武汉市七一中学初三化学上册期中试题及答案知识讲解

1、武汉市七一中学初三化学上册期中试题及答案知识讲解一、选择题（培优题较难）1实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25 mL，装置气密性良好。下列说法不正确的是A气球的作用是缓冲装置中的压强变化B瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂C红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象D打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中2四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示则有关说法中不正确的（ ）A丁一定是化合物B乙可能是这个反应的催化剂C生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D参加反应的丁的质量一定等于生成甲

2、和丙的质量之和3我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是A反应属于氧化反应BX的化学式是Ag2SC反应前后元素的种类不变D反应前后所有元素的化合价都发生了变化4在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g100.34.82.8反应后质量/g3.2待测86.4A待测值为0.6B此反应可表示为：丙+丁甲C反应中甲和丁变化的质量比为1：2D甲一定是化合物5实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒灯，加

3、热试管；检查装置的气密性；将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；用排水法收集氧气；连接好装置；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（ ）ABCD6下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）A、制CO2的药品B、发生装置C、收集装置D、比较CO2与空气的密度AABBCCDD7用下图装置进行实验。升温至60的过程中，仅燃烧；继续升温至260的过程中，仅燃烧。下列分析不正确的是（ ）A燃烧，说明白磷是可燃物B对比，可说明红磷的着火点比白磷的高C对比，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D未燃烧，说明无烟煤不是可燃物8河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是

4、A步骤可出去难溶性杂质BX试剂可以是活性炭C步骤可杀菌消毒D净化后的水是纯净物9下列说法正确的是（）A原子的质量主要集中在原子核上B相同的原子无法构成不同的分子C温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等10某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是( )ABCD11图中“ ”和“”分别表示不同的原子，下列判断不正确的是( )A可能是氧化物B可能是金属C一定是混合物D包含组成元素相同的不同物质12在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。下列有关说法正确的是（ ）A该反应是分解反应B丙一定是该反应的

5、催化剂C反应中乙和丁的质量比为5:1D乙不是化合物13下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（ ）序号待鉴别的物质鉴别方法ACO2与O2燃着的木条，观察燃着的情况B酒精与白醋闻气味CCaCO3与NaCl加水，观察是否溶解DNaOH与Na2CO3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化AABBCCDD14在一定条件下，12g碳和20g氧气在密闭容器中充分反应，最后容器内的气体为（）ACO2BCOCCO和CO2DCO2和O215正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是A用托盘天平称取固体B用量筒量取蒸馏水C在试管中倒入约蒸馏水进行加热D用温度计测得水温为16关于下列五种粒子结构示意

6、图的说法中正确的是()A属于不同种元素B属于金属元素C均具有稳定结构D两种粒子可以形成化合物MgCl217下列实验操作正确的是( )A取少量固体B 塞紧橡皮塞C 称量固体D 点燃酒精灯18化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是( )A尝一尝，如果有咸味就是食盐B用手指捻一捻是否有颗粒感C观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么D实验室药品都是有害的，不能碰19硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是A-3B+6C+4D+720下列关于空气的说法中，不正确的是

7、( )A工业上采用分离液态空气法获得氧气B二氧化硫是空气污染物之一C空气中氧气质量占空气质量的21%D空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用二、实验题（培优题较难）21化学是一门以实验为基础的科学。请回答下列有关实验问题：（1）往试管里装入粉末状固体时，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送至试管_（选填“上部”、“中部”或“底部”），然后使试管直立起来。（2）图1是实验室加热高锰酸钾制氧气的发生装置，请指出该装置中的一处错误_。（3）利用图2装置探究分子的运动，实验时观察到烧杯_（选填“A”或“B”）中溶液变红。（4）图3是过滤的装置，其中玻璃棒的作用是_。（5）图4是常见的气体收集装置，已

8、知二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体，若收集二氧化硫，则应选用图4中的_（选填“X”、“Y”或“Z”）。22请结合下图回答问题（1）标号的仪器名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择_（填字母），但需略作改进，改进方法是_，反应的化学方程式为_；为了收集一瓶较纯净的氧气可选择的收集装置为_；为了回收二氧化锰，正确的操作先后顺序是_（填序号）。干燥 溶解 过滤 洗涤（3）装置F可用来制备CO2，其优点为_，化学反应方程式为_。（4）如图装置又称为“多功能瓶”，可用于收集气体，若用排空气法收集氧气，验满的方法为_；可用于检验CO2，进气口为_（填“a”或“b”

9、），反应化学方程式为_。（5）为了测定空气中氧气的纯度，老师利用传感器技术测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示_（填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。结合Y、Z两条曲线，解释图2中X曲线AB段压强变化的原因_。23请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a _，b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置_，反应的化学方程式_。（3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是_（填写编号）。A发生装置相同 B都可用MnO2作催化剂C反应的基本类型相同 D完

10、全反应后剩余固体成分相同（4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为_。如果用E装置收集该气体，则气体从_端进入（填“c”或“d”）。（5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是_ ，下列反应适用于该装置的是_（填序号） 。大理石和稀盐酸碳酸钠固体和稀硫酸锌粒与稀硫酸过氧化氢溶液与二氧化锰粉末（6）有同学设计了如图所示实验室制取CO2装置，该装置是否具有C装置的作用_（填“是”或“否”）。24请回答下列有关金属的问题。（1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀_？（2）如图是某探究实验装置图。一段时间后，能观察到什么现象_？（装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平）（3）X

11、、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化。判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序_。具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式_。25小辰和小昕看到一则新闻：2009年12月15日，某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火电石遇水为什么会引起火灾？请教老师后获知：电石主要成分为碳化钙（CaC2），它没有可燃性且遇水会产生气体于是在老师的指导下进行了以下探究实验探究：提出问题实验现象结论（1）_向盛有一小块电石的试管中，滴入少量的水，发现有气泡产生，用手触摸试管外壁，感觉到_电石与水反应放热（

12、2）电石与水反应生成的气体是否具有可燃性？收集一小试管该气体，点火，观察到有明亮的火焰该气体具有_性（3）该气体可能含有碳、氢元素吗？点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，内壁出现水雾；然后迅速将烧杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊该气体_（选填“一定”或“不一定”）含碳、氢元素反思通过上述素材，谈谈你对灭火方法的新认识_26竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。（提 出 问题）竹炭中是否含有碳元素（猜想与假设）竹炭中含有碳元素（查 阅 资料）新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红

13、。（设 计 实验）所用装置如下图所示。（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）（1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为 ，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。（2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是 。（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是 ，请你设计解决的方法 。（4）小亮认为可以用下图所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为 （填“可以”或“不可以”），原因是 。（结 论）竹炭中含有碳元素。（拓展应用）竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是 。A、可除衣领袖口等处的汗渍 B、

14、不能除去口中异味 C、虫咬、灼伤可消炎止痛27根据下列装置图，回答问题：（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_，若用D装置收集氧气，当观察到_时，便可开始收集。（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_（填序号），反应的化学方程式是_。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_ 。（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_ ；如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_ 。28请结合下图回答问题

15、： （1）仪器名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_（选填序号），该反应的化学方程式为_。用E装置收集氧气完毕后，应先_（选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。（3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为_，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是_（选填序号），可用D装置收集CO2的理由是_。 （4）NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为_。实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到_现象。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题（培优

16、题较难）1D解析：D【解析】【分析】【详解】A、由于红磷燃烧放热，使得瓶内的气体膨胀，导致压强增大，故气球的作用是缓冲装置中的压强变化，正确；B、由于红磷燃烧放热，故瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂，正确；C、红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象，正确；D、根据氧气约占空气总体积的1/5，故空气中氧气体积=100mL1/5=20 mL，所以打开弹簧夹后，注射器中的水有20 mL进入锥形瓶中，而不是全部，应还剩下5 mL，错误。故选D。2C解析：C【解析】【分析】化学反应遵守质量守恒定律，反应后质量增多的物质是生成物，减少的物质是反应物。据图可知，甲是生成物，丁是反应物，丙

17、是生成物，乙质量不变，可能作催化剂。即该反应是丁=丙+甲。【详解】A.丁发生分解反应，故丁一定是化合物，正确；B.乙可能是这个反应的催化剂，正确；C.生成的甲、丙两物质的质量比为（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，错误；D.根据质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，正确。故选C。【点睛】考查学生应用质量守恒定律的能力。3D解析：D【解析】【详解】A、反应中有氧气参加，该反应属于氧化反应，故正确；B、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O22X+2H2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2

18、，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2；根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S，故正确；C、由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，故正确；D、在反应4Ag+2H2S+O22Ag2S+2H2O，中硫元素和氢元素的化合价在反应前后的质量不变，故错误；故选D。4D解析：D【解析】【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂。【详解】由表中数据分析可知，在反应前后，甲的质量减少了10g3.2g=6.8g，是反应物，参加反应的甲的

19、质量为6.8g；同理可以确定丙是生成物，生成的丙的质量为8g4.8g=3.2g；丁是生成物，生成的丁的质量为6.4g2.8g=3.6g；根据质量守恒定律，乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，待测的数值为0.3g。A、根据以上分析可知待测值为0.3，错误；B、根据以上分析可知该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，此反应可表示为：甲丙+丁，错误；C、根据以上分析可知反应中甲和丁变化的质量比为6.8g：3.4g=2：1，错误；D、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，属于分解反应，甲是分解反应的反应物，一定是化合物，正确。故选D。【点睛】解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于

20、生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。5A解析：A【解析】根据实验室制取氧气的步骤（连、查、装、定、点、收、离、熄）解答。解：由分析可知，应选A。6A解析：A【解析】【分析】【详解】A、实验室制取二氧化碳的药品是：稀盐酸和大理石，故符合题意；B、实验室制取二氧化碳的发生装置是固液不加热型装置，故不符合题意；C、二氧化碳密度比空气大，故用向上排空气法收集二氧化碳，故不符合题意；D、二氧化碳密度比空气大，可以像倒水一样倾倒二氧化碳，故不符合题意。7D解析：D【解析】【分析】【详解】A、燃烧，说明白磷是可燃物，故不符合题意；B、由题干文字可得：升温至60的过程中，仅燃烧；继续升温至2

21、60的过程中，仅燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，故不符合题意；C、升温至260的过程中，中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故不符合题意；D、未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，故符合题意。8D解析：D【解析】【分析】【详解】A、步骤沉降和过滤去除的是水中的不可溶性杂质，此项正确。B、活性炭有吸附性，可除去水中的异味和色素。此项正确。C、液氯是水厂等常用的消毒剂，可起杀菌、消毒的作用。此项正确。D、净化后的水含有可溶解性杂质，不是纯净物。此项不正确。所以应选D项。9A解析：A【解析】【分析】【详解】A、原子的质量主要集中在

22、原子核上，故A正确；B、相同的原子可以构成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子，故B不正确；C、温度计内汞柱液面上升说明汞原子间隔变大，故C不正确；D、原子呈电中性是因为原子中质子数带的正电荷数等于核外电子所带的负电荷数，故D不正确。故选A。10B解析：B【解析】【分析】【详解】化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；化合物中铁元素显+3价时读铁，所以氯化铁的化学式为FeCl3.选B。11B解析：B【解析】【分析】【详解】A、该图中的物质是由两种元素组成的纯净物，可能是氧化物，正确；B、该图中的物质是由一种元素

23、组成的纯净物，故是单质，金属是由原子直接构成的，不可能是双原子分子，故错误；C、图中有两种分子，故是混合物，故正确；D、图中的两种物质都含有两种相同的元素，故正确。故选B。12C解析：C【解析】【分析】【详解】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。反应后甲质量减小，甲是反应物，参加反应的质量为20g-12g=8g，反应后丁质量减小，丁是反应物，参加反应的丁质量为：20g-18g=2g，丙质量不变，可能是催化剂，反应后乙质量增大，乙是生成物，根据质量守恒定律生成乙的质量为：2g+8g=10g，该反应是：甲+丁=乙。A、由两种或两种以上的物质发生化

24、学反应生成另一种物质的反应是化合反应，该反应是化合反应，此选项错误；B、丙在化学反应前后质量不变，可能是催化剂，此选项错误；C、反应中乙和丁的质量比为：10g：2g=5：1，此选项正确；D、甲和丁反应生成乙，乙一定是化合物，此选项错误。故选C。【点睛】首先根据反应前后的差量确定出物质是反应物还是生成物，然后根据质量守恒定律判断待测物质是反应物还是生成物，问题即可迎刃而解。13D解析：D【解析】【分析】A、根据氧气有助燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析；B、根据酒精具有芳香气味，白醋有酸味进行分析；C、根据碳酸钙难溶于水进行分析；D、根据氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能是酚酞变红色进行分析【详

25、解】A、取样品，用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，有酸味的是白醋，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，加水溶解，会形成溶液的是氯化钠，不溶于水的是碳酸钙，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，滴入酚酞，溶液显碱性，都会变成红色，现象相同，不能鉴别，故D错误故选D【点睛】14C解析：C【解析】【分析】【详解】在氧气不足时，碳不完全燃烧生成一氧化碳，此时碳与氧气的质量比为3：4；而完全燃烧生成二氧化碳时，碳与氧气的质量比为3：8；由于密闭容器内碳与氧气的质量比12g：20g3：5，可判断此时12

26、克碳和20克氧气在密闭容器内反应，生成一氧化碳和二氧化碳。故选C。15D解析：D【解析】【分析】【详解】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故选项实验数据合理。B、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水，故选项实验数据合理。C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水，没有超过试管容积的，故选项实验数据合理。D、温度计能准确到0.1，温度计无法测得水温为25.15，故选项实验数据不合理。故选D。16D解析：D【解析】A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质

27、子数相同，属于同一种元素，错误；B、金属元素原子最外层电子数一般小于4，非金属元素原子最外层电子数一般大于4，表示的粒子核内质子数为11，为钠元素，最外层电子数为2(小于4）属于金属元素；表示的粒子核内质子数为9，为氟元素，最外层电子数为7(大于4）属于非金属元素，错误；C、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构，的最外层为电子数均为7，不属于相对稳定结构，错误；D、是氯离子，是镁离子，两种粒子可以形成化合物MgCl2，正确。故选D。17A解析：A【解析】【分析】【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，正确；B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可

28、把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，错误。故选A。18C解析：C【解析】【详解】A在化学实验室中，不能品尝药品的味道，故错误；B在化学实验室中，不能用手直接接触药品，故错误；C可以观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么，故正确；D在实验室中，并不是所有的药品都有毒、有害，不能接触，故错误。故选：C。19B解析：B【解析】钠元素显+1价，氧元素显2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2

29、+x+（2）4=0，则x=+6价。故选B。点睛：掌握化合物中正负化合价代数和为零是解题关键。20C解析：C【解析】【分析】【详解】A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确；B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确；C、氧气约占空气总体积的21%，错误；D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，正确。故选C。二、实验题（培优题较难）21底部 未在试管口塞一团棉花（表述意思正确即可） A 引流 Y 【解析】【详解】（1）往试管里装入粉末状固体时，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送至试管底部，解析：底部 未在试管口塞一团棉花（表述意思正确即可） A 引流 Y 【解析】【详解

30、】（1）往试管里装入粉末状固体时，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，使药品落到试管底部；（2）图1是实验室加热高锰酸钾制氧气的发生装置，该装置中的一处错误是未在试管口塞一团棉花，易导致高锰酸钾颗粒堵塞导管；（3）氨水呈碱性能使无色酚酞试液变红，实验时观察到烧杯A中溶液变红，利用装置图2可探究分子的运动；（4）图3是过滤的装置，其中玻璃棒的作用是引流，使液体沿玻璃棒流入漏斗内，防止浊液洒在漏斗外边；（5）图4是常见的气体收集装置，已知二氧化硫是一种易溶于水，不能用排水法收集；二氧化硫是密度比空气大的有刺激性气味的气体，若收集二氧化硫，可用向上排空气法收集，则

31、应选用图4中的Y。22锥形瓶 A 在试管口塞棉花团 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C 2-3-4-1 控制反应的发生和停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O解析：锥形瓶 A 在试管口塞棉花团 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C 2-3-4-1 控制反应的发生和停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 在b口放带火星的木条，若复燃则已满 a Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 温度 红磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强变大 【解析】【分析】【详解】（1）仪器是锥形瓶，故填：锥形瓶；（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；

32、为了防止高锰酸钾进入导管，需要在试管口塞一团棉花；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧气密度大于空气，且不易溶于水，排水法收集的氧气较为纯净；通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是溶解、过滤、洗涤、烘干。故填：A；在试管口塞棉花团；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；C；（3）装置F可用来制备CO2，其优点为控制反应的发生和停止，化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。故填：控制反应的发生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（4）氧气密度大于空气，若用排空气法

33、收集氧气，验满的方法为在b口放带火星的木条，若复燃则已满；可用澄清石灰水检验CO2，进气口为a，反应化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O。故填：在b口放带火星的木条，若复燃则已满；a；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（5）X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示温度变化趋势，这是因为反应放热温度升高，完全反应后温度降低至室温；图2中X曲线AB段压强变化的原因是红磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强变大。故填：温度；红磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强变大。23长颈漏斗 锥形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2 c

34、可以随时控制反应的发生和停止解析：长颈漏斗 锥形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2 c 可以随时控制反应的发生和停止 是 【解析】【分析】【详解】（1）仪器a是长颈漏斗，仪器b是锥形瓶，故填：长颈漏斗；锥形瓶；（2）高锰酸钾是固体，再用高锰酸钾制取氧气时需要加热，所以应该选择A装置来作为发生装置，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）对比两种方法可知因为条件不同所以反应装置不同，二氧化锰第一个是催化剂，第

35、二个是生成物，反应类型都是分解反应，生成物不相同；故填：C；（4）实验室中制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；由于二氧化碳的密度比空气的大所以在用E装置来收集二氧化碳时应该从c管进入，故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；c；（5）将B换成C，则当需要气体时，将多孔隔板向下移入液体药品中，当不需要气体时，将多孔隔板向上移出液体药品，从而能够随时控制反应的发生和停止选用C装置反应物必须是块状固体和液体，而碳酸钠固体是粉末，二氧化锰是粉末状；故填：可以随时控制反应的发生和停止；（6）图2中的铜丝网相当于装置C中的多孔隔板，所以该装置是否具有C

36、装置的作用；故填：是。24（1）铁钉生锈，U型管液面变为左高右低。（1分）(2) Y、X、Ag、Z （1分） Cu + 2AgN03=Cu(N03)2 + 2Ag （1分）【解析】铝在空气中易与氧气反应生成致密解析：（1）铁钉生锈，U型管液面变为左高右低。（1分）(2) Y、X、Ag、Z （1分） Cu + 2AgN03=Cu(N03)2 + 2Ag （1分）【解析】铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化膜，附着在铝的表面，阻止了反应的进一步进行。（2）铁钉处在潮湿的空气中易生锈，消耗了密封试管内的氧气，使其压强减小，外界大气压不变，故U型管右侧液面下降，左侧液面上升。（3）Y能与稀H2SO4反

37、应而X不能，推知Y的活动性大于X的活动性；由“X和Z浸入AgNO3溶液中，X表面有Ag析出而Z无变化”推知：X的活动性大于Ag，而Z的活动性小于Ag，综上所述则有YXAgZ，选用的X，其活动性要排在H与Ag之间即可，如Cu、Hg等。25【实验探究】（1）电石与水反应放热吗？烫或热 （2）可燃 （3）一定【反思】水不一定能用于灭火【解析】分析：（1）：先给出了结论问题和现象应该对应着结论一般时候问题和结论用到的词语几乎相同解析：【实验探究】（1）电石与水反应放热吗？烫或热 （2）可燃 （3）一定【反思】水不一定能用于灭火【解析】分析：（1）：先给出了结论问题和现象应该对应着结论一般时候问题和结论

38、用到的词语几乎相同，只不过前者是个问句故答案为问题-电石与水反应放热吗？现象-烫或热（2）：这次是给出了问题和现象，所以结论要照着问题和现象说，要么是肯定的，要么是否定的现象表明该气体燃烧了故答案为该气体具有“可燃”性（3）：同（2），现象表明该气体燃烧生成了水和二氧化碳，根据反应前后元素的种类不变，该气体中一定含有碳氢两种元素，故答案为“一定”反思：既然有些物质可以和水反应放热并生成可燃气体，这样这类物质发生火灾就不能用水来扑灭，并且储存、运输过程中也应该注意与水隔绝、防潮等等类似的活泼金属钾钙钠可以跟水、二氧化碳反应，镁可以跟二氧化碳反应，所以这些金属着火也不可以用水或液态二氧化碳灭火虽然

39、水是常用的灭火物质，但是不是任意的物质燃烧都可以用水扑灭故答案为水不能扑灭任意物质燃烧发生的火灾解答：27（5分）【实验探究】 提出问题实验及现象结论（1）电石与水反应放热吗？烫（或热，其他答案合理均可）可燃一定【反思】水不一定用于灭火（其他答案合理均可）26（1）Ca（OH）2 CO2 = CaCO3H2O（2）检验二氧化碳是否已除尽（3）没有作尾气处理 应在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球（4）不可以 因E装置中解析：（1）Ca（OH）2 CO2 = CaCO3H2O（2）检验二氧化碳是否已除尽（3）没有作尾气处理 应在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球（4）不可以 因E装置中通入的

40、可能是一氧化碳和氧气的混合气体，加热可能导致装置发生爆炸【拓展应用】B【解析】试题分析：（1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀的原因是B装置中产生的二氧化碳与澄清石灰水反应，发生反应的化学方程式为：Ca（OH）2 CO2 = CaCO3H2O（2）为了防止空气中的二氧化对实验现象形成干扰，应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是检验二氧化碳是否已除尽（3）由于一氧化碳有毒，故课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是：没有作尾气处理；解决的方法：应在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球（4）小亮认为可以用右图所示的装置，替换原装置中的E装置，是不可以；原因是：因E装置中通入的可能是一氧化碳和氧气