关于高职旅游管理专业学生就业问题的研究

1、关于高职旅游管理专业学生就业问题的研究关于高职旅游管理专业学生就业问题的研究一、我国旅游管理专人才现状分析近年来，随着旅游业的蓬勃开展，我国旅游业对该方面的人才需求日益增大，但是由于大多数人才的素质不能满足该行业的从业要求，导致人才缺口很大。虽然旅游管理专业人才的数量在不断增加，但是从总体上看，其所占比例不大，并且缺乏中高层次的专业人才。因此，目前我国大多数企业都要求该方面的从业人员需要具备很好的综合素质，不仅要具有团队协作精神，还要在工作中有着明晰的思维，能娴熟的做好各项业务，拥有高度的抗压才能和自学才能，在做事时有着较强的沟通才能和处事才能，懂得灵敏应变，并且还要有吃苦耐劳的精神。二、高职

2、旅游管理专业学生的就业问题分析随着我国经济的快速开展，旅游业也得到了蓬勃开展。根据中国国家旅游局局长邵琪伟表示，2022年旅游业增加值已占到国内消费总值GDP的4%以上，十一五时期新增旅游直接就业约300万人，带动间接就业约1700万人。目前中国旅游直接从业人数超过1350万人，与旅游相关的就业人数约8000万人。而截止到2022年底，全国共有高等院校810所含专科院校，在校生为440038人含三年制大专生。由此可见，我国旅游院校人才培养与市场需求存在着很大的缺口。理论上，旅游管理专业学生在就业方面的困难较小，然而事实却截然相反，我国高职旅游管理专业学生就业难的原因主要表达在以下几个方面：1.

3、学生的就业定位不明确旅游业主要是以效劳的形式来运行的，属于效劳行业。在我国，相对其他行业来说，其就业门槛比拟低，技术程度要求也不高，无论学生的学历和才能程度的上下，每个人都必须从基层的效劳岗位做起。然而，大多数的学生都对效劳业有着一定偏见，认为从事效劳业太辛苦，并且感觉很没有尊严，因此，大局部学生在择业的过程中，定位过高，缺乏长远的目光，往往没有对自身的优优势以及今后的开展方向进本文由论文联盟.Ll.搜集整理行明确的分析，只是看重职位和待遇的上下等因素，导致了在就业过程中个人目的与现实出现了很大偏向，这种较大的偏向必然导致学生在就业时要么有业不就，要么就是频繁跳槽。2.学生存在着就业心理问题在

4、我国，学生在择业时往往存在着严重的心理问题，其主要分为两局部人群：一局部学生在就业过程中太过于自负，对就业有着太高的期望；然而另一局部学生却缺乏自信，认为目前就业形势严峻，找工作太难，为此常常感到焦虑，对找工作失去信心。由于种种心理因素的原因，导致学生在就业过程中挑三拣四，因此失去了很多的就业时机，最终迟迟找不到自己满意的工作。3.学生的综合素质偏低在我国，旅游管理专业学生就业后不能灵敏的对每一项工作进展熟悉的操作，其操作才能很难到达企业的根本要求，大局部学生只能从事一些简单的、技术含量低的工作。造成这种问题的主要原因是在校期间，学校只注重对学生理论课程的培养，而忽略了工作理论的锻炼，在专业培

5、养方案的制定中没有严密的结合行业的人才需求，导致了学生的综合素质偏低，不可以胜任企业的多数工作。4.学生的就业方向的选择性小目前，在我国旅游管理专业学生的就业方向较多局限于旅行社和酒店两个方面。就目前旅游管理专业学生的就业情况可以得知，学生对旅行社的认可往往高于酒店，大多数学生都会选择旅行社。但是由于旅游行业的季节性较强，对人员的需求也不稳定。在旺季的时候，除了旅行社中一些固定的员工外，还会临时参加一些导游，对人才的需求加大；在淡季的时候，旅行社往往只有一些固定的员工，对人才的需求较校三、我国旅游管理专业学生的就业问题的解决对策1.加强学生的就业指导，帮助其合理的规划职业目前，大局部学生对毕业

6、后的就业方向以及自己职业生涯的规划没有明确的定位，因此，在校期间，学校加强学生改方面的指导是很有必要性的。首先，学校应该通过开设一些就业指导方面的课程或者相关的讲座，让学生对自己专业有明确的认识，对学生的就业方向和职业生涯规划进展相应的教育与指导，让学生对自己本专业的培养目的以及今后的就业方向有明确的定位，帮助学生从多个层次理解目前的就业形势以及相关企业的招聘信息；其次，学校应该采用多种形式鼓励学生多参加一些社会理论活动或者兼职工作，使学生尽早的理解从事该行业需要具备的才能及素质。2.加强学生的就业心理教育目前，学生在择业过程中常常会出现一些消极的、负面的心理问题，这种心理问题也成为影响学生就

7、业难的重要因素，因此加强大学生的就业心理教育是在校教育中必不可少的内容。学校应该针对学生出现的各种心理问题，采取多种形式正确引导学生，使学生在就业过程中克制各种消极负面的心理因素，以正确的心态面对就业问题，重拾信心，为自己创造更多的就业时机，找到理想满意的工作。3.加强理论教学，进步学生的综合素质教育为理解决旅游管理专业学生就业难的问题，学校必须对学生的培养方案和学校的教育体制进展改革，使学校的人才培养与行业的人才需求形成一个良性互动，将理论应用性运用到教学过程中，以到达培养应用型技术人才的教学目的。因此，学校应该制定与课程相配套的理论教学，充分利用当地丰富的旅游资源，帮助学生进展一些实习兼职活动，通过这些活动，使其不断积累工作经历，拥有较强的理论才能、应变才能和创新才能，进步个人的综合素质程度，以更适应行业的人才需求，为今后找到理想满意的工作打好基矗四、总论