾飞的卧龙。像2.积累词语不能离开运用。请选择一个词写一个句子。（3分）回味倍感亲切马后炮无论总是疏忽无可奈何举棋不定只要就3.说话要看场

17、合。请根据情境写话。（5分）（学期末，少先队大队将评选“十佳少年”。小聪担心自己评不上，不敢报名参加竞选。请你想出适当的话：鼓励他。如果到时候他落选了，安慰他。从中选择一个）阅读实践营（36）五、本学期你一定阅读了不少好文章，积累了不少知识，下列题目肯定难不倒你！1.大自然是人类的朋友。你看，少先队员今天栽下绿色的希望，；竺可桢爷爷听说第一朵杏花盛开了，像年轻了十几岁，立即地快步走到前院；杜牧放眼望去，尽情欣赏江南春景，水村山郭酒旗风；杨万里在小吃旁欣喜地发现小荷才露尖尖角，；一对对羚羊凌空腾起，没有，没有，秩序井然，快速飞跃，那神圣的情景惊得猎人们，地放下了猎枪。（8分）2.我们不光要学好课

18、文，课外还要努力读整本的书。这学期，我读了许多课外书，如：，这本书给我印象最深的是。（3分）六、阅读下面的短文，完成练习。（一）云雀的心愿（片段）（共6分）“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（guanguan）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都(dudou)能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”1.给文中加点字选择正确的读音，画上“”。（2分）2.这段话是按照的顺序写的。（2分）3.将文中画“”的句子换一种说法。（2分）（二）拉萨小景（共10分）大昭

19、寺，这是一座金子的圣殿。金子的顶，金子的饰物，在阳光下闪着金色的光芒。藏族人民用金子一般的心，建造了这座金子的殿堂，供奉着同汉族金子一般的友谊的见证文成公主。八角街，古老的八角街，出售许多古老的器物，让人们看到了藏族人民古老文化的精湛和伟大。古老的八角街，流淌着现代人的河，牛仔裤，蛤蟆镜，网吧，星级酒店，肯德基，金发女郎，蓝眼珠的小伙古老与现代并存，古老与现代交流。布达拉宫，一座人间天堂。活着的佛主在这儿起居、工作。坐化之后，在这里安息。布达拉宫最富有的宫殿黄金白银要用吨计珠宝玉器触目皆是至于那古老的壁画刺绣贝叶经更是数不胜数布达拉宫，神圣的殿堂。1.给第五自然段加标点。（3分）2本文描写了拉

20、萨的哪些地方？其中第一自然段描写了什么？（5分）3.八角街“古老与现代并存，古老与现代交流”与“古老”对应的是哪些句子？用横线标出；与“现代”对应的是哪些句子？用波浪线标出。（2分）（三）坚韧心（9分）（选自爱的教育）12月8日星期三晴今天上午，班上发生了两件事情。加洛费差一点乐疯了，因为他的集邮册又被还了回来，里面还加了三张危地马拉共和国的邮票，这可是他找了三个月也没能找到的珍品呵！另一件事是斯塔笛这次考试得到第二名，那个呆呆笨笨的斯塔笛居然排在得洛西后面，大家都好奇他是怎么考的！就在十月份，当他的父亲把他带进教室的时候，当着全班的面对老师说：“您得对他有十二分的耐心才行，他是个很笨的孩子！

21、”开始的时候，大家全都认为他是个木头脑袋。可他说：“我不成功就誓不罢休。”他白天也学，晚上也学，在家里学，在学校学，就是在走路的时候也在学，他就这么咬紧牙关握紧拳头地苦学，像牛一样坚忍不拔，他对同学们的嘲笑视而不见，谁打扰他,他就踢谁一脚。终于，写作文的时候满纸胡言，老是记不住词语。可现在，他能轻松解开一道道的难题，写出漂亮的文章，还能像唱歌似的朗诵课文。你只要看一眼他的相貌，就知道他是个坚忍不拔的人。他长得又矮又壮，方方的脑袋，几乎没有脖子，手指又粗又短，声音沙哑。不论是破报纸，还是剧场的广告，他都拿来熟读，只要有钱，就回去买书。他已经有了一个自己的小图书馆，他曾答应过要带我到他家里去看他的

22、藏书。他跟谁也不说话，也不跟谁一起玩。他总是准时到校，像块岩石一样双手抱着头坐在板凳上，一动不动地听老师讲课。他一定很辛苦，可怜的斯塔笛！今天上午，老师的情绪很坏，而且很不耐烦。可他给斯塔笛颁奖的时候还是说：“好样的，斯塔笛！有毅力的人无往而不胜！”“”可斯塔笛却没有一丝一毫的得意与骄傲的神色连笑容也没有，只是静静地回到座位上，比以前更认真地听讲。放学的时候，我看见了一件有趣的事情。也像斯塔笛这么胖这么壮这么大嗓门的父亲正等在校门口。他没想到儿子会得奖，起先说什么也不相信，老师像他解释了以后，这位父亲才开心地笑了。他用手拍着儿子的肩膀，神气十足地说：好家伙，看不出来，你比老爹还行哦！我们听了都

23、笑了，斯塔笛却一点笑容也没有，只是抱着他那大大的脑袋，露出凡是与他无关的样子。练习与实践1.你打算积累文中的哪几个成语？写下来。（2分）2.画出描写斯塔笛外貌及语言的句子，说说他留给你的印象。（4分）3.斯塔笛不是个聪明的孩子，为什么却能取得优异的成绩？（3分）习作小靶台（30）七、习作。（30分）坚持写日记是个好习惯，可以及时记录自己的见闻感受。请你用日记的形式，写藏在心中的一个秘密。注意把内容写具体，语句写通顺，并且写出真情实感。四年级1-8单元语文单元检测总分100分时间：100分钟一、我会拼读我会写。(8分)pnzhnznynqtshohu()（）（）()fixinjidzhunshb

24、inln()()()()二、我可以把加点字的正确读音找出来，并用“”标出。（2分）堤坝（dt）气喘吁吁（yx）晶莹(ynyn）衬衫（cnchncn）三、火眼金睛，辨字组词。（5分）暇（）绊（）蜒（）捎（）赠（）假（）畔（）蜓（）削（）曾（）四、我会选择正确的字分别填入下面的括号里。（3分）急及即既迫不（）待（）然（）使立（）等不（）（）中生智五、词语积累我最棒。(9分)风声（）（）（）沙（）塔驱（）取（）运筹（）（）（）韧（）拔响（）云（）本期我积累了很多关于写景的四字词，比如关于写山的有_，_、_。除此之外，我还积累了很多关于AABB式的词语_、_、_。六、我很聪明，会选词填空：（4分）如果

25、就不但而且虽然但是因为所以1、（）战争，（）许多外国小朋友失去了自己的亲人。2、小夜莺（）勇敢，（）十分机智。（3、雨来（）被鬼子打得眼冒金花，）他始终没有向鬼子低头。4、（）没有和平，这个世界（）不会变得美好。七、古诗文积累大舞台。（4.5分）1、西塞山前白鹭飞，_。诗人（）。我积累的古诗还有：_，_。诗人（）。我还积累的古语有：。八、句子积累舞台。（3.5分）1、请写出一句有关气象的谚语：。2、请写出一句歇后语：。3、请写出一句关于生命感悟的名人名言。（）九、按要求写句子。（8分）1、例：草地上盛开着鲜花。（碧绿的）草地上盛开着（五颜六色的）鲜花。体育馆里有运动员。_2、像这样一条多灾多难

26、的祸河，怎么能成为中华名族的“摇篮”呢？（改成陈述句。）_3、啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。（仿写句子）啊，的老师啊，你们是啊，的啊，你们是十、我会给句子排队。（3分）（）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。（）每当槐花开放时，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。（）你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味。（）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。（）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。（）远远看去，一棵棵的槐树，简直是一座座花山。十一、阅读大擂台。(20分)（一）（6分）“天啊！”我听

27、见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、联系课文内容说说词语的意思。（2分）口中之食：响彻云霄：2、在第一自然段中，用“”标出向导的动作词，从这些词语中你体会到_（3分）3、文中第一自然段主要讲了_（1分）（二）（14分）军人与鞋“一天，两天，一个月过去了

28、，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁；一个多月前，是不是有个大个子军人来到这儿修过一只皮鞋？“啊对呀”“要付你多少钱？”“”“”“”小鞋匠略一沉思，说：修鞋费一块五，外加一个月保管费五毛，您给两块钱得了。军人把两元钱递给他，小鞋匠收钱后，问：怎么大个子没来？“”他上前线去了。说完，军人转身要走。“哎，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：鞋子！鞋子！“军人止住了脚步，用（B）的声音对小鞋匠说：用不着了，他的双脚已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完，迈着大步走了。1.

29、开头画线的句子表示鞋匠_的心情。（1分）焦急盼望十分痛苦非常愉快有点后悔2.文中A、B两处应该选填词语：（2分）A处应填_。说问嚷叹B处应填_。轻快响亮亲切低沉”3联系上下文填空文中“他特意来信嘱咐我把钱送给你，其中“他”是指“_，我”是指_，你”是指_。（3分）4为什么瘦瘦的军人付了修鞋费和保管费后却没有取回那双鞋？（2分）_5归纳短文的主要内容（2分）_6本文没写完，请再写一节结尾，说说军人走后小鞋匠的表现。（4分）_十、习作：（30分）题目：_真_要求：先把题目补充完整，如：我真棒，他真让人敬佩，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。小学

30、语文四年级期末测试题(总分：100分时间：100分钟)一、看拼音写汉字。（8分，每个字0.5分）pndngznynkixunkundi（）（）（）（）”ychnchngfdndwngwi（）（）（）二、给带点字用“/划去不正确的读音。（4分）捕捉（bp）画卷（junjun）模样（mm）动弹(dntn)剥开(bbo)呻吟(shnshng)胆大妄为(wiwi)设身处地(chch)三、按要求填空1选择恰当的字组词。（4分，每空0.5分）坚艰（）辛（）强（）定（）难功攻（）克（）劳（）击（）能2先把词语补充完整，再照样子写四字词。（8分，每空0.5分）赏心（）目（）地而起危峰（）立疲（）不（）响彻云（

31、）鱼（）而出疲惫不（）骨（）如（）诚心诚意（ABAC）：七嘴八舌（带数字）：异口同声（带反义词）：3在括号里填上合适的词语。（3分，每空0.5分）（）的西湖（）的大海（）的泰山（）地赚钱（）地回答（）地工作四选词填空。（2分，每个小题0.5分）严峻严格严厉严肃无论都只要就即使也不是而是1.老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。2.饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（的批评。3.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。4.明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。五、按要求改写句子。（5分，每个小题1分）1面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈

32、述句）2礼花绽放。（把句子写具体）3湖面很平静。（改成比喻句）4树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）六、读下面的句子，用“”确定它用的修辞手法。（3分）1不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起了头。（比喻拟人排比）2金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻拟人排比）!3草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场（比喻拟人排比）七、按要求填空。（一）把括号里的内容补充完整。（8分，每空1分）1精诚所致，（）。2爱人者，（）；敬人

33、者，（）。3周瑜打黄盖（）。4关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（）。5学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（）等，其中给我印象最深的是（），因为（）。（二）按课文内容填空。（4分，每空0.5分）1这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中，山间，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了的画卷，真是“，”。2虽然生命，但是，我们却可以让的生命体现出的价值。（三）按要求填写诗句。（3分）1我能从“，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。2.大漠孤烟直，。这是唐代的写的诗句。我还能写出他的诗句，。八、整理句子，在（）里标明序号。（3分）（）猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两

34、枪。（）有一个猎人进山打猎，见山腰有只黑熊坐在一巨石下，便开枪将其击毙。（）猎人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滚到山下，砸伤自己的孩子啊！（）他走到黑熊跟前，发现是一头母熊，它仍在用自己的身体挡住欲倒的巨石。（）但熊仍然端坐在那里，没有倒下。（）再向山下望去，见山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。九、阅读：（20分）阅读（一）漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋

35、天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。（2分）沉睡（）安静（）丰硕（）生机勃勃（）2、短文的第1自然段与下文的关系是。（1分）3、短文按顺序描写了漓江的景色。（1分）4、短文分成了两个意义段，请概括出25自然段的意思：。（3分）阅读（二）军人与鞋一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍

36、不住要向路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一；个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁“一个多月前，是不是有个大个子军人来到这儿修过一只皮鞋？“啊对呀”“要付你多少钱？”“”小鞋匠略一沉思，说：修鞋费一块五，外加一个月保管费五毛，您给两块钱得了。军人把两元钱递给他，小鞋匠收钱后，问：“怎么大个子没来？”“他上前线去了。”说完，军人转身要走。“哎”，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：“鞋子！鞋子！”军人止住了脚步，用（B）的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完，迈着大步走了。1.开头画线的句子表示鞋匠_的心

37、情。（1分）焦急盼望十分痛苦非常愉快有点后悔2.文中A、B两处应该选填词语：（2分）A处应填_。说问嚷叹B处应填_。轻快响亮亲切低沉”3联系上下文填空文中“他特意来信嘱咐我把钱送给你，其中“他”是指“_，我”是指_，你”是指_。（3分）4为什么瘦瘦的军人付了修鞋费和保管费后却没有取回那双鞋？（3分）_5.本文没写完，请再写一节结尾，说说军人走后小鞋匠的表现。(60个字左右)（4分）十、习作：（25分）题目：_真_要求：先把题目补充完整，如：我真棒，他真让人敬佩，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。人教版四年级下册期末测试卷（试题：98分卷面分

38、：2分时量：80分钟）同学们，本学期的语文学习之旅即将结束，你的语文基础知识学得扎实吗？你的阅读能力和习作水平有提高吗？自我检测一下吧。卷面分：_听力快车（5分）请细心倾听老师朗读短文，将答案写在横线上。1.这段话是围绕哪一句来写的？2这段话向我们介绍了_、_和_三种恐龙。书写乐园（3分）我能规范、端正、整洁地抄写下面的词语，并且牢牢地记住。水平如镜波澜壮阔惊涛骇浪积累乐园（33分）一、读拼音，写词语。(8分)znynjinknqchunxx()()()jnpiwiknblnzhunku()()()二、比较组词。（3分）稍（）辩（）削xio（）捎（）辨（）削xu（）三、补充词语。(4分)百发百

39、（）一丝不（）驱（）取（）知（）知彼自强不（）争（）恐（）四、读句子，体会写法，仿写句子。（4分）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。作者把雨来比作_，表达了作者对雨来的_。请你再写出一个这样的句子：_五、课堂内外。（14分）1“但它挣扎着，极力_双翅，我感到一股生命的力量在我手中_，那样_！那样_！”这句话选自_的生命生命。（3分）2中彩那天一课告诉我们：一个人只要活得_，有_，就等于有了_。我们还懂得：金钱可以买到汽车，但买不到友谊；金钱可以买到食物，但买不到_；金钱可以买到_，但买不到_。（5分）3明明做人一直奉行这样一个原则：“_，勿施于人”，时

40、时为他人着想，处处为他人考虑，自己不喜欢做的事绝不勉强别人去做，所以赢得了他人的尊重。（1分）4爷爷虽然没读过什么书，可是本领大着呢，他会看云识天气，看到朝霞满天，他就会跟我们念叨：“_，_”；看见鱼鳞形状的云，他又说“_，_”。嗨，还真神了，每次都给爷爷说中了，你说神不神？（3分）5请你为保护黄河设计一则标语：_。（2分）实践舞台（5分）从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名：书的主要内容：_推荐的理由：_阅读广角（22分）（一）乡村四月（8分）绿遍山原_，子规声里_。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1请在“_”补充诗句。（2分）2“了”在诗中的正确读音是_，意思是_。（2分）

41、AleBlioC明白、清楚D完了、结束3想象前两句诗描绘的画面，用自己的话写下来。（2分）_4你还积累了哪些描写田园风光的优美诗句？请摘录两句。（2分）_（二）神奇的鸟岛（14分）五月里的一个早晨，我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭(lio)乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷（junjun）。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢(cocho)和鸟蛋，几（jj）乎没有我们插足的空（knkn）地。湖水里，那披一领彩色花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，洁白优雅的是天鹅我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上

42、跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚到鸟岛上不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏（ch）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。见斑头雁群用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击(j)。这时，鸬(l)鹳(un)群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围

43、住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而左，时而右，叫着、啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去1.认真读短文，用“_”画出文中带点字的正确读音。（2分）2.根据意思，找出文中的词语写在横线上。（3分）形容细小、精致。_像铜铁筑成的墙壁一样。比喻十分坚固，不可摧毁的事物。_（3短文的第二自然段通过写天上、_和_都是鸟，说明鸟岛是鸟的_；请给第三五自然段拟个小标题：_。2+2分）4读读下面的句子，你从带点的词语体会到了什么？（2分）群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而左，时而右，叫着、啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去_5鸟岛上的鸟种类真多，除了文中提到的

44、，还可能有什么样的鸟？（3分）鸟岛上的鸟种类真多，那披一领彩色花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，洁白优雅的是天鹅，（）的是（），（）的是（）习作天地（30分）祖国的山山水水多姿多彩，你一定去过很多风景秀丽或独特神奇的地方，让我们用优美的文字，向大家介绍自己曾经去过的一个地方吧。注意按照一定的顺序介绍，还要写出自己的感受。语句要通顺，字迹要工整，题目自拟。写完后，默读几遍并认真修改。_快乐的收获之旅即将结束，请你一定要仔细检查哦！别留下遗憾！附：四年级听力题恐龙的种类很多，形状更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，每踏一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。剑龙的背上“插”这两排三角形的剑板，尾巴上还有四

45、根利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只都有一米长这样的脸型，让任何动物都望而生畏。（中速读三遍）人教版四年级下册语文期末试卷姓名班级得分一、拼音、汉字（11分）1、读拼音，写汉字（5分）zodiyujnro开（）（）倒（）件细（）富（）hnhntngxinkuj）愣住（lngnng）枝折花落（zh干（）黄（）传（）2、在加点字的正确读音下面画上“”。（3分）济南（j（）慕（）疚sh）n）拯救（zhngzhun）侵略（lzhn）转身（zhun3、用查字典的知识填空。（3分）“徒”字用部首查字法查，应先查部首，再查画。用音序查字法查，应先查音序，再查

46、音节。用“徒”组两个词语是、。二、词语（26分）1、组词。（8分）谓（）冶（）嫌（）捷（）偶（）治（）歉（）睫（）稍（）销（）魄（）愧（）挨i弹dnitn2、把下面的成语补充完整。（9分）张（）舞（）手（）足（）眉（）眼（）七（）八（）千（）万（）五（）四（）仿照“绿油油”写两个重叠词是、。（2分）仿照“干干净净”写两个重叠词是、。（2分）另写两个成语是、。（2分）3、在括号里填上恰当的词语。（3分）（）的工程（）的湖水（）的世界保护（）爱护（）珍惜（）4、选择恰当的关联词填空。（3分）不但而且虽然但是只要就任凭也（）妈妈怎么叫她，她（）不回应。太阳（）离我们很远，（）它与我们的关系非常密切。

47、（）你付出劳动，（）会有所收获。5、用“”划去不是同类的词语。（3分）目不转睛聚精会神神采奕奕专心致志晴朗明朗明媚开朗老虎狮子大象老鹰三、句段。（16分）（1、把下面的句子补充完整，并加上恰当的标点符号。3分）我盼望着学了西湖的“绿”一课，我真想真值得我学习啊2、按要求写句子。（6分）扩写句子。他谈起往事。缩写句子。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。在原句上修改病句。火药是我国的四大发明。我们要及时改正并发现作业中的错误。改为拟人句。河水哗哗地向远方流淌。改为比喻句。古井用它的井水哺育着乡亲们。3、根据课文内容填空。（7分）一个中国孩子的呼声一文主要写了中国孩子雷利写给联合国秘书长的一封信，表达了中

48、国孩子渴望的真挚情感。如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有，就没有，也就没有。（峨眉道上）麻雀一文让我们感受到了的力量。鸟情一文给你的启发是。默写本册中你最喜欢的一首古诗。三军可夺帅也，。，蜡炬成灰泪始干。四、阅读（17分）（1、将下面的句子排列成一段通顺的话，把序号填在括号里。3分）（）刘大爷把玉米晒在场上。（）刘大爷赶忙把场上的玉米装起来，一袋袋地往屋里运。（）早上，天气晴朗。（）当他把最后一袋玉米运到家，大雨倾盆而至。（）下午，天空乌云密布，快要下雨了。（）不知什么时候，天渐渐变阴了。2、阅读课文片断，回答问题。（5分）这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的

49、，城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的保垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。这段话介绍了长城的、和，还介绍了它们的。（2分）写出带点词语的近义词。（2分）平整呼应文中有一个词语写出了作者对长城的印象，这个词语是。（1分）3、读短文，按要求回答问题。（9分）我的家乡在武胜，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。轻柔的春风吹开了粉红的桃花，吹绿了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要稍不注意，那些在微风中招手的已经是

50、长大的叶子了。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢！桑叶长多了，渐渐地树上就挂满了桑椹（shn）吃得。我和小伙伴拾完麦子常溜到桑“树下，几个人使劲一摇树，扑啦啦”，熟透了的桑椹便撒满一地，一个个红得发紫。拣一个放进嘴里，细腻而柔软，那滋味不用说了，甜得叫人心醉。没熟透的桑椹是不会掉下来的。有时，我们馋极了，就爬上树去摘了吃。那桑椹又酸又甜，多吃一些，就觉得牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，两眼也被酸得眯成了一条线。家乡的大伯大叔们爱用桑木作栅栏，冬天修剪下的桑树枝可是家家户户最好的柴火。我爱家乡，我爱家乡的山山水水，我更爱家乡的桑树。（给短文加上一个恰

51、当的题目，填在文前的横线上。1分）用“”画出文中一句最能表达短文中心思想的句子。（1分）用“”在短文中画出一个拟人句。（1分）短文是按“总分总”顺序来写的，请你按此顺序用“|”把短文分成三段，并写出第二段的意思。（3分）第二段：（你喜欢文中哪些词语或句子，把它摘抄下来吧！1分）（请为家乡的特产设计一句或几句广告词，或向游人介绍家乡的一处景点。2分）五、作文（30分）题目：最难忘的星期天提示：你的星期天里一定发生过很多有趣、快乐、有意义的事情，从中选择一个你最难忘的星期天，把它写出来。注意在叙事的过程中写出你的真怀念实感。内容要具体，语言要通顺，不写错别字。小学四年级语文期末试卷班级：姓名：得分

52、：一、看拼音，写词语。（14分）qwshnlngjionnshuido()()()()mngdngshnzhngmilshngsh()()()()zhngwtuxinzhgochngsh()()()()tnmqngryj()()二、用下面给出的字组成词语：（6分）。级（）骄（）滂（）极（）娇（）傍（）疏（）版（）冶（）蔬（）板（）治（）三、多音字组词。(6分)ho()dio()号调ho()tio()pio()ying()漂应pio()ying()gun()xing()冠降gun()jing()四、填空：（7分）1、“鲜”用音序查字法应该先查大写字母（），用部首查字法应该先查部首（）；在字典中，

53、“鲜”有如下解释：没有变质也没有经过干制、腌制的；不干枯的，没有枯萎的；滋味美好；有光彩的。在“鲜艳的五星红旗”中，“鲜”应该取第（）中解释；在“鲜花”中，鲜”应该取第（）种解释；在“这碗汤真鲜呢！”中，“鲜”应该取第（）种解释。2、胆战心惊中的“战”的意思是；惊涛骇浪中的“骇”意思是。五、按要求写句子：（4分）1、照例子把句子的意思写具体。例：太阳升起来。改成：火红的太阳从东方升起来。同学捡起废纸。改成：。2、缩句。（1）慈祥的奶奶耐心地给我们讲红军的故事。（2）劳累了一天的营业员仍然耐心地给我们讲解产品的功能。（3）考满分的李明激动地叫喊着。六、把下面词语中不是同一类的词语划掉：（4分）1

54、、奶奶姐姐外祖父爷爷姥姥2、学习标兵劳动标兵纪律标兵三好学生体育标兵3、苹果梨子草莓西瓜茄子桔子4、衬衫短袖裤子背心夹克七、按照课文内容填空：（15分）“1、樟树不高，但它的，而且，伸得远远的。绿得发亮。樟树，无论是夏天还是冬天，它们总是那么。2、在微风中，在阳光下，燕子，唧”的一声，已由，飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。从这一段文字中你感受到燕子飞行时的特点。3、从终日忙碌的燕子那里，我认识到；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了动物们还给你带来了哪些启示和影响呢？请你模仿上段再写几句：从那里，我；八、用修改符号修改病句：（4分）1、妈妈从菜场买来苹果

55、、香蕉、梨子和水果。2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。3、老师带领我们全班所有同学去参观毛笔厂。4、今天超市搞促销活动，一大早，超市里就聚集着无数的顾客。九、阅读短文，回答问题：（10分）有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过核桃。嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。他捂着胀疼的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样子，笑了。“来，我教你吃。”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，“抠出核桃仁后又去做别的事情了。一会儿，司马光的父母回来了。他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊讶、惊喜、惊慌

56、），忙上前问：“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法？”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：我自己想出来的。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊来了司马光（严肃、严格、严酷）地说说假话可是不老实的行为啊顿时，司马光羞红了脸，低下了头。1、用“”选出括号里正确的词语。（2分）2、联系上下文解释“真相”一词：（1分）文中的真相是指：。3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。(2分)4、司马光知道自己错了么？从哪句可以看出来？（2分）5、你觉得司马光是一个什么样的人？（1分）6、读了这篇短文，你从中受到了什么启示？（2分）（十、习作：3

57、0分）快升入五年级了，你觉得自己做的哪件事对学校、家庭或对班级很有意义？请从中选择一件写下来。写时，要注意按照一定的顺序，把事情的经过写清楚。人教版四年级语文下册期末测试题班级姓名一、知识与技能。1看拼音，写词语。kipzoyngxinmgungijj（）（）（）（）（）zhxngwyfnzhquntuoshli（）（）（）（）（）2给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“”。枞树(cngzng)结论(jiji)供给(gnggng)风俗(sx)情绪(xx)呜咽(yyn)输血(xuxi)启蒙(mngnng)3比一比，组词。绎（）泳（）测（）博（）俺（）泽（）咏（）侧（）搏（）淹（）撤（）虚（）砖

58、（）幕（）挥（）澈（）虑（）转（）墓（）浑（）4填空补充成语，再写出八个成语。（）重其（）（）深（）（）然（）立全（）惯（）胆大（）（）（）无人（）迫在（）（）雷（）万（）_-_（5在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。画“”）性格（开朗晴朗）爱护（公物祖国）工作（细微细致）发言（强烈热烈）改正（生活错误）反映（情形情况）节奏（欢乐欢快）发扬（优点创造）环境（幽雅清浅）6把下面的句子补充完整。（1）古井像一位_，哺育着_。（2）爸爸的脸色_。7按要求写句子。（1）扩写句子。天下雨。（2）缩写句子。马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。（3）修改病句，老师介绍了许多小明的事迹

59、。（4）改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。（5）改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。8请你写出四条名言、警句或俗语。9你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。10默写古诗江南春。二、综合与创新。（一）阅读园地。给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看

60、来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要我独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲