2015年深圳教师招聘考试主观题练习题四

1、2015 年练习题四一、案例分析（20 分， 400 字左右）以往常听到这样一句话：“要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水”。它之所以流行，在那个时代是有一定道理的，但就目前科技和社会发展的速度而言，“一滴水”和“一桶水”的关系已经不是静态的，而是动态的，需要以运动的观点去认真的对待！请结合相关的教育教学理论，谈谈对这句话的理解。1学生是学习的主体，教师的交必须根据学生的学，给学生的“水”要根据学生的身心状况，特点，智能优势有所不同，传授学生知识即有老师想给的“水”，更要有学生想要的水。2 教师应当树立的学习的意识，不断更新自己的知识结构，教师的水不应该是“一杯水”

2、或者“一桶水”，“常流水”，教师唯有通过不同的途径，不断的学习新的知识，接触新的事物，培养新的能力，向他人虚心好问，不断的往自己的“那桶水”注入新的，从而力争使自己的那桶水成为常流水3 教学是传授知识与提高能力相的过程， 学生既要学习新知识，更要有学习的能力，学生的水也要是“活水”。二、活动设计（30 分， 800 字左右）开学第一课，将以“”为，在由孩子、家长、学校、社会的全景视野中，了“如何让中国孩子拥有”。教育工作者更有责任告诉孩子如何获得真正的，并培养孩子感知、创造、的能力。九月开学我校就结合“”开展月活动。请你负责设计活动过程。（一）认识生命，感受1、生命教育展。2、结合科学学科，引

3、导学生了解生命的产生过程，体会母亲养育的艰辛。3、结合母亲节、父亲节开展“”相关活动，让学生体会，学会感恩。14、继续加强行为规范教育，组织学生结合日常行为规范细则和三字歌，自己的不文明行为，开展“平常事中的不平常”活动，让学生体会老师、父母在自己的成长过程中所付出的辛勤汗水，激发学生爱老师、爱父母之心，从而进一步珍惜自己的生命。（二）理解生命，珍惜1、学先烈：组织四-六年级学生上“网上家长学校”祭奠先烈活动，培养学生的爱国热情，理解生命的意义和价值，珍惜现在的生活。2、读名着：要求学生积极阅读漂流记、小草和大树、钢铁是怎样炼成的、秋天的、假如给我三天光明等作品。了解名人珍惜生命、与灾病顽强的

4、事迹，加强对生命意义的认识和感悟。3、看影片：组织学生生命教育影片。（1）生死时刻；（2）“防火与逃生”系列片；（3）交通安全教育系列片。4、多宣传：利用升旗仪式、大队部板报、班级墙报、班会、队会等活动阵地，开展珍爱生命教育活动。5、做书签：要求学生广泛搜集关于生命的名人名言，制作成精美的书签。评选优秀作品参加市级比赛。6、重假期：暑期安全教育。（1）防溺水教育；（2）交通安全教育；（3）发出致家长的。（三）尊重生命，创造1、组织学生开展“环境与生命”活动（1）德育处对全校师生提出倡议，号召大家用实际行动，争做讲文明的好少年。然后在国旗下庄严宣誓，做到“三管住”：即管住自己的口，不说脏话、不乱

5、吐痰；管住自己，不乱扔，不乱摘花木，不乱涂乱画；管住自己的腿，不践踏草坪，不打架斗殴。（2）根据学生特点，安排学生利用假期开展“环境与生命”活动。让学生走上街道、社区、公园，了解环保的重要性，搜集不文明的行为、，对生活中常见的环境问题，利用、查阅资料等方式了解环境污染对生命的影响并提出自己2的意见和建议，最终形成保护环境的共识。2、开展“文明迎世博，石娃在行动”系列活动。各班利用晨会、班会等时间，组织学生学习“世博会”知识及相关礼仪知识，要求学生注重自己的礼仪细节，把文明礼仪融入学习、生活中，在学校、家庭、社区等处做到言行一致，以红领巾的实际行动带动全社会的文明礼仪。主要开展“世博会知识知多少

6、、我心中的世博会、寻找自己的陋习、寻找家乡环保新亮点、人人争做文明小天使”等活动。3、召开“如何让生命更有意义”班会、朗诵、征文等比赛。引导学生思考、探讨生命的价值、责任，教育学生学会珍惜生命、阳光生活。（四）保护生命，享受1、积极开展“我运动、我、我健康“的阳光体育活动。不断增强学生的体质，树立“每天锻炼一小时，健活一辈子”的意识。2、加强心理健康教育。开齐上足心理健康教育课，开放“心理室”，四到六年级开展“心理循环写”活动，搭建沟通，对心理上需要特殊关爱的学生及时进行心理上的辅导，生活上的帮助。3、开展活动，引导学生树立正确的价值观。a、挫折教育（1）组织学生到敬老院开展服务活动，让学生在

7、活动中感受到自己生活的与生命的可贵。（2）组织学生“恐龙”与“世纪”两部，让学生感受到在挫折与绝望中追求生命的意义。b、教育请副校长来校做教育讲座。利用品德课、晨会、班会等时间加强教育，增强学生知法、用法的意识。对六年级学生进行教育。c、安全教育组织学生收看火场自救与逃生教育。开展自救自护安全讲座，对学生培训意外护理办法。组织师生开展消防演习。切实培养学生自我保护意识。3d、“四帮一”活动积极联系班、关工委老教师、家长等，加强特殊生教育，及时做好特殊生工作。（五）激扬生命，1、利用暑假组织学生上网垂直极限、正传，引导学生勇于面对和挫折。并开展爱国主义影评征文活动。2、结合祖国华诞庆祝活动，组织

8、学生祖国发展成就展，参观家乡。让学生了解家乡日异的变化，培养学生爱祖国、爱家乡的情感。3、开展“我进步了！”的教育活动。进一步激发学生讲文明、讲礼貌、讲诚信的意识，为激扬生命，奠定基础。4、开展“激扬生命，争做四好少年”队会活动。进一步帮助学生树立激扬生命，为国家的繁荣富强无私奉献的精神。三、综合写作（50 分， 1200 字左右）关于教师形象的界定很多，有人师是辛勤的园丁；也有人师是春蚕；还有人师是人类的工程师；更有人师的蜡烛。教师究竟是什么？结合实践，谈谈你的认为的教师使命。教师的使命教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在而工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，

9、而后他必须作好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个让学生记住并学习的人。那么，究竟怎么样才能切实做到呢？传道、授业、解惑。教师是知识的源泉，是活的教科书。教师的主要任务也就是对人类千百年来积累下来的知识加以选择和概括，然后毫不保留得传授给求学者。教书育人是教师的基本任务。教书，是指向学生传授知识和技能。育人，是相对学生进行品格的教育。怎样能够做好育人工作呢？作为教师，应该充分了解、认识教师职业，从而进一步提升至热爱教师这个职业。只有爱岗敬业，才可有育人而言第二，规范行为，以实际行动服人。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需4要从小事做起，从自我做起，以高尚人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。第三，关爱每位学生就是爱。师爱是师德的，师爱也是师魂。教师只有热爱学生才能赢得学