八年级上学期第二周周末作业物理试题

1、初二物理班级 姓名 成绩题 号1234567891011121314151617181920答 案、选择题（2*20=40）1.关于声现象，下列说法中正确的是（）.A.声音在空气中的传播速度是 3 x 108m/sB. 一切正在发声的物体都在振动C.声音在不同的介质中传播白速度相同.D.真空也能传声2.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠线下的轻质小球，发现小球被多次弹开A.把声音的振动时间延迟C.使声波被多次反射形成回声3.与声音传播速度有关的是（.这样做是为了（）.B.使音叉的振动尽快停下来D.把音叉的微小振动放大，便于观察）A .声首的首调B.声首的响度

2、C.声首的频率D .传播声首的物质4.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（），敢居水柘B . UT定维=匕白；IRK 理即向，4与史料A 弓聿开的4邺元.越声她4衮查.下列图中，主要 描述声音 能够传递能量的是（）.下列现象说明声能够传递能量的是（A.利用声呐探测鱼群B.C.医生通过“ B超”检查胎儿的发育情况.下列关于声音的说法中错误的是（）.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D.医生利用超声波振动除去人体内的结石 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫“隔墙有耳”说明固体也能传声C. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D.利用回声可以测海底的深度. 2010年5月世

3、博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建 设越来越注重以人为本.如:城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等.这些 措施的共同点是（）.A.绿化居住环境B.缓解“热岛效应”C.降低噪音污染D.减少大气污染.通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列一措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）.A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作白人戴耳罩D.在公路两侧设置屏障墙.钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能分辨出它们的声音，这是因为它们有

4、不同的（）.A 音调B.响度C.音色D.频率18、超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（）.A. “B超”成像B.声呐测距C.超声波清洗器D.噪声监测仪. 2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（）A.地震时伴有次声波产生B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息.声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（）A.播放歌曲B.教师讲课C.超声波洁牙D.敲打西瓜鉴别生熟、填空题（1*24=24）

5、21.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹, 壳里的籽撞击壳壁，使其_一发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的.22.下列乐器中，利用弦振动发声的是，人们能够区分出不同 在演奏，是因为它们的 不同.的乐器笛于玲鼓 小提攀甲.艾山江在弹奏吉它时，不断用手指按动琴弦，改变振动部分的琴弦长度，这样做的目的是改变声音的 ；他在弹 奏时时而用力、时而轻弹，这样做是为了改变声音的 .如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔.对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生 产生笛声.用手指按住其他不同的孔吹笛， 可以听到不同的

6、声音，这主要改变了声音的 .第2页 共4页.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺声音在水中的传播速度(填“大于” 等于二或“小于”)在空气中的传播速度(2)在月子上，声音不能传播的原因是 。(3)如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是噪声白波形.外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递 冲国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人其中“闻”就是听的意思，这是利用了声波能传递 .某科昆虫靠翅的振动发声。 如果这种昆虫的翅膀在 2s内振动了 600次，频率是 Hz, 人类 听到该频率的声音(填“能”或“不能”)。.如图6所示，用一

7、张硬纸片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音， 用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化(选填“响度”或“音调”).学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后.根据回声定位的原理 数千米处的地形图测此处海深为.今天是中考的第一天 道上设置了标志牌排在一起，如图所示，对着管口吹起时，由于空气柱的 就会产生声音。管的长 短不同，发出的声音的 (填“音调”、“响度”、“音色”)就不同，这样就做 成了一个吸管乐器。，科学家发明了声呐.利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下.若用声呐系统向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收

8、到回波. m.(已知声音在海水中传播速度是1500m/s).为了给同学们提供良好的考试环境，交通部门在考场附近的街，如图所示.目的是在 处减弱.32、“不敢高声语，恐惊天上人”.这里的“高”指的是声音的 填“音调” “响度”或音色”)大.月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音 ，因为 不能彳专声.减弱噪声的途径有三种方法.在汽车的排气管上加消声器，这是在 处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在 处减弱噪声；在住宅区植树，这是在 减少噪声. 三、实验解答题(1.5*24=36 ).小明做真空罩闹铃实验，如图所示：(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐

9、 渐变 ;(2)再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 (3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ;如果玻璃罩内抽成真空 后，就听不到闹钟响铃的声音了.(4)结论： .(5)此实验用到的研究方法有： 35.如图1-6所示，小明和小红用细 ,棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话” ，(1 )他们用“土电话”能实现10 m 间的通话，这表明一.(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明 .(3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由(4)如果用“土电话”时，线没有拉直而

10、处于松弛状态，则听的一方通过棉线 (填“能”或不能)36、如图是小岩自制的小乐器 ，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果 用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同.37、钢琴、提琴、二胡都是弦乐器，资料显示弦乐器发声的音调与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系.陈明和张华同学讨论决定，通过实验来探究弦乐器的音调和各因素之间的关系.根据实验 目标选用的琴弦如表中所示.实验时，陈明和张华将琴弦固定在音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同.(1)探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择

11、琴弦 (选填材料编号).(2)选择口琴弓玄a、b, 能够探。(3)小华同学选择琴弦 c、d进行探究，推理得出琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低”的结论.该探究过程中存(选填材料编号)探究琴弦音调高低与材料的关系.(4)小明和小华可以选择琴弦材料衣服锡箔纸泡沫塑料|距离/m1.20.80.5I响度较响较响弱第38题图在的问题是38、为了比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内，并在其四 周塞满待测材料。他设计了两种实验方案，实验后将现象和数据记录在了下面的表格中。(1)请你将他的实验方案补充完整：方案A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度。实验现象记录如表 方案B、让人一边听声音，一边向后退，直至 为止，测量 距离。实验数据记录如表：(2)分析以上表中的内容，你认为比较好的方案是 ,其中隔音性能最好的材料是 。(3)你认为隔音性能最好的材料的特点是。39.阅读短文并回答下列问题。超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20HZ到20000Hz。低于20 Hz的声音叫次声波，高于 20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应一一超声波能在水中产生气泡，气泡爆破