2022年公开课《雷锋叔叔你在哪里》教案_第1页
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文档简介

1、雷锋叔叔,你在哪里教学设计 一、教学目标： 1 学问目标：会认 12 个生字,会写 12 个字； 2 才能目标：正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文； 3 情感目标：感悟雷锋精神,懂得贡献爱心,乐于助人；二、教学重点：熟悉课文中的 12 个生字,会写 12 个字；正确、流利、有感情地朗读课文,通过读表达对雷锋叔叔的崇 敬之情；并读出诗歌的节奏感；三、教学难点：规范、美观地书写生字,并能在不同的语言环境中运用；有感情地朗读诗歌,表达对雷锋叔叔的敬重之情；四、教学预备：课件 教学过程：一 情形导入 1 图片上的人是谁你明白雷锋叔叔吗明白哪些 2 雷锋叔叔离开我们已经五十多年了,我们多么怀念他！那

2、么他曾经到过哪里做过什么让我们一起去查找；你在哪里；请大家有感情的朗读课题； 3 用开火车的方式复习字词； 4 分大组朗读诗歌；读准字音；我们今日来学习雷锋叔叔,二 指导学习第一二小节 1 自由读第一二小节,摸索：我们在哪里查找雷锋叔叔雷锋叔叔做 了什么好事为什么帮忙他 2 结合图片,懂得“ 泥泞”,假如你是雷锋叔叔,在这样泥泞的路上走着,你会有什么感觉仍有哪个词也表达了雷锋叔叔的辛苦 3 指导朗读：请同学们划节奏,并专心的读一遍,想想,把哪些词读得重一些,才能表达雷锋叔叔的宏大三 用自学的方法学习第三四小节1 提出难以懂得的词语；结合图片懂得；2 左边出示第三四小节,右边出示填空的内容,两个

3、同学为一组,商议着怎么把空填好；我们在 -查找雷锋叔叔；雷锋叔叔帮忙了 -；我从 -感受到了雷锋叔叔的辛苦；我想对雷锋叔叔说：；-3 竞赛读；四 读雷锋的故事,尝试写诗； 1 雷锋叔叔做过许很多多的好事,让我们去读读更多的雷锋故事吧！ 2 请一个同学上台讲雷锋的故事； 3 聪慧的小伴侣,你能接着写诗吗我们来竞赛吧！踏上-的列车查找雷锋的 -；雷锋叔叔,你在哪里 列车说：昨天,他曾来过这里,-,-,的笑容,瞧,那乘客脸上 -就是他散发的光辉；五 突破难点,学习最终一小节； 1 雷锋叔叔离开我们已经五十多年了,那我们今日仍能找到雷锋 吗让我们一起读一读最终一小节,去找到答案； 2 出示图片,你找到了雷锋吗 3 老师总结,我们最终找到了,我们的身边处处是雷锋,雷锋叔 叔就在我们的心里；让我们接过雷锋叔叔手中的棒,哪里需要献出爱心,我们就在哪 里显现； 4 齐读灯片内容；我们的身边也有很多这样的小雷锋,你发觉了吗练习说话； 5 六

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