师范生毕业实习心得体会3篇

1、Word 师范生毕业实习心得体会3篇 【导语】师范生毕业实习心得体会怎么写好？本为精选了3篇优秀的师范生毕业实习心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是我为大家收集的师范生毕业实习心得体会，仅供参考，盼望您能喜爱。 【第1篇】师范生毕业实习心得 我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着老师和同学们来到了我们实习的目的地-桦树学校. 当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师

2、的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。 10月10号,实习工作正式开头。首先是听高老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是间或做一下班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一

3、方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 桦树学校的孩子们特殊懂礼貌,下课时,孩子经过我时都会亲切的喊一声:音乐老师好!,我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。 古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与急躁，这是做位一名老师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能

4、碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。在此后的时间里，我始终微笑着,之后的课堂生气也特殊的活跃,使我不那么紧急,也使我明白了，其实走近同学的第一步只须微笑就够。 在实习的过程中由于学校的体育老师请了病假,所以我给同学们上了一节体育课,在课上同学们特殊活泼,也有同学的不协作,

5、但总体说来还是很顺当的,我先领着同学们跑步热身,活动筋骨,然后带着他们玩嬉戏,观察他们那么天真的笑,我发自内心的兴奋,有一种成就感. 【第2篇】师范生毕业实习总结心得 师范生毕业实习总结范文 我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着老师和同学们来到了我们实习的目的地-桦树学校. 当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实

6、在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 10月10号,实习工作正式开头。首先是听高老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是间或做一下班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日

7、复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 桦树学校的孩子们特殊懂礼貌,下课时,孩子经过我时都会亲切的喊一声:音乐老师好!,我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与急躁，这是做位一名老师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和

8、急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。在此后的时间里，我始终微笑着,之后的课堂生气也特殊的活跃,使我不那么紧急,也使我明白了，其实走近同学的第一步只须微笑就够。 在实习的过程中由于学校的体育老师请了病假,所以我给同学们上了一节体育课,在课上同学们特殊活泼,也有同学的不协作,但总体说来还是很顺当的,我先领着同学们跑步热身,

9、活动筋骨,然后带着他们玩嬉戏,观察他们那么天真的笑,我发自内心的兴奋,有一种成就感. 师范生毕业实习总结 我的电话号码,告知他以后有什么事都可以找我,我们走的时候他还送给我们一份自己做的礼物,我们很感动. 在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了最终我还是没有忍住掉下了眼泪,孩子们也哭了,尽管听了很多次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。 每当站在讲台上，被一

10、双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师， 也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择， 有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成,只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获. 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体

11、鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快! 实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头! 师范生教育实习总结 “师者,传道授业解惑也” “老师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢,我开头

12、了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己

13、真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四班级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量欠缺，课堂上消失了“讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的伴侣般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格根据学校

14、和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。十来岁的小孩子很

15、好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“同学为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课

16、堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。 【第3篇】师范生毕业生个人实习心得体会 师范生毕业生个人实习心得体会 实习的第一天新奇感十足，对一切都布满着期盼。七点种起床，穿好比较正式的服装，买好早餐坐车到这边。 刚熟识了环境，肖老师就支配我去顶一节课，由于二班级的某语文老师给堵在车上了，不能按时到达所以我就只好答应了。我原来是英语专业的，突然要我去上学校二班级的语文课真是有点不行思议。心想着四非常钟好难熬出头，平常又没有试讲，难免有些紧急。我抱着走一步算一步的姿势走上讲台。 做了一个自我介绍后就开头以提问的方式导入

17、。该课的题目是我真盼望。我就借题发挥提出一个问题我的愿望有很多小伴侣说出的愿望很纯真，其中有一个同学说我很想能回来教我们。在我们成人看来这个愿望很小，好像微不足道，但它反映了纯真的童心。通过他的发言我看到了他的内心世界，他是多么的希望能回来，确定又是一位多么好的老师呀！但愿我将来也能象那样受同学的欢迎。 教读课文之后我开头教生单词，然后要他们组词造句。他们造的句虽然简洁但很纯真美妙。让我印象深刻的.是我要他们用美丽造句，其中有一个小伴侣是这样造句的老师高跟鞋的声音很美丽。小孩子很简单满意，一个小小的嘉奖他就会很感谢你，很喜爱你。以前总认为学校很低级，今日的实习让我彻底转变了以前的看法。正如老师们说当老师就选择了一辈子过者清平的生活。下课后这些小伴侣见到我都很热忱的叫我冯老师。突然之间由一个同学变成一个老师有些不习惯，不过挺兴奋挺欣慰的。 这次终于完成了任务，也没有想象中的难讲。四非常钟很快就过去了，我感觉挺好的，同学们发言很乐观，虽然纪律不好但课堂氛围很好。每次我说那位小伴侣坐的最好老师就请他起来回答问题，刚说完他们就坐得端端正正。 有